本书以余映潮老师在全国各地的10个讲座稿为蓝本,分别从“成长智慧”“教学智慧”“治学智慧”三个方面,提炼出关于语文教师成长的40项基本修炼,结合作者毕生的教育教学经验和教训,娓娓道来,是一线教师提高教学水平和教育素养的必备书。
一、自序 “名师都是在艰苦的环境中成长起来的,中小学教师成功的机会在八小时之外。” “几十年坚持不懈的人,才有可能成为专家。” “如果没有大量的学术资料的支撑,一般研究者的研究是行之不远的。因为他不知道学术世界正在发生什么样的变化,不知道别人的研究走到了一个什...
评分一、自序 “名师都是在艰苦的环境中成长起来的,中小学教师成功的机会在八小时之外。” “几十年坚持不懈的人,才有可能成为专家。” “如果没有大量的学术资料的支撑,一般研究者的研究是行之不远的。因为他不知道学术世界正在发生什么样的变化,不知道别人的研究走到了一个什...
评分一、自序 “名师都是在艰苦的环境中成长起来的,中小学教师成功的机会在八小时之外。” “几十年坚持不懈的人,才有可能成为专家。” “如果没有大量的学术资料的支撑,一般研究者的研究是行之不远的。因为他不知道学术世界正在发生什么样的变化,不知道别人的研究走到了一个什...
评分一、自序 “名师都是在艰苦的环境中成长起来的,中小学教师成功的机会在八小时之外。” “几十年坚持不懈的人,才有可能成为专家。” “如果没有大量的学术资料的支撑,一般研究者的研究是行之不远的。因为他不知道学术世界正在发生什么样的变化,不知道别人的研究走到了一个什...
评分一、自序 “名师都是在艰苦的环境中成长起来的,中小学教师成功的机会在八小时之外。” “几十年坚持不懈的人,才有可能成为专家。” “如果没有大量的学术资料的支撑,一般研究者的研究是行之不远的。因为他不知道学术世界正在发生什么样的变化,不知道别人的研究走到了一个什...
可借鉴,可学习。
评分作者很真诚,多肺腑之言,但有些啰嗦,深度还是不够,启发不大。
评分道理我都懂,可是就是做不到……
评分在工作中寻找快乐,获得意义。苦心孤诣,不断成长。其心诚,其艺精。向老派名师致敬。
评分作者很真诚,多肺腑之言,但有些啰嗦,深度还是不够,启发不大。
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