具体描述
《申宜真幼儿心理百科(新版)》内容简介：我的孩子老挑食，应该怎么办？孩子一看到喜欢的东西就想买，究竟买不买？孩子应该从什么时候学习识字啊？别的孩子都上兴趣班，我的孩子也去吗？孩子不愿去幼儿园时怎么办？ 这些东西不是孩子坐下来就可以学会的，要通过和同龄人做游戏、和父母的互动、实践体验各种各样的环境而自然领悟。因此，请不要让孩子埋头学习，牵着孩子的手，走出家门，让他看到更加广阔的世界吧！学习是今后持续很长时间的事情，而感受父母的温暖、与小朋友嬉戏玩耍……这些珍贵的瞬间组成的童年如果错失了，却再也不能重来。因此，父母要铭记，与孩子幸福地度过每一天就是孩子最重要的学习！
作者简介
申宜真：
她是韩国延世大学小儿精神科教授，几十年专注研究儿童心理学；
她是韩国延世大学附属永东世兰医院小儿精神科专门咨询师，拥有丰富的儿童心理问题临床经验；
她是广受妈妈们好评的著名儿童教育专家，给无数妈妈送去慰藉和幸福。
主要经历
1964年出生于韩国釜山，延世大学医学院本科毕业后留校深造，连续获得硕士、博士学位。1996～1997年于美国科罗拉多大学进修。现任延世大学医学院小儿精神科教授，延世大学附属永东世兰医院小儿精神科专业咨询师。
代表作：
《优秀父母决定孩子一生的对话法》
《好妈妈，慢慢来：亚洲超级育儿经典》
目录信息
1. 让孩子自己睡更好吗？
2. 孩子的性格可以改变吗？
3. 孩子是在自残吗？
4. 孩子行动迟缓和情绪发育有关吗？
5. 不让看电视就哭，怎么办？
6. 为什么孩子不愿去幼儿园？
7. 为什么孩子对什么都不感兴趣？
8. 孩子又哭又闹的时候怎么办？
9. 孩子不认生好吗？
10. 孩子为什么喜欢奶奶胜过妈妈？
11. 孩子有自慰行为时应怎么应对？
12. 如何关怀生病的孩子？
13. 孩子问题多多，是否需要去看小儿精神科医生？
14. 什么时候开始教孩子识字比较合适？
15. 如何帮助行动散漫、注意力不集中的孩子？
16. 比同龄孩子说话晚是大问题吗？
17. 如何让孩子养成良好的吃饭习惯？
18. 孩子为什么那么固执任性呢？
19. 如何鼓励特别软弱和胆小的孩子？
20. 小哥俩总打架，怎么办？
21. 为什么孩子不和群，总喜欢一个人玩？
22. 孩子总是说谎怎么办？
23. 挨打的孩子才听话吗？
24. 怎样和无视父母的孩子沟通？
25. 如何培养孩子的独立性？
26. 爸爸太忙了，没时间和孩子玩，怎么办？
27. 父母的育儿观念大相径庭时如何处理？
28. 妈妈忧郁的话，孩子会不会出问题？
29. 教训孩子的正确方法是什么？
30. 离婚后怎样抚养孩子呢?
· · · · · · (收起)
读后感
现在的能买到的育儿书都是关注孩子吃喝拉撒睡的，而且很少有同时安抚一下妈妈的。这本书与以往的育儿百科不同，第一次明确提出“心理育儿”的概念，即妈妈要深入了解孩子的内心，用适合孩子的办法来帮助孩子实现情绪和心理的发育，培养孩子的良好性格和完整人格，让孩子健康成...
评分现在的能买到的育儿书都是关注孩子吃喝拉撒睡的，而且很少有同时安抚一下妈妈的。这本书与以往的育儿百科不同，第一次明确提出“心理育儿”的概念，即妈妈要深入了解孩子的内心，用适合孩子的办法来帮助孩子实现情绪和心理的发育，培养孩子的良好性格和完整人格，让孩子健康成...
