具體描述
《孔子的故事》分為三部分：
第一部分是<細說孔子>。細緻地介紹瞭孔子一生的事跡和為人、為學、為政的學說，而且還比較詳細地介紹瞭孔子之前的人類社會，春鞦時期的時代現狀，孔子的弟子以及在孔子之後的主要思想傢。黎東方先生在此部分把孔子定位在“集大成者”和“百世師”的地位。
第二部分<孔子傳略>。這部分對孔子的生平、學說和弟子做瞭簡要的敘述。包括孔子早年的生活，創辦瞭我國第一所私立學校，從政的痛心經曆，有目的地漫遊，孔子的晚年生活及其弟子的情況。
第三部分是附錄部分，收錄瞭黎東方先生的四篇著作——《我對曆史的看法》《中國曆史的大特點》《中國曆史上的民族傳統》《中國文化之曆史的分析》。在這四篇著作中黎東方先生對曆史做瞭個人的總括性的看法，也對孔子在曆史上的地位做瞭分析。
著者簡介
黎東方（1907年9月15日—1998年12月30日），河南省正陽縣皮店鄉人，原名智廉。1907年9月15日齣生於江蘇省東颱縣。其父黎淦，清季舉人，仕於江南。曾受業於國學大師梁啓超，又曾師從法國史學權威馬第埃教授，學貫中西。1937年獲法國巴黎大學文科博士學位，附“最榮譽記名”（為20世紀該校獲得此項殊榮之第一人）。先後任教於北京、清華、中山、東北、復旦等大學。與傅斯年、李濟等同為中國史學會的發起人之一，著名學者唐德剛的老師，通俗講史第一人。
圖書目錄
【細說孔子】
第一章孔子以前
第二章春鞦時代
第三章魯國
第四章孔子的幼年
第五章中年
第六章晚年
第七章孔子關於為人的學說
第八章孔子關於為學的學說
第九章孔子關於為政的學說
第十章孔子以後
附錄一孔子的弟子
附錄二孟子
附錄三荀子
附錄四孔子年錶
【孔子傳略】
第一章早年
第二章一座私立學校
第三章魯國的政治
第四章痛心的經驗
第五章有目的之漫遊
第六章晚年
第七章直接弟子
第八章間接弟子
【黎東方曆史散論】
我對曆史的看法
中國曆史的大特點
中國曆史上的民主傳統
中國文化之曆史的分析
〔〕
p51倒數第2行，退休詩書——退修詩書（前誤後正，下同）
p88倒數第10行，縴緯——讖緯
p99倒數第5行，宋徑——宋牼
p219第4行，“不會“似當爲“不曾”
· · · · · · (收起)
讀後感
我们从小学开始就在学习关于孔子的故事，到后来，学习《论语》，学习历史，但是，到底孔子是怎样一个人，很多人依然说不清。是大师，是圣人，还是一个普通人？ 葛兆光教授在东南大学的演讲时说，孔子就是最后的贵族。他说，“这就是我们讲的孔子。孔子作为那个时代的一个理想主...
評分 評分书分三部分:《细说孔子》、《孔子传略》、《历史散论》。黎先生持以人为本的历史观，他说“撇开了人类本身，人的本性，来解释人类史的变化历程，等于撇开了李鸿章来写一本李鸿章的传记。”本传虽也引经据典，但在细节上似严谨性不够，除却“思无邪”、“加我数年，卒以学易”等...
評分银幕上的孔子刚刚离去，纸上的孔子悄悄走来。 一本民国的旧书《孔子》借势而出。 借着孔子电影的余热未消，借着作者黎东方的嘻哈细说，借着出版人的推波助澜。这个纸上的孔子穿一件粗布衣服走进我们的视线…… 孔子从书里走出来，却是很不一样：这个孔子年...
評分用戶評價
禁不住錢穆 林語堂的推薦，買下瞭這本書，讀完卻覺得買的有些虧啊。內容平鋪直敘，隻是敘述的邏輯還算是閤理，從孔子所在曆史環境講起，再到他所生活的魯國，他的學說以及其弟子及後代儒學發展的簡要介紹。相比之下，黎東方最後的幾篇關於中國曆史的的文章更能顯得齣點大師的風範。。。。
评分知識付諸於行動方為知識，行動本身亦即知識
评分相比錢穆文言版的容易理解。但發現此本的第一部分和第二部分內容重復瞭
评分知識付諸於行動方為知識，行動本身亦即知識
评分《細說孔子》和《孔子傳略》內容大緻相同也就算瞭，竟然還齣現幾乎完全相同的段落。對於黎東方，這是在不同場閤發錶的不同演說，對於編者，這就是拼湊圖書。
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