具体描述
五千多年前，象征黎明曙光的第一个汉字出现了，文字在天地之间被创造出来，在动物骨骸、金属、石头、竹简、纸帛上被记录下来，在各个朝代以或沉重朴厚，或飞扬婉转，或森严宏大，或肆意狂放的书写线条，完成了每个时代美学最集中的表现。到了现代，汉字不曾消失、不肯遗忘，更将拥有悠长丰沛的活力。
作者以其独特的美学情怀，述说动人的汉字书法故事。文字编织成画面，我们走进了那古老却又现代的汉字时间光廊，东方书写的敬意与喜悦，就在你我的指间心中！
作者简介
蒋勋，一九四七年生，福建长乐人，台北中国文化大学史学系、艺术研究所毕业。一九七二年负笈法国巴黎大学艺术研究所，一九七六年返台后，曾任《雄狮美术》月刊主编、东海大学美术系系主任，现任《联合文学》社长。著述颇丰，主要有《舞动白蛇传》《给年轻艺术家的信》《天地有大美》《美的沉思》《多情应笑我》《今宵酒醒何处》《写给大家的中国美术史》等。
目录信息
序篇 最初的汉字
汉字演变
结绳
绳结
仓颉
象形
毛笔
甲骨
金文
石鼓
李斯
由篆入隶
秦隶
简册
书法美学
波磔与飞檐：汉隶水平线条
即兴与自在：王羲之《兰亭序》
厚重与飘逸：碑与帖
平正与险绝：行草到狂草
法度与庄严：唐楷
意境与个性：宋代书法
形式与表现：元明书法与文人画
古朴与拙趣：走向民间的清代书法
感知教育
卫夫人《笔阵图》
第一课：“点”，高峰坠石
第二课：“一”，千里阵云
第三课：“竖”，万岁枯藤
第四课：“撇”，陆断犀象
第五课：“弋”，百钧弩发
第六课：“力”，劲弩筋节
第七课：“辶”，崩浪雷奔
汉字与现代
建筑上的汉字
墨：流动在光里的烟
帖与生活
书法云门：与身体对话
回到信仰的原点
回到九官格
· · · · · · (收起)
读后感
喜欢蒋勋的文字，总能把生活中的细节描写到位。 每本书中总是向我们传递着美。 本书系统的说了文字的由来及各个时期对字的不同的表达。 一个字体能够在历史上出现，一定跟它所处的环境有关。 在经济高速发展时期，世界趋于大同的时期， 了解自已的历史显得尤为重要。 书中末端...
评分站著看完漢字書法之美，激發濃郁個人情趣。 王羲之蘭亭序美過了頭，覺得不如顏真卿的祭侄文稿更即興。 蘇軾的寒食帖好是好，但我印象中寫不來書法的人最愛擺下拉的POSE。 老家縣城有個小山包，石碑上有米芾書“第一山”，出了縣城才知道山外有山。 相比我喜歡鄭板橋的樸拙，弘...
评分平实温暖，是蒋勋的一贯作风。这本书可以大致分成两部分，前面是汉字发展史，后面是点横竖折等等笔画的美感。不像别人写的那么玄之又玄，什么清瘦奇绝啊，什么古拙苍劲啊，弄得不想练字的人还是不想练字。 我最初是拿给最不喜欢写字的小朋友看的，小朋友几乎一口气看完了，由...
评分这不是一本论述汉字之美的学术集，也不是毛笔书法教科书，封面颜色有些奇怪，好似深秋挂在枝头的柿子，并非想象中的那般水墨素雅。随意翻书页，心中有喜悦，普蓝色的字偏安于一侧，另一边配图、配帖，大多时候只是空着，这样的“留白”显得妥妥当当，让人有“随心不逾规”的安...
评分汉字书法之虚无缥缈 李黎 蒋勋在《汉字书法之美》一书的序言里，带着就要滴落下来的情感写到： 名字的汉字书写，使学龄儿童学习了“不可抖” 的慎重，学习了“不可歪”的端正，学习了自己作为自己的“不可取代”的自信…… 他还宣布：（书写）是我与自己相处最真实的...
用户评价
这个的定位就是消遣的科普书吧？
评分扫盲。
评分感谢蒋勋帮人开眼。有些审美是有门槛的，这门槛就是知识储备和审美趣味。中国式的书画无疑就是这种有门槛的审美，而蒋勋的这本书可以通过给入门者艺术源流的介绍来打下审美基础。学写字先会看字，看字需要对东方文化认知，而背后则是哲学和人生的意趣。其不同位面，如书，画，诗文，建筑背后皆为共通。
评分没什么干货，倒是很能联想。矫揉造作，感动的是作者自己。
评分被标题骗了居然还千里迢迢带到澳洲来读，为此此生有机会一定要把这本书甩蒋勋脸上
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