评分现在的能买到的育儿书都是关注孩子吃喝拉撒睡的，而且很少有同时安抚一下妈妈的。这本书与以往的育儿百科不同，第一次明确提出“心理育儿”的概念，即妈妈要深入了解孩子的内心，用适合孩子的办法来帮助孩子实现情绪和心理的发育，培养孩子的良好性格和完整人格，让孩子健康成...
评分现在的能买到的育儿书都是关注孩子吃喝拉撒睡的，而且很少有同时安抚一下妈妈的。这本书与以往的育儿百科不同，第一次明确提出“心理育儿”的概念，即妈妈要深入了解孩子的内心，用适合孩子的办法来帮助孩子实现情绪和心理的发育，培养孩子的良好性格和完整人格，让孩子健康成...
评分现在的能买到的育儿书都是关注孩子吃喝拉撒睡的，而且很少有同时安抚一下妈妈的。这本书与以往的育儿百科不同，第一次明确提出“心理育儿”的概念，即妈妈要深入了解孩子的内心，用适合孩子的办法来帮助孩子实现情绪和心理的发育，培养孩子的良好性格和完整人格，让孩子健康成...
用户评价
《申宜真幼儿心理百科》这本书，如同一位经验丰富的向导，在我探索孩子内心世界的复杂地形时，提供了清晰的路线图和实用的工具。我一直以来都对孩子的情绪变化感到困惑，有时候会觉得他们喜怒无常，难以捉摸。然而，这本书却以一种极其系统、却又充满人文关怀的方式，为我揭示了孩子情绪发展的内在逻辑。我尤其对书中关于“情绪识别”和“情绪表达”的章节印象深刻。它详细地解释了，孩子在不同年龄段，会以何种方式来表达自己的喜怒哀乐，以及这些表达背后可能隐藏的心理需求。例如，书中提到，幼儿的哭泣不仅仅是表达悲伤，也可能是对不满、焦虑、甚至兴奋的释放。这让我意识到，我过去常常误解了孩子的情绪信号，将他们的正常情绪波动视为“麻烦”或“不听话”。书中提供了一些非常实用的练习，比如如何通过观察孩子的面部表情、身体姿势，来更准确地解读他们的情绪；以及如何通过“情绪标签”的方式，帮助孩子认识和表达自己的情绪。我开始尝试着在孩子情绪激动时，蹲下来，看着他们的眼睛，温柔地说：“我看到你好像很生气/很伤心，是吗？”当我给予孩子这样的回应时，我发现，他们似乎更容易平静下来，也更愿意告诉我他们真实的想法。此外，书中对“同理心”的培养，也给我带来了极大的启发。它强调，父母应该成为孩子同理心的“榜样”，通过自身的言传身教，引导孩子去理解他人的感受，并学会换位思考。我开始有意识地在日常生活中，引导孩子关注他人的情绪，比如在孩子和小伙伴玩耍时，提醒他们：“你看，你的朋友好像不开心，我们去问问他怎么了？”或者在阅读绘本时，和他们一起讨论书中人物的感受。这些细微的引导，都在潜移默化地培养着孩子的同理心，让他们学会关心他人，也让他们在人际交往中更受欢迎。这本书，让我从一个只关注孩子行为的“观察者”，转变为一个懂得倾听孩子心声、引导他们健康成长的“陪伴者”。
评分这本书的出现，就像一道曙光照亮了我为人父母道路上的迷雾。一直以来，我都在为如何更好地理解和引导我的孩子而焦虑，市面上相关的书籍琳琅满目，却又常常让我感到不知所措，不知道该从何入手，也不知道哪个才是真正适合我的。直到我翻开《申宜真幼儿心理百科》，才找到了那份期待已久的宁静与清晰。这本书的内容，并非简单地罗列一些儿童心理学的理论，而是以一种非常贴近生活、非常接地气的方式，深入浅出地剖析了幼儿不同阶段的心理发展特点。