具体描述
《危机传播管理:流派、范式与路径》涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。本套教材的特点具体如下：第一，内容新，涵盖广。
第二，写法新。
第三，作者阵容强大。总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要。在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解。
作者简介
目录信息
第一节 危机的定义、特征与类型
第二节 作为战略的危机管理
第三节 危机发展观
第二章 危机管理的流派与危机传播
第一节 危机管理的流派
第二节 危机传播机制
第三节 危机中的谣言传播
第三章 危机管理组织与危机利益相关者
第一节 危机管理组织
第二节 危机利益相关者
第三节 双赢、价值观及其可能性
第四章 危机预警
第一节 从风险管理到危机预警
第二节 危机预警体系
第三节 危机预警的制度条件
第五章 危机管理的对话范式——基于“事实一价值”模型(上)
第一节 “二分法”与对话范式
第二节 “事实一价值”模型
第三节 一级路径及其核心概念
第六章 危机管理的对话范式——基于“事实一价值”模型(下)
第一节 事实之维：告知路径、疏导路径
第二节 事实之维：转换路径、个案检验
第三节 价值之维：顺应路径、引导路径
第四节 价值之维：重建路径、个案检验
第七章 危机议题管理
第一节 议题管理的基本问题
第二节 媒体与议题管理
第三节 意见领袖与议题管理
第八章 信息发布与危机修辞
第一节 危机信息发布
第二节 修辞与危机修辞的理念
第三节 危机修辞的策略
第九章 危机恢复管理
第一节 危机恢复管理的框架
第二节 形象恢复与机会利用
第三节 危机管理效果评估
第十章 危机、文化与对话
第一节 危机与集体记忆
第二节 危机与社会性格
第三节 危机、对话及其可能性
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
为了考试，可是相对于传统教科书，这本的文风和措辞看的我好累，很多时候抓不到他想讲啥，大段的哲学思想和自嗨，太文艺了。得把他推荐的全部书读一遍才能理解透彻吧。
评分这本教材真的算可以啊！尤其是中间的事实价值那章完全抛掉了那些模式说教，语气轻松诙谐，有时候感觉不是在看教材，十分容易接受，阅读体验棒。 美中不足的是开头的章节比较一般，当然也是其本身概念性的东西就比较多，也不好多展开。
评分书里有价值的东西蛮多可是看第一遍总觉得抓不住点啊…就是看完回想不起什么orz，btw里面介绍的模型非常棒
评分我忘记自己是在读的公关还是另一本书了，那本书我真的得到了很多思考，记得当时还做了笔记，看的太久了书名已经忘记了，但是还是要力荐a
评分有句话说得好：谣言，就像一团巨大的口香糖，吸收群体成员的口水···
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