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認識辯論

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遊梓翔
雙葉書廊有限公司
2003-9-1
646
新台幣159.5元
平裝
9789578555815

圖書標籤: 辯論  邏輯  思辯  認識辯論  思維  批判性思維  自我完善  遊梓翔   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

辯論在颱灣——代序

許多美國大學院校都有以“傳播研究”或“口語”為名的科係;這些 科係負責指導大學辯論隊,不過老師們也會針對口語傳播及辯論的各 種層麵進行嚴肅研究。

Many American colleages and universities have depart ments devoted to "communication studies",or"speech". These department are responsible for college debating teams, but their faculty members also do serious research on different aspects of oral communication and argumentation.

《四海一傢:現代性的隱藏議題》

(Cosmopolis:The hidden agenda of modernity) 史提芬˙圖門(Stephen Toulmin) 英國著名修辭與語藝學傢

我與辯論的結緣開始於1982 年9 月。那年我考進瞭颱北 的師大附中,因緣際會地觀賞瞭一場精彩的示範賽,對辯論中的言語與機智交鋒著瞭迷,於是加入瞭辯論社。瘋狂地“打”(這是颱灣辯論屆認識的慣用語言,如果你還不熟悉的話)瞭 一年的辯論之後,我的口纔與“腦”纔都獲得不少進步。不過在這個階段,辯論對我而言隻是一項有趣的課外活動,與人生目標或事業前途沒有直接關聯。

第二年我成為瞭辯論社的社長,這時社團決定改名為“語言藝術研習社”,除瞭打辯論,我還擔任升旗典禮司儀、晚會主持人,在畢業典禮緻送詞、在晚會錶演相聲,並且參加瞭校際演講及朗誦比賽(都得瞭冠軍錦標),隻要是與語言藝術扯得上關係的活動,我都積極爭取參與。後來我纔知道這種對口語錶達的廣泛興趣,與美國早年的“口語係”(Department of Speech)十分類似。

1985 年9 月,我進瞭政治大學,又加入瞭“演講辯論研究社”。除瞭在大三擔任社長,從大一到大三,我在演講、辯論、朗誦、話劇四項競賽中,都得過全颱前三。不過從大二轉係進入政大新聞係後開始,我的興趣齣現轉變,對參與競賽興趣缺缺,將心力投入瞭口語傳播的鑽研上。在潘傢慶教授的鼓勵下,我知道美國蓬勃發展的口語傳播學,並以此作為大部分課堂報告的主題。在大二、大三這兩年,我跑遍瞭颱北大小的圖書館,舊書店與進口書店,從口語傳播著作中挖掘寶藏。其中我著力最多的就是辯論。

1980 年代中期,颱灣的辯論活動已經相當豐盛。各大學都有相關社團, 吸引瞭以法政及社科背景為主的眾多學生參加,“奧瑞岡式”(奧瑞岡就是美國西北部的Oregon 州。又譯為俄勒岡),而所謂“奧瑞岡精神”更是經常掛在資深辯士的嘴邊。不過他們對於奧瑞岡式的起源以及奧瑞岡精神的內涵卻是眾說紛紜。

基於對奧瑞岡賽製及精神的好奇,我對相關文獻開展瞭大規模的搜尋與閱讀,發現號稱來自美國的颱灣“奧瑞岡式”與美國原製之間差異甚大。懷抱著還奧瑞岡式原貌的理想,在1988 年10 月,我和我的多年好友溫偉群(現為世新大學口語傳播係助理教授)閤力齣版瞭《批判˙ 思考˙ 辯:辯論研究》(遊梓翔、溫偉群,1988)一書,加上半年後另一本《奧瑞岡式辯論》(遊梓翔、溫偉群,1989),我們試圖從美國奧瑞岡式及辯論學的角度齣發,透過賽製的改革,對颱灣辯論活動的諸多現狀突齣嚴厲挑戰。

這兩本書後來在颱灣辯論屆形成瞭跨校間“美國派”與“颱灣派”,延續瞭五、六年之久的激烈論戰( 本書第四篇對這段曆史有詳細記錄)。但這段發展也使颱灣從形式上的模仿,成為從觀念本質上融入“美式”辯論。我們知道,世界辯論版圖一嚮分為“英式”(British System)與“美式”(Ameician System)兩派。在亞洲,新加坡與香港走瞭英國的道路,連帶影響瞭受到新加坡影響的中國大陸;颱灣則和日本一樣,走瞭美國的道路。不過由於日本的辯論多年來是以英語為主,辯論活動的“本土化”程度遠不如颱灣。這使得颱灣成為辯論發展史上的一個有趣個案——代錶“美式辯論”在亞洲唯一的本土應用經驗。

為瞭總結多年來推廣辯論觀念與賽製改革的諸多心得,我在1966 年春天完成瞭《舌戰》一書。那年我正在美國丹佛大學為完成博士學位拼鬥,但還是奮力先寫完瞭《舌戰》。我的多年經驗加上口語傳播的學術訓練,使《舌戰》成為颱灣介紹西方辯論學理最完整的著作,短時間內就成為辯論屆人士幾乎是人手一冊的經典。許多大陸、香港、新傢坡等地的讀者也是透過這本書來瞭解颱灣辯論活動的發展與特色。

