系统解剖学复习考试指导

系统解剖学复习考试指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国协和医科大学
作者:丁自海 编
出品人:
页数:274
译者:
出版时间:2009-4
价格:32.00元
装帧:
isbn号码:9787811360875
丛书系列:
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具体描述

《系统解剖学复习考试指导》主要以柏树令教授主编、人民卫生出版社出版的十一五规划教材《系统解剖学》(第六版),丁自海教授主编、中国科学技术出版社出版的十一五规划教材《人体解剖学(第二版)》和徐达传教授主编、高等教育出版社出版的十一五规划教材《系统解剖学(第二版)》为蓝本,并结合各自的教学经验进行编写的。名词和体质调查数据以科学出版社出版的《解剖学名词》和人民卫生出版社出版的《中国人解剖学数值》为准。每章的内容包括复习重点、名词解释、基本内容复习、试题精选。试题精选包括填空题、选择题、简答题和填图题。试题后附有部分参考答案。考虑到系统解剖学为形态学科,提高学生对图中结构的识别能力非常重要,每一章设有2~3个填图内容,填图题的答案请参照教材相关图谱。

《神经系统疾病诊断与治疗实践指南》 作者: [虚构作者姓名,例如:张华、李明] 出版社: [虚构出版社名称,例如:科学技术文献出版社] 出版日期: [虚构出版日期,例如:2023年10月] 图书简介 本书是一部全面、深入、紧密结合临床实践的神经系统疾病诊断与治疗专著。它旨在为神经内科医生、住院医师、医学生以及从事相关研究的专业人士提供一份权威、实用的参考指南,帮助读者掌握现代神经病学的前沿知识和临床技能。本书严格聚焦于神经系统的解剖学结构、生理功能、常见及疑难疾病的病理生理机制、诊断流程和最新的治疗策略,全面覆盖了从基础到临床的各个层面。 第一部分:神经系统基础与评估 本部分奠定了理解神经系统疾病的基础。它详细阐述了中枢神经系统(大脑、小脑、脑干)和周围神经系统的精细解剖结构,重点解析了神经元、突触的分子生物学特性以及神经电信号的传导机制。 神经解剖学精要: 深入剖析大脑皮层的功能分区、白质束的连接路径、基底节和丘脑的功能环路。强调了这些结构在维持正常运动、感觉和认知功能中的关键作用。特别关注了脑膜、脑脊液循环及其在保护和营养神经系统中的作用。 神经生理学核心概念: 阐述神经细胞的静息电位与动作电位产生原理,神经递质的合成、释放、再摄取与受体结合机制。详细介绍了主要的神经递质系统(如胆碱能、单胺能、氨基酸能系统)的生理功能和失调后果。 神经系统体格检查与定位诊断: 这是本书临床应用价值的核心部分。详尽介绍了完整的神经系统查体步骤,包括意识状态、颅神经、运动系统、感觉系统、反射和步态的评估方法。重点训练读者如何根据查体阳性体征,准确地进行“定位诊断”(Localization),即确定病变所在的神经解剖部位(如大脑皮层、内囊、脑干、脊髓或周围神经)。书中通过大量图例和案例,演示了如何精确区分中枢性与周围性损伤的体征差异。 第二部分:神经系统疾病的病理生理与诊断 本部分系统梳理了临床上最常见的神经系统疾病,并着重于疾病的分子机制、诊断流程和鉴别诊断。 脑血管疾病: 全面覆盖缺血性卒中和出血性卒中的病因学、危险因素、急性期管理(包括溶栓和取栓的指征与禁忌症)及二级预防策略。阐述了短暂性脑缺血发作(TIA)的评估流程。强调了影像学(CT、MRI、CTA、PWI/DWI)在急性期诊断中的决定性作用。 神经退行性疾病: 详细讨论阿尔茨海默病(AD)、帕金森病(PD)、路易体痴呆(DLB)和小脑性共济失调的临床特征、生物标志物进展及最新的病理生理假说(如淀粉样蛋白级联与Tau蛋白病理)。 癫痫与阵发性非等位性发作: 探讨癫痫发作的电生理基础、分类系统(ILAE 2017分类),并指导临床医生如何利用脑电图(EEG)进行诊断和病因定位。内容包括失神发作、全面性强直阵挛、局灶性癫痫的特点及治疗选择。 脱髓鞘疾病: 重点聚焦多发性硬化(MS)的诊断标准(McDonald标准),疾病修饰疗法(DMTs)的最新进展,以及视神经脊髓炎谱系疾病(NMOSD)的鉴别诊断。 神经肌肉疾病: 涵盖了肌萎缩侧索硬化(ALS)、重症肌无力(MG)、格林-巴利综合征(GBS)和慢性炎性脱髓鞘性多发性神经病(CIDP)的临床表现和诊断路径。特别强调了肌电图(EMG)和神经传导速度(NCV)在这些疾病诊断中的关键地位。 感染性与炎症性疾病: 阐述细菌性脑膜炎、病毒性脑炎、结核性脑膜炎的临床表现、脑脊液(CSF)分析指征和抗感染治疗方案。 第三部分:神经系统疾病的治疗与康复 本书的第三部分侧重于现代神经病学治疗的干预措施和管理策略。 药物治疗原则: 深入分析治疗神经系统疾病常用药物的作用机制(如抗惊厥药、多巴胺能药物、免疫抑制剂、生物制剂),包括药物的药代动力学、潜在副作用和药物相互作用。 介入与手术治疗: 概述了神经介入技术在治疗动脉瘤和动静脉畸形(AVM)中的应用,以及癫痫外科、深部脑刺激(DBS)技术在运动障碍疾病中的适应症和效果评估。 康复医学整合: 强调卒中后、创伤后以及神经退行性疾病的早期康复介入。详细介绍了物理治疗、作业治疗和言语治疗在恢复患者功能中的具体目标和方法,确保患者能够从急性期治疗顺利过渡到长期功能维护。 特色与价值 本书的编写严格遵循循证医学(EBM)原则,所有治疗方案均基于最新的国际和国内指南。内容结构清晰,逻辑严密,辅以大量流程图、疾病鉴别诊断表和关键检查解读图谱,极大地提高了信息的吸收效率。它不仅仅是一本知识的汇编,更是一本指导临床决策的实用工具书。通过本书的学习,读者将能够熟练地运用神经定位技巧,准确诊断病变,并根据患者的具体病情,制定个体化的、具有前瞻性的治疗方案。本书为构建扎实的神经病学临床思维提供了坚实的基础。

