第一章 传播是怎样发展的 --------------------------- (1)

"传播"的含义-------------------------------- (2)

传播的开端----------------------------------- (5)

语言的产生----------------------------------- (7)

文字的产生----------------------------------- (10)

大众媒介的产生------------------------------- (14)

第二章 传播起什么作用-------------------------------(20)

人类传播--三位心理学家的看法----------------- (25)

传播的社会功能------------------------------- (31)

小结 传播对人类的功能------------------------ (38)

第三章 传播过程 ------------------------------------ (40)

信息的性质----------------------------------- (41)

传播关系------------------------------------- (45)

传播关系的双向性质 -------------------------- (48)

传播契约------------------------------------- (49)

传播行为------------------------------------- (54)

电路和行为----------------------------------- (58)

小结 传播怎样起作用-------------------------- (62)

第四章 传播符号 ------------------------------------ (65)

符号的性质----------------------------------- (67)

非语言符号的性质----------------------------- (74)

第五章 传播代码 ------------------------------------ (86)

语言符号和代码及沃夫--萨皮尔假设------------- (89)

语言的若干问题------------------------------- (94)

第六章 传播途径：谁同谁谈话 ----------------------- (104)

广角镜--------------------------------------- (106)

传播途径的几种型式--------------------------- (108)

为什么要这些途径----------------------------- (111)

有关选择的公式包会什么内容？----------------- (116)

第七章 传播媒介：大众与个人的 ----------------------(121)

渠道的朴素心理学----------------------------- (123)

两级传播论----------------------------------- (130)

麦克卢汉学说--------------------------------- (135)

结论----------------------------------------- (141)

第八章 大众媒介的深广度 ----------------------------(143)

大众媒介的结构与功能------------------------- (146)

媒介的财源----------------------------------- (149)

媒介的延伸：知识产业------------------------- (155)

第九章 发送者、接收者与挑选过程 ------------------- (160)

新闻的选择----------------------------------- (161)

大众传播的传播对象--------------------------- (166)

生活中的特定方式----------------------------- (166)

趣味的表现形态------------------------------- (171)

教育与媒介的利用情况------------------------- (174)

第十章 社会控制与大众传播 ------------------------- (179)

有关控制的实际问题 -------------------------- (189)

社会控制的某些其他侧面----------------------- (195)

第十一章 传播怎样产生效果（一） ------------------ (198)

被抛弃的模式－－“枪弹论”------------------ (201)

有限效果论---------------------------------- (202)

第十二章 传播怎样产生效果（二） ------------------ (219)

亚里斯多德模式------------------------------ (219)

卡特赖特模式-------------------------------- (221)

霍夫兰学说---------------------------------- (225)

一种信息模式-------------------------------- (241)

对分析传播效果的各种学说的概括-------------- (245)

第十三章 大众媒介的潜在效果 ---------------------- (248)

个人时间的使用 ------------------------------(248)

知识 --------------------------------------- (255)

社会化 ------------------------------------- (261)

第十四章 大众媒介较少潜在的效果 ------------------ (267)

舆论----------------------------------------- (267)

媒介人物------------------------------------- (268)

媒介事件------------------------------------- (272)

媒介议程安排--------------------------------- (275)

广告----------------------------------------- (279)

对经济和社会发展的作用----------------------- (267)

第十五章 信息革命----------------------------- (192)

新时代的标志--------------------------------- (294)

过载的安排----------------------------------- (299)

问题的社会方面的延伸------------------------- (305)

计算机的特殊重要性--------------------------- (309)

施拉姆是美国著名的传播学者，被誉为传播学的奠基人，曾在美国伊利诺斯大学传播中心、斯坦福大学传播研究所、夏威夷东西方传播研究所主持研究工作和任教，他著有<传播学论文集><大众传播的过程与效果><大众媒介和国家发展> 等书。收集在<报刊的四种理论>一书中他的文章:《报纸的苏联共产主义理论》，更详尽地反映了作者在新闻学理论方面的观点。