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出版者:

作者:李晓荣 编

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2012-12

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787544505468

丛书系列:

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• 小学数学
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• 思维训练
• 课本

《趣味科学探险》 这是一本专为热爱探索的孩子们量身打造的科普读物。书中没有枯燥的公式和复杂的理论，只有引人入胜的科学故事，以及亲手实践的奇妙实验。我们将一起潜入深邃的海洋，揭开鱼儿们如何在水下呼吸的秘密；攀登巍峨的高山，了解空气的密度如何随着海拔变化；甚至穿越浩瀚的宇宙，探寻行星运转的奥秘。 每一个章节都设计成一次精彩的科学探险。在“力学游乐场”，我们会用身边的物品搭建属于自己的滑梯，感受重力和摩擦力的魔力。在“化学魔法盒”，用简单的食材变出令人惊叹的“火山爆发”，或者制作出能改变颜色的“神奇药水”。“生物奇遇记”将带你走进微观世界，观察植物如何通过光合作用制造养分，了解昆虫如何建造它们的家园。“地球的脉搏”则会让你成为小小地质学家，认识不同的岩石，模拟一场小小的地震，理解地球的动态变化。 本书最大的亮点在于其强调动手实践。每一个科学概念的讲解都伴随着清晰易懂、步骤详尽的实验指导。这些实验选材常见，操作安全，让孩子们可以在家中或学校轻松完成。通过亲眼观察、亲手操作，孩子们不仅能加深对科学原理的理解，更能激发无限的求知欲和创造力。 我们相信，科学并不神秘，它就隐藏在我们生活的方方面面。这本书的目标是点燃孩子们心中对科学的好奇之火，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。书中没有标准答案，只有鼓励思考的开放式问题；没有预设的结论，只有等待孩子们去发现的真理。 “趣味科学探险”不仅仅是一本科普书，更是一把开启孩子探索世界大门的钥匙。它将陪伴孩子们一起，用好奇的眼睛观察世界，用勤劳的双手触摸知识，用智慧的大脑思考未来。在这里，每个孩子都是小小科学家，每一次翻阅都是一次激动人心的发现之旅。 内容梗概： 第一篇：奇妙的物理世界 力的魔法： 为什么推一下玩具车它会跑？ 怎么让纸飞机飞得更远？ 制作一个简易的斜坡，观察不同物体滚动的速度。 感受弹簧的拉力和推力，制作一个弹射器。 光的舞蹈： 彩虹是怎么形成的？ 为什么物体会有影子？ 用镜子和水制作一个简单的彩虹。 探索光线如何直线传播，制作一个“光眼”。 声音的旅行： 声音是通过什么传播的？ 为什么不同的乐器发出不同的声音？ 制作一个“传声筒”，感受声音的传播。 用橡皮筋制作一个简单的吉他。 热的奥秘： 为什么冰会融化？ 热量会从哪里传到哪里？ 观察水加热后产生的变化，制作一个简易的蒸汽机模型。 感受不同材料的导热性，做一个保温杯实验。 第二篇：多彩的化学乐园 物质的变化： 为什么食物会腐烂？ 水可以变成冰，也可以变成蒸汽，这是怎么回事？ 混合两种液体，会发生什么奇妙的变化？ 制作一个“小苏打火山”，观察化学反应。 颜色的秘密： 为什么有的东西是红色的，有的是蓝色的？ 如何调配出不同的颜色？ 用天然材料（如紫甘蓝）制作神奇的酸碱指示剂。 探索不同颜料的混合效果。 溶解的艺术： 为什么糖可以溶解在水里？ 有些东西为什么不能溶解？ 尝试溶解不同的物质，观察饱和度的概念。 制作一个“彩虹瓶”，感受不同密度液体的分层。 第三篇：生命的奇迹 植物的生长： 种子是如何发芽生长的？ 植物为什么需要阳光和水？ 观察豆芽的生长过程，了解光照对植物的影响。 尝试扦插，了解植物的无性繁殖。 动物的奥秘： 昆虫是如何飞行的？ 为什么有些动物会冬眠？ 观察蚂蚁的搬运食物行为，了解它们的社会性。 制作一个简易的“昆虫观察箱”。 人体的神奇： 我们为什么会呼吸？ 心脏是如何工作的？ 做一个简单的肺活量测试。 了解不同食物对身体的好处。 第四篇：地球的故事 水的循环： 雨水是从哪里来的？ 河流是如何流向大海的？ 观察水的蒸发和凝结，模拟水循环。 制作一个简易的“小水循环模型”。 岩石的变迁： 我们脚下的土地是由什么组成的？ 为什么会有山脉和峡谷？ 收集不同种类的石头，观察它们的特征。 用橡皮泥模拟地壳运动，感受板块碰撞。 天气现象： 为什么会有风？ 云朵是如何形成的？ 制作一个简易的“风向标”。 观察不同温度下水蒸气的凝结，了解云的形成。 第五篇：宇宙的广阔 太阳系的成员： 地球为什么会绕着太阳转？ 月亮为什么会有不同的形状？ 用模型演示地球的自转和公转。 制作一个简单的太阳系模型。 星星的闪烁： 夜晚的星星是什么？ 为什么星星会闪烁？ 了解星座的故事，尝试寻找著名的星座。 用纸板和手电筒制作一个“星空投影仪”。 这本书的语言风格轻松活泼，富有趣味性，图文并茂，将复杂的科学知识以孩子们容易理解和接受的方式呈现。通过每一次的探险，孩子们将收获知识，培养科学思维，更重要的是，点燃他们对未知世界永不熄灭的好奇心。