我尤其喜欢它在描述孩子情绪变化时所使用的语言，仿佛能精准捕捉到我脑海中闪过但又无法言说的那些瞬间。例如，书中关于孩子“分离焦虑”的章节，没有用冰冷枯燥的术语，而是通过几个生动的小故事，展现了孩子在依恋期可能出现的各种表现，以及家长应该如何温和而坚定地回应。这让我意识到，原来孩子每一次的哭闹、每一次的抗拒，背后都有着其深刻的心理根源，而我的回应方式，将直接影响到他们安全感的建立和未来独立性的发展。读到这里，我仿佛醍醐灌顶，过去的许多困惑瞬间烟消云散。更让我惊喜的是，这本书不仅停留在理论层面，还提供了大量实操性的建议。当孩子出现挑食、睡眠问题、或者与同伴发生冲突时，我不再感到束手无策，而是可以翻阅相关的章节，找到具体可行的解决方案。这些建议，往往不需要多么复杂的技巧，只需要调整我们与孩子沟通的方式，改变我们对孩子行为的解读，就能带来意想不到的效果。我尝试着书中关于“正面管教”的几点建议，在与孩子互动时，用鼓励代替批评，用倾听代替打断，惊奇地发现，孩子的反应真的变得不一样了，他们似乎更能理解和接受我的引导，亲子关系也因此变得更加融洽。这本书就像一位智慧的长者，在我育儿的道路上，给予我最及时、最恰当的指引。
评分翻阅《申宜真幼儿心理百科》，我仿佛进入了一个充满智慧的宝藏洞穴，里面闪耀着关于儿童成长最珍贵的启示。这本书的独特之处在于，它并没有给我一套标准化的育儿模板，而是提供了一系列多元化的视角，让我能够根据自己孩子的具体情况，去探索最适合的教育方式。我特别喜欢书中关于“个体差异”的论述。它强调，每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、天赋、性格都存在着巨大的差异，因此，父母的教育也应该因材施教，而不是强求一致。这让我反思，过去我可能在不经意间，将自己的期望强加在了孩子身上，或者与别人家的孩子进行比较，从而给孩子带来了不必要的压力。书中列举了许多不同性格孩子的案例，以及父母如何根据他们的特点，去发掘他们的优势，培养他们的自信。例如，对于内向的孩子，书中建议父母要给予他们更多的空间和时间去适应新环境，而不是强迫他们参与社交活动；对于外向的孩子，则要引导他们学会倾听和等待，避免过于冲动。这些细腻的分析，让我对自己的孩子有了更深入的了解，也让我学会了如何去欣赏他们的独特性。此外，书中对“规则与自由的平衡”的探讨，也让我受益匪浅。它并没有提倡完全放任不管，也没有强调严苛的管教，而是教我们如何在给予孩子自由的同时，让他们懂得遵守规则的重要性。书中提供了一些非常实用的技巧，比如如何通过“选择”来培养孩子的自主性，或者如何通过“后果”来让他们学会承担责任。我尝试着在家里设定一些简单的家规，例如“饭前洗手”、“睡前整理玩具”，并会与孩子一起讨论这些规则的意义，让他们明白遵守规则是为了大家都能更舒适地生活。当孩子偶尔违反规则时，我也尝试着用温和的方式，让他们体验到行为的后果，而不是一味地指责和惩罚。这本书，让我学会了如何在孩子的成长过程中，既给予他们无条件的爱，也引导他们成为有责任感、有担当的独立个体。
