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前几天读了个开头，一下停不下来，太好看，当年的高中教材，可惜张先生没能写完，刘秀刚开了个东汉的头。其中有专门的章节写当时的文化、教育、学说。从春秋开始到东汉结束，墨、法、儒、道一个个走一遭最后推儒也是方便治民。里头专门讲了郑子产和孔子的章节也很好玩。序言里说写史纲他所凭的标准，也有说服力。

可惜只写到东汉光武帝刘秀。

可惜只写到东汉光武帝刘秀。

人走茶凉。或可命名为《东汉前中国史纲》。素痴先生是东莞人，23年进清华学校，不久在《学衡》上著文《老子生后百年孔子百余年之说质疑》，批评时任清华国学导师梁启超对老子事迹所做考证，而受到任公的赏识和学界的著目。当时他十八岁，而《学衡》杂志编辑还以为是清华的国学教授。钱穆说“中国新史学之大业，殆将于张君之身完成之”，我从没见过钱穆对年轻人有比这更高的评价了。我抄一下吴晗的话吧：假使……有一个好政府，或者是不太坏的政府，能稍稍尊重学者的地位和生活……中国的学者如此的希罕，已有成就的学者如此的被糟踏，被淘汰，萌麟就如此寂寞地死去，寂寞地被人遗忘了。但是，我仔细想想，从荫麟身后发表的文字来看，假如这一年他不死于穷病，再多活三四年，再多受些磨折、考验、洗炼，恐怕他还是得死，不过死法不同，不是死于穷病而己

民国教材

“皎皎白驹，在彼空谷。生刍一束，其人如玉。毋金玉尔音，而有遐心。”诗歌抒情言志，动人之处在于：韵律优美，隐意深刻。蔡邕在《琴操》中写道：“《白驹》者，失朋友之所作也。其友贤居任也。衰乱之世，君无道，不可匡辅，依违成风，谏不见受。国士咏而思之，援琴而长歌。” ...  

王家範先生作的前言，共25頁，介紹十分詳細，鏈接如下： http://www.zisi.net/htm/xzwj/wjfwj/2005-12-15-34612.htm 再贅言我感覺到的幾個特點 1. 語言十分流暢，連貫，讓人讀起來一氣呵成，欲罷不能。的確如自序所說：“以說故事的方式出之”，為全書講史的特點。其友說“...  

中华书局这一版本比上古版本少了王家范先生的<<读张荫麟《东汉前中国史纲>>,这一文不可不读,全文如下: 时间作为一种特殊的过滤器煞是无情。大江东流不止，潮起潮落，风行的未必就能传承，精萃遭遇冷落亦时或有之。所幸时光似水，反复冲刷筛洗，是沙砾是金子总会逐渐分...  

趁着政协开会的间歇，断断续续将张荫麟先生的《中国史纲》看完了，第一感觉就是惜乎先生去世的太早，若是能将中国历史全写一遍，竟是一件多么过瘾的事儿。 荫麟先生深入浅出，讲了上古到汉的历史，尤其是春秋、战国这几百年的重大事件，以人物为线索，条分缕析、举重若轻，文笔...