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这本《小学数学》简直是孩子们学习数学的得力助手！我女儿自从用了这本书，她对数学的兴趣一下子就上来了。以前每次做数学题都是愁眉苦脸的，现在她能主动去翻开书，自己琢磨里面的例题和练习。书里的讲解方式非常生动形象，不是那种枯燥的公式堆砌。它用了很多贴近孩子生活的故事和场景来解释抽象的数学概念，比如用分糖果来讲解分数，用搭积木来理解几何图形的面积和体积。这样的方式让孩子感觉数学不再是遥不可及的知识点，而是生活中无处不在的规律。特别是它的习题设计，循序渐进，从基础巩固到稍微有点挑战性的拓展，都考虑得非常周全。每次做完一套题，孩子都会很有成就感，那种“我学会了”的喜悦是其他教材无法比拟的。我特别欣赏它对错题的解析，不是简单地给出正确答案，而是深入剖析错误的原因，引导孩子自己去发现思维的盲点。强烈推荐给所有希望孩子爱上数学的家长们，这本书真正做到了寓教于乐。

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拿到这本《小学数学》时，我首先感受到的是它装帧的坚固和环保材质的纸张。这对于经常翻阅、甚至可能被孩子涂画的书籍来说，非常重要。但抛开外在，内容才是核心。这本书最大的亮点在于其对“错题反思”的强调和引导。它并非简单地提供标准答案，而是鼓励学生记录下自己犯错的类型、为什么会犯错，以及正确的思考路径。书中有专门的板块设计，引导孩子自我提问：“我的错误在哪里？是因为粗心还是概念不清？”这种自我纠错的机制，比家长或老师反复指正要有效得多。它教会孩子对自己学习负责，培养了他们独立反思的习惯。我发现，当孩子开始主动整理自己的错题本时，他们对知识点的掌握程度开始从“知道”跃升到“理解”的层面。这本书不仅仅是一本教科书，它更像是一位耐心的、善于引导的私人导师，默默地陪伴和塑造着孩子正确的学习态度。

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这本书给我的感觉是“返璞归真”，它似乎回到了数学教育最本质的需求上——打牢基础，建立兴趣。我观察到，它在教授基础运算，例如加减乘除的熟练度训练上，所花篇幅和设计的心思，比很多标榜“创新”的教材要多得多。运算能力是后续学习一切数学知识的基石，这本书没有因为追求花哨的新概念而忽视了这一块硬骨头。它的口算练习部分做得非常巧妙，不是简单的重复抄写，而是设计了限时挑战和相互PK的模式，孩子们在互相竞争中，不知不觉就把口算能力提上去了。更让我欣慰的是，这本书对数学历史和趣味知识的穿插介绍非常自然，比如讲述圆周率的发现历史，或者介绍古代的计数方法，这不仅拓宽了孩子的视野，也让他们明白数学是人类文明发展的重要组成部分，而不是孤立存在的符号游戏。这种人文关怀下的数学教育，正是我们现在所稀缺的。

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说实话，我对市面上大部分的教辅材料都持保留态度，很多都是把知识点零散地罗列出来，或者为了迎合考试而过度拔高难度。然而，这本《小学数学》却做到了难得的平衡。它深知小学阶段的孩子注意力集中时间有限，所以每一课的内容都切割得非常精细，重点突出，主次分明。我儿子以前对应用题是最头疼的，总觉得文字太多、太绕。但自从我们开始使用这本书进行课后辅导后，他对于如何从复杂的情境中提炼出数学模型的关键信息有了显著的提高。书里有一个技巧，是教孩子如何“画图理解题意”，这个方法简直是化腐朽为神奇，一下子就让那些复杂的文字描述变得可视化了。而且，这本书的配套资源也非常丰富，虽然我主要关注纸质书本身，但了解到它的线上辅助资源也整合得很好，这对于现在的混合式学习环境来说，是一个巨大的加分项。总而言之，它不是一本应付考试的书，而是一本真正用心打磨出来的学习工具。

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作为一名小学老师，我接触过市面上形形色色的数学教材，但《小学数学》这本书的独到之处让我印象深刻。它在内容编排上展现了极高的专业水准和教育前瞻性。我注意到它对“核心素养”的培养有着明确的导向，不仅仅是教会孩子计算，更注重培养他们的逻辑推理能力和解决实际问题的能力。比如在讲解“解决问题”那一章时，它提供的探究性任务非常棒，要求学生分组讨论，从不同角度分析问题，这极大地锻炼了他们的团队协作和批判性思维。此外，这本书的版式设计也极为精良，色彩搭配和谐而不花哨，图文比例拿捏得恰到好处，有效减轻了学生的视觉负担。我尤其喜欢它在每个单元末尾设置的“数学小侦探”栏目，通过一些趣味性的谜题或小小的“数学游戏”，将本单元的知识点巧妙地融入其中，让知识的巩固过程变得像一场有趣的探险。这本书无疑为提升我日常的课堂教学质量提供了坚实的支撑。

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