评分《申宜真幼儿心理百科》这本书，就像一位睿智的引路人，在我懵懂的育儿旅途中，点亮了一盏盏指明方向的灯。我一直都在寻找能够真正触及孩子内心世界、帮助我理解他们行为背后动机的答案，而这本书，恰恰满足了我最深切的渴望。它并没有给我一套刻板的育儿规则，而是以一种极其温和、充满哲思的方式，引导我去看待孩子的成长。我尤其对书中关于“好奇心”和“探索欲”的章节印象深刻。书中详细地阐述了，孩子的每一个“为什么”，每一次对未知事物的触摸和尝试，都是他们认识世界、构建认知体系的关键过程。我过去常常因为孩子问太多问题而感到不耐烦，或者因为他们到处乱摸而感到担忧。但读了这本书，我才明白，这正是孩子成长过程中最宝贵的特质。它让我意识到，我应该成为孩子探索世界的“支持者”，而不是“阻碍者”。我开始鼓励孩子去提问，去尝试，并且用积极的态度去回应他们的好奇心。例如，当孩子问我“为什么天是蓝色的”时，我不再是简单地回答“因为空气”，而是会和他们一起找相关的书籍，或者做一些简单的科学小实验，引导他们自己去发现答案。这样的过程，不仅满足了孩子的好奇心，也培养了他们的学习能力和独立思考能力。此外，书中对“规则意识”的培养，也给出了非常巧妙的建议。它并没有强调强制性的命令和惩罚，而是通过“解释”、“示范”和“鼓励”的方式，帮助孩子理解规则的意义，并内化为自己的行为准则。我发现，当我对孩子解释“为什么不能这样做”时，他们比我简单粗暴地制止更有接受度。例如，在过马路时，我不再仅仅是拉着孩子的手说“不能乱跑”，而是会告诉他们“过马路要看红绿灯，因为车子很多，很危险”，并让他们自己去观察红绿灯的变化。这种循循善诱的方式，让孩子更容易理解和遵守规则，也让他们学会为自己的行为负责。这本书，让我从一个只关注孩子行为的“监督者”，转变为一个关注孩子内心成长、引导他们成为独立个体的“同行者”。
评分《申宜真幼儿心理百科》这本书，就像一位技艺精湛的园丁，悉心呵护着我心中那棵名为“孩子”的幼苗，让它能够茁壮成长。我一直都在寻找一种能够帮助我理解孩子成长规律、并提供切实可行指导的方法，而这本书，恰恰为我提供了最宝贵的养分。它并没有给我一套僵化的理论，而是以一种开放、包容的态度，引导我去看待孩子的成长过程。我尤其对书中关于“兴趣驱动学习”的理念印象深刻。它强调，孩子天生的好奇心和对事物的浓厚兴趣，是他们主动学习、深入探索的最强大动力。过去，我可能更倾向于按照固定的课程或计划来引导孩子学习，而忽略了他们自身的兴趣所在。书中通过大量生动的案例，展示了如何将孩子的兴趣与学习有机地结合起来，从而激发他们的求知欲和学习热情。例如，如果孩子对恐龙着迷，我们可以通过阅读相关的书籍，参观博物馆，甚至制作恐龙模型，来学习相关的知识；如果孩子喜欢画画，我们可以鼓励他们用绘画来表达自己的想法，记录生活中的点滴。这种“寓教于乐”的方式，不仅让学习变得轻松有趣，更能培养孩子独立思考和解决问题的能力。我尝试着，将孩子对汽车的喜爱，转化为学习算术的机会，让他们数数有多少辆不同颜色的汽车，或者计算它们的速度。这样的转化，不仅让孩子在玩乐中巩固了数学概念，也让他们体会到学习的乐趣。此外，书中对“延迟满足”的讲解，也让我颇受启发。它并不是简单地告诉我们要拒绝孩子的要求，而是教我们如何在适当的时机，引导孩子去等待、去坚持，从而培养他们的毅力和耐心。书中提供了一些非常实用的技巧，比如如何通过“奖励机制”，鼓励孩子完成一些具有挑战性的任务；或者如何通过“目标设定”，让孩子明白努力的重要性。我尝试着，让孩子参与到一些需要付出努力才能获得的“小目标”中，比如帮助我完成一些力所能及的家务，并承诺完成后给予他们一些小奖励。这样的过程，不仅让孩子学会了付出和收获，也让他们明白了坚持的意义。这本书，让我从一个只关注孩子“学到什么”的“知识灌输者”，转变为一个更关注孩子“如何学习”、如何成为一个更有韧性、更有创造力的人的“学习引导者”。
