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出版者:

作者:张允

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2012-12

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787544505567

丛书系列:

图书标签:

• 语文
• 小学
• 教材
• 课本
• 基础教育
• 语言学习
• 识字
• 阅读
• 写作
• 小学语文

《小学语文》这本教材，如同播撒在幼小心田里的种子，它的使命是启迪智慧，滋养心灵，为孩子们构建一座通往广阔知识世界的桥梁。 教材的编排，遵循着儿童认知发展的规律，循序渐进，由浅入深。从一年级开始，孩子们会接触到最基础的拼音符号，它们是打开文字大门的钥匙。通过生动有趣的图画和朗朗上口的韵谣，拼音的学习过程变得轻松愉快。认读常用汉字，是孩子们踏出的又一步。教材中的汉字，都选择自生活中常见、常用的字词，配以形象的插图，让孩子们在识记的同时，也能理解字词的意义，感受到汉字的独特魅力。 随着年级的升高，教材的内容逐渐丰富和深化。阅读训练成为重中之重。不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文的雏形，都以贴近儿童生活、富有趣味性的故事形式呈现。这些故事，有的讲述了勇敢善良的品质，有的描绘了大自然的神奇，有的展现了人与人之间的温情。通过阅读，孩子们不仅能积累词汇，更重要的是，他们开始学会理解文章的主旨，体会作者的情感，并能在字里行间发现知识的闪光点。 写作能力的培养，是《小学语文》另一大亮点。教材鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受。从简单的句子模仿，到写一段话，再到写一篇小短文，每一步都提供了清晰的指导和丰富的范例。孩子们会被引导观察生活，捕捉细节，用自己的语言将所见所闻所感记录下来。从“我的家”、“我的宠物”到“一次难忘的经历”，这些写作主题都紧密联系着他们的生活，让他们在写作中找到乐趣，感受到创造的喜悦。 语言知识的讲解，同样细致入微。教材会系统地介绍汉字的结构、词语的搭配、句子的构成，以及标点符号的正确使用。这些知识的学习，并非枯燥的理论灌输，而是通过大量的例句和练习，让孩子们在实际运用中掌握。例如，关于近义词、反义词的学习，会通过生动的词语对比，让孩子们体会词语细微的含义差别；关于修辞手法的介绍，则会用形象的比喻，让他们领略语言的生动性和表现力。 此外，《小学语文》还非常注重学生语文素养的全面发展。除了听说读写，还融入了中华优秀传统文化的熏陶。古诗词的赏析，经典故事的讲述，都让孩子们在学习语言的同时，感受到中华文化的博大精深，培养民族自豪感和文化认同感。例如，在学习《静夜思》时，不仅仅是认识字词，更会引导孩子去体会李白思念家乡的感情，感受月光下的宁静与孤独。 教材的设计，处处体现了人文关怀。精美的插图、清晰的排版、合理的篇幅，都力求为孩子们提供一个舒适的学习体验。每一课的学习内容，都紧密联系着现实生活，让孩子们明白学习语文的意义在于应用，在于沟通，在于理解和表达。 总而言之，《小学语文》这本教材，是一本集知识性、趣味性、实践性于一体的优秀读物。它不仅仅是传授语言知识的工具，更是点燃孩子们对文学热爱、培养他们健全人格、塑造他们独立思考能力的重要基石。它陪伴着一代又一代的小学生，在文字的世界里遨游，在知识的海洋中成长，为他们未来的学习和人生奠定坚实的基础。

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我必须得说，这本书的版面设计简直是为当代孩子量身定制的，清晰度、舒适度都达到了专业水准。整体的排版留白适中，不会因为信息量大而显得拥挤，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。字体大小的选择也考虑到了不同年龄段小学生的视力特点，既保证了辨识度，又不会过于庞大显得幼稚。我特别喜欢它在词语学习部分采用的那种模块化设计，将形近字、同音字、多义词等进行分组对比学习，旁边会配上极具辨识度的示意图，帮助孩子从视觉上建立区分。这种现代化的排版风格，极大地提升了学习的效率和愉悦感。更别提那几篇关于现代生活场景的阅读材料，选材贴近当代小学生的日常生活，比如关于网络礼仪、环保意识的短文，让语文学习真正“活”了起来，而不是沉湎于过去的美好回忆中。这本书的设计师绝对是深谙儿童认知心理学的大师。