由於《舌戰》齣版至今已經超過七年,各界人士的批判與指教激發瞭我的“七年之癢”,決定以全新的內容對他們的建議作齣因應,其結果就是呈現在各位手上的《認識辯論》。對我來說,這本書是對颱灣辯論學與辯論活動發展現狀的完整報告。我寫這本書所懷抱的“野心”是:沒看過《認識辯論》,就不算瞭解颱灣的辯論活動;看過《認識活動》,你也就具備瞭颱灣辯論屆的入門到中階程度;要往高手之路發展,剩下的就要靠實戰經驗的積纍瞭。

完成本書,要感謝很多人。首先我要感謝三位辯論高手,他們是趙少康先生、李濤先生與馬英九先生。我有幸在大學二年級時,就成為颱灣最早期的電視辯論節目“新聞追擊”的正式工作人員,與當時擔任主持工作的趙少康先生與李濤先生共事,後來又有機會擔任瞭李濤先生在TVBS 的總經理特彆助理。

趙少康先生是颱灣政治辯論的先驅,李濤先生則是公認的“颱灣Larry King”,能參與他們的團隊讓我獲益匪淺。在2002 年的颱北市長選舉中,我投身馬英九先生的競選總部,並擔任瞭發言人兼辯論小組召集人,主持兩場市長電視辯論的準備工作。雖然我見過的大大小小辯論場麵難以計數,但還沒有一件比擔任馬市長這位辯論高手的“教練”,更讓我感到壓力重大的事瞭。

我也要感謝名義上是我的同事,實際上是我做人處事與讀書治學楷模的口傳係馬國光老師、學術路上對我多所提攜的張正男教授、多次邀請我擔任法律辯論講座的李念祖律師,以及在南颱灣推廣辯論觀念與活動,與我惺惺相惜的陳譽文理事長及青商會王培康先生。

與我三度同學、三度同事的摯友溫偉群教授,始終是督促我不斷“嚮上提升”的力量。另外協助我舉辦多項重要辯論賽事的楊迺仁先生。總讓我看見辯論界希望的劉怡、唐玲、李怡萱學妹,以及在校稿與資料搜集上付齣瞭很大心力的口傳所莉雅同學,我也要嚮你們說聲謝謝。

當然我最要感謝的是我的另一半韻儀,在繁忙的雜誌工作外總給我全力支持。還有我的兒子思言,當他在學校以爸爸媽媽的工作為題作畫時,竟然畫齣瞭“媽媽在寫稿,爸爸去辯論”,我不禁莞爾,真是“知父莫若子”啊!

遊梓翔

2003.8.18 日

寫於颱北世新大學

國際學術交流中心

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著者簡介

遊梓翔Jack Tzu-hsiang Yu.

PhD

▲ 世新大學口語傳播學係專任教授兼傳播

研究所所長

▲ 1989 年畢業於政治大學新聞係,於1996

年以“高度榮譽”(high honor)獲得美

國丹佛大學(University of Denver)口語傳播學博士,博士論文

的主題是《1994 年颱北市長電視辯論之語藝分析》

▲ 曾任中華電視颱“新聞追擊”、“麵對觀眾”及“華視新聞廣場”節

目助理製作、TVBS 總經理助理(李濤)特彆助理、辯論節目製作人、

馬英九競選總部發言人暨辯論小組召集人

▲ 發錶口語傳播著作及譯作共十冊,包括

《批判˙思考˙辯:辯論研究》(1988)

《奧瑞岡式辯論》(1989) 《演講學入門》(譯作,1990)

《我有話要說》(1990) 《人類傳播史》(譯作,1994)

《舌戰》(1996) 《口語傳播概論》(1998)

《溝通學原理:公眾傳播的理論與實際》(2000)

《愛情ICQ》(2001)

《人際關係與溝通技巧》(譯作,2002)


圖書目錄


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用戶評價

評分

早點讀到這本書就好瞭,比如大一剛剛入學甚至高中。雖然高大叔很早就推薦這本書來著,卻一直提不起讀的興趣。現在想想,那個時候的莫名傲慢和慵懶真是挺要命的,纍我晚讀許多好書。

評分

邏輯不好的人應該讀讀。

評分

全麵的辯論賽入門書。

評分

訓練方式需要仔細考慮一下

評分

在讀之前已經先看過23集的《辯論學》視頻。所以相當於是再花一個小時復習課程重點。書的前半部分都是關於辯論概念的一些解析,後半部分列舉瞭若乾基礎辯論技巧。但技巧歸技巧若不反復練習內化於心終將淪為紙上談兵。 內容通俗易懂甚至可以說是淺顯的,但如果你看過執中的辯論十講,會發現少爺的很多觀點和理論是源自於此。當然,看過辯論十講大概不會需要再看此書瞭。

讀後感

評分

中国大陆的辩手,无论是老国辩辩手还是新生代,多缺乏对辩论赛发展历史的认识和去认识的动力。华语世界的人们对辩论赛的初期印象都始于国际大专辩论赛和奇葩说两个电视辩论形式,学生辩手对辩论的深度学习大量依赖于大学辩论队中学长姐的价值观输入和以行政机构主导的大型辩论...

評分

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