评分我一直认为，孩子的成长是一场奇妙的旅行，而《申宜真幼儿心理百科》这本书，则为我这趟旅行提供了最精准的导航仪。它就像一位经验丰富的向导，带领我穿越孩子不同成长阶段的风景，让我能更好地理解他们的每一个“转弯”和“停顿”。我特别喜欢书中对“游戏”在儿童发展中的重要性的阐述。我曾经认为游戏只是孩子打发时间的玩乐，但书中却详细解释了游戏如何促进孩子的认知发展、社交能力、语言表达以及情感的释放。例如，角色扮演游戏如何帮助孩子理解社会规则和情感；建构游戏如何培养孩子的空间想象力和解决问题的能力；而自由探索的游戏，则能激发孩子的创造力和好奇心。读到这里，我才意识到，原来我一直以来对孩子玩耍的“放任”态度，其实是错失了一个多么宝贵的教育机会。我开始有意识地为孩子创造更多的游戏机会，并在适当的时候参与其中，给予他们引导和启发。例如，当孩子在玩过家家时，我会扮演其中的一个角色，引导他们进行更复杂的故事情节；当他们搭建积木时，我会鼓励他们尝试不同的结构，培养他们的创新思维。这本书让我明白，游戏不只是玩，更是孩子认识世界、学习技能、发展个性的重要途径。此外，书中对孩子“情绪管理”的讲解，也让我耳目一新。它不是简单地告诉我们要压抑孩子的情绪，而是教我们如何识别孩子的情绪信号，如何用同理心去回应，以及如何帮助孩子学习自我调节。我曾一度认为，孩子哭闹就是不听话，就应该及时制止。但书中让我明白，哭泣是孩子表达委屈、愤怒、失望等情绪的正常方式，我们应该做的不是制止，而是理解和安抚。我开始尝试在孩子哭泣时，蹲下来，温柔地问他们：“怎么了？我在这里。”当我用这样的方式去回应时，我发现孩子的情绪似乎能更快地平复，也更愿意与我沟通。这本书，让我从一个“管教者”的角色，转变为一个“理解者”和“陪伴者”，让我更懂得如何用爱和智慧去浇灌孩子的成长。
评分《申宜真幼儿心理百科》这本书，就像一位经验丰富的向导，在我为人父母的这段奇妙旅程中，为我指引了方向，并提供了宝贵的装备。它不仅仅是一本关于儿童心理学的书籍，更是一本关于如何与孩子建立深层连接、共同成长的生活指南。我一直都在寻找一种能够帮助我理解孩子成长规律、并提供切实可行指导的方法，而这本书，恰恰为我提供了最宝贵的启示。它并没有给我一套刻板的理论，而是以一种非常贴近生活、充满智慧的方式，引导我去看待孩子的成长过程。我尤其对书中关于“安全感”和“独立性”的关系的阐述印象深刻。书中详细地解释了，孩子充分的安全感，是他们勇敢探索外部世界、建立独立个性的基石。而父母的及时回应、情感支持，以及在孩子遇到困难时给予的鼓励，都是建立安全感的关键。这让我反思，过去我可能因为忙碌或者误解，而错失了一些给予孩子安全感的宝贵机会。书中提供了许多实操性的方法，比如如何通过“积极倾听”，让孩子感受到被理解和被尊重；如何通过“温和的界限”，让孩子明白规则和责任；以及如何通过“放手”，让孩子去尝试独立解决问题。我尝试着，在孩子主动尝试一些新的事物时，给予他们更多的支持和鼓励，而不是过早地干预。