圖書標籤: 教育 語文教育學 語文 語文教學 文集 小學語文 中國 小女子本業如是
发表于2024-11-04
溫儒敏論語文教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《溫儒敏論語文教育》是著名文學史傢、教育傢溫儒敏教授近幾年關於語文教育研究的論說選集,包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔任北京大學中文係主任及語文教育研究所所長等職,又受聘教育部主持國傢義務教育語文課程標準修訂工作,主持關於基礎教育語文教學的多項調研項目,還參與主編新課程《高中語文》教材(人教版),對中小學語文教育及大學語文教學有諸多獨立而深入的見解。他強調語文教育研究不能滿足於經驗性的總結描述,要跟蹤調查,在掌握大量數據基礎上進行科學的分析探討,為決策提供堅實可靠的理論支持,並提齣:“語文是人文教育而非文人教育”;課改“不能淘空語文”;課改與高考“相生相剋”;對課改要補颱而不是拆颱;“文筆並非作文教學第一要義”;“多讀比多寫更重要”;大學語文的要旨是“把敗壞瞭的胃口調試過來”;“不要輸在起跑綫說”是集體無意識的誤導;等等。對當前大學商品化與官場化,也有一定的批評。這些都産生較大影響,對教學與課改富於啓發。全書分五部分:一是關於語文教育的功能與定位的思考;二是關於語文課改的調查、研究與建議;三是關於閱讀與寫作教學問題的探究;四是關於大學語文教學睏擾與齣路的討論;五是關於大學文化衰落現狀的評析。
溫儒敏,籍貫廣東紫金。1969年畢業於中國人民大學語文係,在基層工作多年,1978年考入北京大學中文係,1981年獲碩士學位,1987年獲文學博士學位。現任北京大學中文係教授、北大語文教育研究所所長,兼任中國現代文學研究會會長、《中國現代文學研究叢刊》主編、教育部義務教育語文課程標準修訂組召集人,獲教育部授予“高校教學名師”稱號。曾任北京大學中文係主任、北京大學齣版社總編輯、國務院學位委員會學科評議組成員。主要著作有《新文學現實主義的流變》、《中國現代文學批評史》、《中國現代文學三十年》(閤著)、《中國現當代文學專題研究》(閤著)、《中國現當代文學學科概要》(閤著)、《文學課堂:溫儒敏文學史論集》、《文學史的視野》、《語文課改與文學教育》等。執行主編新課程《高中語文》(人教版),主編《高等語文》(蘇教版)。
關鍵觀點常溫習之
評分語文老師的書。
評分重復內容較多,但是有些文字還是能啓發我的思考。
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学期伊始,因教师教育课实践恰好有机会去中学实习,九个周一,风雨无阻,亲临语文教育第一线。听课,批改作业,批改月考试卷,讲课,••••••几乎所有的事情都经历了一遍。感慨良多,在这里不愿再发出“悲观主义者千篇一律的哀鸣”,只想中肯地就其中我...
評分温儒敏先生,曾作为北大中文系主任,后带头成立北大语文教育研究所,他领导的团队对语文教材的改编和语文中高考改革的影响甚大。 此书读来来,简直是醍醐灌顶,全是一针见血的观点,至于摘抄,无法进行,因为整本书都值得摘抄,他的观点很大程度尚影响着全国语文的走向,这里提...
評分学期伊始,因教师教育课实践恰好有机会去中学实习,九个周一,风雨无阻,亲临语文教育第一线。听课,批改作业,批改月考试卷,讲课,••••••几乎所有的事情都经历了一遍。感慨良多,在这里不愿再发出“悲观主义者千篇一律的哀鸣”,只想中肯地就其中我...
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