具體描述
讀後感
读完了书里最后一篇的最后一段，突然有点晃神，好像就是某门课学期结束后的老师寄语一样，很感动。这本几乎等同于教科书的讲稿有点意外的好读。最重要的应该就是如何当一个真正的读者，一个可以登上山顶，当风而立和作者永不分离的读者。一个人怎样才是合适地读书：是达成一种...
評分纳博科夫屡屡拿自己的“蝶类专家”身份说事儿，所以1970年冬天美西北大学为庆祝他的70大寿，特别选择蝴蝶作为特刊的装饰图案。纳博科夫表示理解：“蝴蝶是本书考虑最周全最感人的方面之一”，但他改不了臭脾气，还是针对其中的一幅蝴蝶照片发表了公开声明：“Nymphalidae只是它...
評分读完了书里最后一篇的最后一段，突然有点晃神，好像就是某门课学期结束后的老师寄语一样，很感动。这本几乎等同于教科书的讲稿有点意外的好读。最重要的应该就是如何当一个真正的读者，一个可以登上山顶，当风而立和作者永不分离的读者。一个人怎样才是合适地读书：是达成一种...
評分用戶評價
論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
评分論普魯斯特、喬伊斯的最精彩，史蒂文森一章稍弱。讀過可幫助理解這些作品的偉大之處，結構、語言、作者的考慮。納博科夫反復強調文學作品的人為性，凸顯作者對世界觀察的主觀性和¨有意為之¨。說文學是現實，褻瀆瞭文學，也褻瀆瞭現實。
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