例如，当孩子第一次尝试自己穿鞋子时，即使他花了很长时间，我也没有上前代劳，而是耐心地等待，并在他成功时给予热情的赞美。这样的过程，不仅让孩子体验到了成功的喜悦，也培养了他们的自信心和独立解决问题的能力。此外，书中对“鼓励式沟通”的讲解，也让我受益匪浅。它并没有提倡简单的表扬，而是教我们如何通过具体的、有针对性的语言，来肯定孩子的努力和进步，从而激发他们的内在动力。我开始有意识地，在孩子完成一项任务时，不再仅仅说“你真棒”，而是会具体地说“我看到你非常认真地完成了这项工作，你付出了很多努力”。这样的沟通方式，让孩子更清楚地知道自己做得好的地方，也让他们更愿意去尝试新的挑战。这本书，让我从一个只关注孩子“行为纠正”的“管理者”，转变为一个更关注孩子“内在成长”、引导他们成为有自信、有担当的独立个体的“引导者”。
评分这本书，如同一股清泉，缓缓注入我有些枯竭的育儿心田。在育儿的道路上，我曾无数次地感到迷茫和无助，怀疑自己的能力，甚至对是否能成为一个合格的父母产生动摇。然而，《申宜真幼儿心理百科》的出现，如同为我点亮了一盏指路明灯，让我看到了希望，也给了我前行的勇气。书中对于孩子“依恋关系”的解读，尤其让我产生了深刻的共鸣。它没有用枯燥的心理学理论，而是用非常细腻、充满温度的语言，描绘了孩子与父母之间情感连接的建立过程，以及这种连接对孩子一生发展的重要性。我读到关于“安全型依恋”的描述时，仿佛看到了自己与孩子之间努力建立的温暖互动，也明白了，为何我每一次温柔的回应、每一次耐心的倾听，都在为孩子构建着坚实的心灵基石。书中还提到了，当孩子在成长过程中遇到挫折或分离时，父母的稳定支持是多么重要。这让我回想起，在我忙碌的工作中，曾有多少次因为时间紧迫而忽略了孩子细微的情绪变化，又或是因为自己的焦虑而对孩子表现出不耐烦。读到此处，我深感愧疚，但也更加坚定地想要调整自己的育儿方式。书中提供了许多实操性的方法，比如如何在短暂的亲子时光里，创造出高质量的互动；如何在孩子感到失落时，给予他们恰到好处的安慰，而不是简单地转移话题。我尝试着在孩子睡前，给予他们一个拥抱，告诉他们“妈妈永远爱你”，即使我明天还有很多工作，但此刻，我只想让他们感受到被爱和被支持。这种简单的举动，却让孩子脸上露出了久违的笑容，也让我自己内心充满了暖意。这本书，让我更懂得如何去“看见”我的孩子，不仅仅是他们表面的行为，更是他们内心深处的情感需求。它让我明白，成为一个优秀的父母，并非是要做到完美无瑕，而是要以爱为基石，以理解为桥梁，与孩子一起成长。
评分我一直对儿童的成长过程充满了好奇，总觉得孩子们的心灵就像一个未知的宇宙，充满了奇妙的奥秘等待我们去探索。而《申宜真幼儿心理百科》这本书，则像一张详尽的星际地图，为我揭示了这个宇宙的奥秘。它不是那种泛泛而谈的育儿指南，而是真正深入到孩子的心灵深处，从他们出生的那一刻起，循序渐进地讲解了他们在大脑、情感、认知、社交等各个方面的发育规律。我记得有一章详细地描述了婴儿的早期感知能力，以及这些能力如何影响他们对世界的认知。书中引用了许多科学研究的成果，但又用非常通俗易懂的语言呈现出来，让我这个没有专业背景的读者也能轻松理解。