作者简介

目录信息

漫谈基础医学课程的复习与考试绪论第一章 骨学第二章 关节学第三章 肌学第四章 消化系统第五章 呼吸系统第六章 泌尿系统第七章 男性生殖系统第八章 女性生殖系统第九章 腹膜第十章 心血管系统第十一章 淋巴系统第十二章 视器第十三章 前庭蜗器第十四章 中枢神经系统第十五章 周围神经系统第十六章 神经系统的传导通路第十七章 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环第十八章 内分泌系统
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读后感

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用户评价

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在我看来,一本好的复习资料,不仅仅在于内容的准确性,更在于它能否有效地引导读者去学习。这本《系统解剖学复习考试指导》在这方面做得相当到位。它不仅仅是将知识点简单地罗列出来,而是非常注重培养读者的自主学习能力。我注意到它在每个章节都会推荐一些辅助学习方法,比如如何制作思维导图,如何运用flashcard进行记忆,甚至还提供了一些解剖学模型的推荐,告诉我如何利用这些工具来加深理解。这些建议都非常具体和可行,让我知道如何将书本上的知识转化为自己的能力。我还看到它在讲解一些重要结构时,会给出多种记忆路径的建议,比如可以通过空间位置来记,可以通过功能来记,甚至可以通过演变过程来记。这种“多维度”的记忆指导,让我在面对繁杂的知识时,有了更多的选择和方法,不再局限于单一的记忆模式。