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说实话，我原本以为这类教材性的书籍难免有些枯燥乏味，但拿到这本《小学语文》后，我的看法彻底被颠覆了。它在趣味性和实用性之间找到了一个近乎完美的平衡点。书中的插图设计非常用心，色彩明快，内容贴合小学生的认知水平，比如描绘古代农耕场景的那一页插画，细节丰富，一下子就把课文中的场景立体化了。最让我惊喜的是，它在课后练习中穿插了一些“小小的挑战”环节，这些挑战往往不是直接考查记忆，而是要求学生进行一些创造性的表达，比如让孩子根据课文内容续写一个片段，或者用自己的话复述一个故事的不同结局。这种鼓励探索和个性化表达的设计，极大地激发了我家孩子学习语文的主动性。我们家那位以前对写作文总是抱着一种敷衍的态度，但自从用了这本书，她开始主动观察生活中的细节，并且尝试用更丰富的词汇来描述她看到的一切。这本书的编排逻辑非常流畅，从基础的拼音识字到复杂的句子结构分析，每一步都走得稳健而扎实，真正做到了润物细无声的教育效果。

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作为一位对教育质量有较高要求的家长，我对比过市面上好几本小学语文教材，这本《小学语文》在“文化传承”方面的力度是其他同类书籍无法比拟的。它非常注重对中华优秀传统文化的渗透。书中选取的课文，很多都带有深厚的历史底蕴和人文情怀，不仅仅是简单的课文阅读，后面还会附带相关的历史背景介绍或者文化小知识拓展。例如，有一单元专门介绍了中国古代的几位著名诗人及其生活片段，描述得生动形象，让孩子对这些“大人物”产生了亲近感，而不是高高在上的距离感。这种叙事方式，使得语文学习不再是孤立的知识点堆砌，而是与历史、地理、艺术等多学科知识的有机结合。而且，本书对语言规范性的强调非常到位，对于一些容易混淆的成语典故，它会用非常严谨的态度去解释其出处和正确的语境用法，避免了现在社会上一些不规范用语对孩子的误导。这本书，确实是在用心培养下一代的文化素养。

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这本书的难度梯度设置，真是体现了教育的智慧，它完美地做到了“循序渐进，螺旋上升”。刚开始的基础训练，扎实得像是在打地基，每一个笔画的顺序、每一个声调的区分都被反复强调和巩固，绝不放过任何一个可能成为学习障碍的细小环节。但随着章节的深入，它又巧妙地引入了一些需要逻辑思辨和情感共鸣的内容。比如，在进行仿写练习时，它提供的模板是开放性的，鼓励孩子在掌握基本句式结构后，尝试加入自己的独特体验和感受，而不是机械地套用范文。这种“保底”与“拔高”兼顾的处理方式，使得不同学习进度的孩子都能从中受益。我的孩子刚开始接触时有些畏难，但通过这本书的引导，她发现自己可以一步一个脚印地进步，自信心也因此建立起来了。这本书的价值在于，它不仅是知识的载体，更是一个优秀的学习引导者，它教会孩子如何有效地学习一门语言。

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这本《小学语文》真的让我眼前一亮，书里对基础知识的梳理简直是教科书级别的细致。我记得我小时候学语文，很多生僻字或者易错的词语，老师讲一遍就过去了，自己回家琢磨半天。可这本书不一样，它把每一个知识点都拆解得非常透彻。比如关于“的、地、得”的用法，它不是简单地给几个例句让你死记硬背，而是通过图示和情景对话，让你真正理解它们在句子中扮演的不同角色。我尤其欣赏它在文言文启蒙这块的处理方式，选择了非常经典且篇幅适中的段落，配上详细的注释和现代汉语的翻译，完全没有让小学生望而生畏的感觉。那几篇关于传统节日的介绍，文字优美又不失知识性，让我这个成年人都忍不住一口气读完，并对传统文化有了更深一层的认识。特别是它对于阅读理解板块的设计，那种层层递进的提问方式，引导性极强，让人在回答问题的过程中，不知不觉就掌握了抓住文章主旨、分析人物性格的技巧。这本书，对于打牢小学阶段的语文基础来说，简直是神器级别的存在，它不仅仅是教你识字和组句，更是在培养一种对语言的敏感度和欣赏力。

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