例如，关于“触觉发展”的重要性，书中不仅仅是简单地告诉我们要多抱抱孩子，而是详细解释了触摸如何刺激孩子神经系统的发育，如何建立他们的安全感，以及拥抱和抚摸的质感对孩子情绪的安抚作用。这让我开始更加有意识地去关注每一次与孩子的身体接触，不仅仅是喂养和照料，而是将每一次拥抱、每一次抚摸都视为一次与孩子心灵的深度连接。此外，这本书对不同年龄段孩子特有的行为模式，也进行了非常细致的刻画。我读到关于学步期孩子“固执”现象的分析时，深有感触。我曾为此感到头疼和无奈，觉得孩子不听话，但书中解释说，这是孩子自我意识萌芽，试图掌控自己生活的一种表现。理解了这一点，我对待孩子“固执”的态度就从“制止”变成了“引导”，开始尝试给他们提供一些有限的选择，让他们在可控的范围内体验自主。这样的转变，不仅让我自己感到轻松，也让孩子体验到了被尊重的感觉，亲子间的冲突明显减少。这本书就像一本百科全书，让我对我的孩子有了更深刻、更全面的认识，也让我能更科学、更理性地面对育儿中的种种挑战。
评分这本书的魅力在于它那份“润物细无声”般的温柔力量。作为一名职场妈妈，我常常感到身心俱疲，下班回家后还要面对孩子的各种需求，有时候真的会力不从心，甚至会怀疑自己是否做对了一切。然而，《申宜真幼儿心理百科》就像一位慈爱的长者，用一种极为平和、充满理解的语调，告诉我，作为父母，感到疲惫和困惑是很正常的。书中并没有强调所谓的“完美父母”，而是着重于如何建立积极的亲子关系，以及如何在忙碌的生活中找到与孩子共处的平衡点。我印象最深刻的是关于“高质量陪伴”的章节。它没有要求父母牺牲所有的时间，而是强调在有限的时间里，如何更专注、更投入地与孩子互动。书中提出了一些非常实用的方法，比如放下手机，全身心地倾听孩子说话；或者在睡前，用几分钟时间，和孩子一起玩一个小游戏，讲一个有趣的故事。这些看似微不足道的举动，却能给孩子带来巨大的心理慰藉和安全感。我开始有意识地在每天晚上抽出半个小时，放下工作，全身心地陪伴孩子。我们一起画画，一起搭积木，或者只是坐在窗边，看天上的云朵。我发现，当我的注意力完全集中在孩子身上时，他会表现得更加放松和快乐，而我也能从与他的互动中获得满满的能量。书中对孩子早期语言发展的阐述也让我受益匪浅。我以前总觉得只要多给孩子读书、说话就行了，但书中详细讲解了语言发展的不同阶段，以及父母在每个阶段应该如何给予最恰当的刺激。例如，在孩子发出咿呀语阶段，如何用积极的反馈鼓励他们继续尝试；在孩子开始说第一个词汇时，如何用形象的比喻和引导帮助他们理解词义。这些细节，让我对孩子的语言学习有了更深的理解，也让我更有耐心去等待和引导。这本书，不仅仅是一本育儿书，它更像是一本关于如何与孩子建立深层情感连接的生活指南，它让我重新审视了自己与孩子的关系，也让我找到了在繁忙生活中保持内心平静的力量。
评分非常好，方方面面都有涉及
评分如果说男人来自火星，女人来自水星，那么小孩子就是来自外太空。郑玉巧的书读完，用这本续上了教科书式的养育指导。有些因为国情不同而有差异，但整体来说，这些书让我心情烦躁时能够换位思考。
评分推荐，心理医生妈妈写得很实在，有具体的生活例子，感觉很有参考价值。
评分推荐，心理医生妈妈写得很实在，有具体的生活例子，感觉很有参考价值。
评分非常好，方方面面都有涉及
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