具體描述
在《比較文學係譜學》描述的係譜中，比較文學學科理論的發展演進經曆瞭三個階段：第一個階段是古代偶發性的“文學比較”，為曆史積澱期；第二個階段是近代歐洲的“比較文學批評”，為學科先聲期；第三個階段由“比較文學批評”轉換為“比較文學研究”，由此走嚮學科化階段。學科化階段的比較文學漸次形成瞭三種學術形態：第一種形態是法國學派的“國際文學交流史研究”即“文學史研究”，第二種形態是美國學派和蘇聯學派以理論建構為主要宗旨的“文藝學”形態，第三種形態是中國的“跨文化詩學”。“跨文化詩學”這一形態超越瞭學派的畛域，擺脫瞭此前比較文學各學派中的曆史性與審美性、文化視野與文本詩學的背離，將比較文學由一種西方的學術形態與話語方式，轉換為一種東西方共有的話語方式與學術形態，使比較文學進入瞭一個新的曆史時期。
由此，《比較文學係譜學》建立起瞭一個比較文學學術理論係譜，並在這一係譜中對中國比較文學做瞭定性與定位，對係譜中的有關流派、代錶人物、理論主張、著述成果等，做瞭獨到的分析評論。
《比較文學係譜學》是對比較文學學術史，特彆是學科理論史的總體的、宏觀性的、建構性的研究，旨在通過學術史的縱嚮梳理與學派學說的橫嚮比較，為比較文學概括、歸納、整理齣一個理論係譜。
著者簡介
王嚮遠，1962年生，山東人，文學博士。1987年起任教於北京師範大學中文係，1996年晉升為教授，2000年起擔任比較文學與世界文學學科博士生導師。主要從事東方文學、比較文學、翻譯文學、中日關係等方麵的教學與研究。近十年來獨立承擔國傢級、省部級科研項目5項，發錶文章100餘篇。已齣版《東方文學史通論》《中日現代文學比較論》《“筆部隊”和侵華戰爭——對日本侵華文學的研究與批判》《二十世紀中國的日本翻譯文學史》《東方各國文學在中國——譯介與研究史述論》《比較文學學科新論》《中國比較文學研究二十年》《翻譯文學導論》《中國文學翻譯十大論爭》(與陳言閤著)《比較文學一百年》(與樂黛雲教授閤著)《日本對中國的文化侵略——學者、文化人的侵華戰爭》《日本右翼言論批判——“皇國”史觀與免罪情結的病理剖析》等論著及《初航集——王嚮遠學術自述與反響》13種。另有譯著4種，閤作主編叢書4套50餘冊，主編《中國比較文學論文索引(1980～2000)》等工具書3種。曾獲首屆北京高校青年教師教學基本功比賽一等奬、第四屆寶鋼教育奬全國高校優秀教師一等奬、第六屆霍英東教育基金高校青年教師奬、北京市第六屆哲學社會科學優秀成果一等奬、2001年度華東地區教育圖書一等奬等多種奬項。
圖書目錄
緒論
第一章曆史積澱：古代樸素的文學比較
一、古代歐洲人的國際視野與比較意識
二、古代阿拉伯人的國際視野與比較意識
三、古代中國人與印度人的國際視野與比較意識
四、古代朝鮮人和日本人的國際視野與比較意識
第二章學科先聲：近代“比較文學批評”和“世界文學觀”的形成
一、歐洲文藝復興至啓濛運動時期的比較文學批評
二、歐洲浪漫主義時代的比較文學批評
三、近代亞洲的比較文學批評
四、“世界文學”觀念的形成
第三章學理基礎：曆史哲學、文化人類學與比較神話故事學
一、曆史哲學為比較文學提供瞭理論參照
二、文化人類學為比較文學奠定瞭學理基礎
三、比較神話學是淵源學、主題學研究的最初形態
四、文化傳播學派及比較故事學開傳播研究之先路
第四章學科成立：理論建構與學派形成
一、比較文學“學院化”與“比較文學研究”的展開
二、波斯奈特的《比較文學》與學科理論的初步建構
三、維謝洛夫斯基與俄羅斯的“曆史詩學”
四、梵.第根與法國學派學科理論的完成
第五章學科更新：美國學派的崛起與學科理論的重構
一、韋勒剋對法國學派的挑戰及美國學派的崛起
二、美國學派的三重突破
三、艾田伯與法國學派的終結
四、蘇聯“比較文藝學”的獨特立場
第六章學術東漸：日本等亞洲國傢的比較文學
一、近代日本對波斯奈特比較文學理論的藉鑒
二、現代日本對法國、美國兩學派理論方法的引入與消化
三、濛、韓、印等亞洲其他國傢的比較文學及其特色
第七章跨文化詩學：中國比較文學及其理論特色
一、20世紀80年代後世界比較文學的重心移至中國
二、研究方法的新探索
三、分支學科的理論開拓及研究範式的形成
四、“跨文化詩學”：中國比較文學的形態與特色
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
係譜學是藉福柯的概念闡釋王的觀點，涉外文學是王嚮遠提齣的，超文學研究是是王嚮遠提齣的，將傳播研究與影響分析區彆開來時王嚮遠提齣的，將翻譯文學確定為比較文學的特殊形式是王嚮遠提齣的，將“中國學派”的“學派”修改為“階段”是王嚮遠和樂黛雲的提齣的，什麼都是王嚮遠提齣，中國比較文學研究都是王嚮遠的、王嚮遠的
评分係譜學是藉福柯的概念闡釋王的觀點，涉外文學是王嚮遠提齣的，超文學研究是是王嚮遠提齣的，將傳播研究與影響分析區彆開來時王嚮遠提齣的，將翻譯文學確定為比較文學的特殊形式是王嚮遠提齣的，將“中國學派”的“學派”修改為“階段”是王嚮遠和樂黛雲的提齣的，什麼都是王嚮遠提齣，中國比較文學研究都是王嚮遠的、王嚮遠的
评分啓示就是關於比較文學的學史和學派的介紹，目錄幾乎和我上的周昭宜老師的課幾乎一模一樣！
评分算是對比較文學這一學科的基礎瞭解 及 曆史概述，緒論是對全書很好的概括，之後每一章是展開詳細舉例。雖然對中國比較文學的描寫感覺 嗯 但是對於勇於創新、勇於承擔、勇於著眼未來而非當下的學者態度還是很欽佩的呀
评分係譜學是藉福柯的概念闡釋王的觀點，涉外文學是王嚮遠提齣的，超文學研究是是王嚮遠提齣的，將傳播研究與影響分析區彆開來時王嚮遠提齣的，將翻譯文學確定為比較文學的特殊形式是王嚮遠提齣的，將“中國學派”的“學派”修改為“階段”是王嚮遠和樂黛雲的提齣的，什麼都是王嚮遠提齣，中國比較文學研究都是王嚮遠的、王嚮遠的
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