具體描述
《為孩子立界綫》由三篇組成。第一篇，“孩子為何需要界綫”——綜覽幫助孩子學習負責任的重要性。它描繪齣有界綫的成熟孩子看起來像什麼樣子；也描繪瞭有界綫的父母本身，會有什麼樣的舉止及相關的事情。
第二篇，“孩子需要知道的界綫十律”——討論這十條界綫法則。你可從中學習到，不僅要“教導”孩子界綫，更要自己“成為”界綫並承擔後果，來幫助孩子認識到他的生活是他自己的問題，不是你的問題。
第三篇，“與孩子立界綫的實踐”——以六個步驟來實踐與孩子所定的明確而實際的界綫，作為本書的總結。
著者簡介
亨利·剋勞德博士 約翰·湯森德博士 他們閤著金章奬百萬暢銷書《過猶不及》，傢有兩位正值青春期的小孩。他是全國性廣播電颱節目“新生命”(New Life Live！)的主持人之一，“剋勞德和湯森德資源中心”(Cloud-Towsend Resources)的創始者之一，也是許多暢銷書的作者，包括：《為婚姻立界綫》(Boundaries in Marriage)《為孩子立界綫》(Boundaries with Kids)《界綫對談--Face to Face》(How to Have That Difficult Vonveersation You’ve been Avoiding)等。
圖書目錄
問題不是問題
議序：在地如同在天
導言：為何要與孩子立界綫
第一篇：孩子為何需要界綫
第一章：未來就在今天
第二章：品格看起來像什麼
第三章：孩子需要有界綫的父母
第二篇：孩子需要知道的界綫十律
第四章：這樣做會有何結果
第五章：拉自己的推車
第六章：非全能也非無助
第七章：我並非唯我獨尊
第八章：超越“因為我是媽媽”
第九章：痛苦可以成為禮物
第十章：不必永遠發脾氣
第十一章：懂得感恩更快樂
第十二章：立刻啓動我的引擎
第十三章：誠實乃為上策
第三篇：與孩子立界綫的實踐
第十四章：捲起你的袖子
跟孩子實行界綫的六個步驟
· · · · · · (收起)
讀後感
过去我给学生讲课时通常这样举例，两岁的孩子有“万物有灵论”的心理，相信一切都有生命，这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映，比如他用力摔门，你说门会疼他就会相信。如今，果果2岁半，我说“门会疼哦，它会哭的。”她说：“妈妈，它也没有眼睛啊，咋哭呢？！”（...
評分过去我给学生讲课时通常这样举例，两岁的孩子有“万物有灵论”的心理，相信一切都有生命，这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映，比如他用力摔门，你说门会疼他就会相信。如今，果果2岁半，我说“门会疼哦，它会哭的。”她说：“妈妈，它也没有眼睛啊，咋哭呢？！”（...
評分过去我给学生讲课时通常这样举例，两岁的孩子有“万物有灵论”的心理，相信一切都有生命，这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映，比如他用力摔门，你说门会疼他就会相信。如今，果果2岁半，我说“门会疼哦，它会哭的。”她说：“妈妈，它也没有眼睛啊，咋哭呢？！”（...
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評分过去我给学生讲课时通常这样举例，两岁的孩子有“万物有灵论”的心理，相信一切都有生命，这是他们自我中心的心理投射到其他对象上的反映，比如他用力摔门，你说门会疼他就会相信。如今，果果2岁半，我说“门会疼哦，它会哭的。”她说：“妈妈，它也没有眼睛啊，咋哭呢？！”（...
用戶評價
20100603
评分你得看得到界綫，纔能立下界綫。
评分不可多得的好書，培養孩子負責任的品格，實用且有愛，不愧是暢銷多年的經典之作。不誇張的說，中國的父母應該人手一本，絕對有利於下一代青年長成後的社會形態。這是我目前閱讀過最好的育兒書籍，沒有之一。
评分沒說的，好書！
评分我是在讀。其實我更多是為自己讀的，好書有時候得多讀幾遍。有些書高度很高，這類卻是很注重操作的。不可輕視此類書，因為我們不是活在思想中。
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