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我对《系统解剖学复习考试指导》这本书的结构编排感到非常满意。它采用了先宏观后微观,再回归整体的复习模式,让我感觉思路很清晰。一开始,它会先概述整个系统的基本组成和功能,然后深入到各个次级结构,最后再将这些结构整合起来,形成一个完整的认识。这种由粗到细,再由细到粗的梳理过程,让我能更好地把握知识的整体框架,避免了在细节中迷失方向。我尤其喜欢它在讲解每一个重要结构时,都会给出“重点”、“难点”和“易混淆点”的提示,这些提示非常及时和实用,能够帮助我迅速抓住复习的重点,并且提前预防一些容易出错的地方。例如,在讲解心脏的房间和瓣膜时,它就明确指出了各个瓣膜的准确位置和功能,并且用图示对比了主动脉瓣和肺动脉瓣的结构差异,这让我对这些细节有了更清晰的认识。这种“精炼”式的提示,大大提高了我的复习效率。

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我是一个对细节要求比较高的人,尤其是在学习解剖学这样需要精确性的学科时。《系统解剖学复习考试指导》这本书在这方面做得非常扎实。它在讲解每一个结构时,都力求做到精准,无论是名称、位置、毗邻关系,还是血管和神经的支配,都交代得非常清楚。而且,它还特别注意区分一些容易混淆的相似结构,比如将颈静脉和锁骨下静脉的走行进行对比,或者将耳廓和鼻软骨的形态进行区分,并且配以清晰的图示,让我一目了然。我最喜欢的是它在讲解一些解剖学标志点时,会非常详细地描述如何进行定位,比如如何通过触摸骨性突起来找到神经或血管的体表投影。这种“实践导向”的讲解,让我感觉不仅仅是在学习书本上的知识,更是在学习如何去“发现”和“识别”这些结构。我希望能通过这本书,真正建立起立体、精准的解剖学认知。

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我一直觉得解剖学学起来最头疼的就是那些密密麻麻的名字和位置,尤其是那些细小的结构,稍微不注意就容易混淆。这本《系统解剖学复习考试指导》在这方面真的给了我很大的启发。它在讲解每一个系统的时候,都非常注重视觉化的呈现。我看到它用了大量的图表和示意图,而且这些图不像教科书那样死板,而是经过精心设计的,能够突出重点,帮助我们理解结构之间的空间关系和功能联系。例如,在讲到骨骼系统时,它不仅仅是列出骨骼的名称,还会配上不同角度的骨骼图,并且用不同颜色区分肌肉附着点和重要结构,这让我瞬间就清晰了很多。而且,它还特别设计了一些“对比记忆”的栏目,将容易混淆的结构放在一起进行对比分析,比如胸廓的组成,它会详细对比肋骨、胸骨和脊柱的连接方式,以及它们在呼吸运动中的作用,这种对比非常直观,大大减少了记忆的难度。我个人对这种“可视化”的教学方式非常受用,因为它符合我通过图像来记忆和理解知识的习惯,希望能继续保持这种风格,在后面的章节中也提供更多类似的辅助学习材料。

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我一直认为,学习解剖学最终的目标是将其应用于临床实践。《系统解剖学复习考试指导》这本书在这方面做得非常有远见。它不仅仅停留在理论知识的讲解,而是非常注重将解剖学知识与临床医学紧密结合。我看到书中有很多“临床小贴士”或者“病例分析”的片段,这些内容虽然不长,但却非常精炼,能够点出某个解剖结构在临床上有什么重要的意义,比如某个神经损伤会导致什么症状,某个血管阻滞会引发什么疾病。这种“理论联系实际”的设计,让我觉得学习解剖学不再是枯燥的背诵,而是具有了实际的指导意义。我希望能通过这本书,不仅能掌握解剖学的知识,更能培养出一种基于解剖学基础的临床思维。这种将学术知识转化为实际能力的培养,是我选择复习资料非常看重的一点。

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说实话,一开始拿到这本书,我并没有抱太大的期望,因为市面上关于解剖学的复习资料实在是太多了,而且很多都大同小异,缺乏新意。但是,《系统解剖学复习考试指导》这本书却给了我不少惊喜。它在知识的梳理上非常有条理,不像教科书那样知识点分散,而是将相关的结构和功能整合在一起,形成一个完整的知识体系。我特别欣赏它在每个章节结尾都设置了“知识点回顾”和“易错题分析”的环节。知识点回顾很简练地总结了本章的核心内容,帮助我快速巩固;而易错题分析则非常“接地气”,直接指出了大家在学习和考试中容易犯的错误,并且给出了纠正方法。这让我感觉作者非常了解我们的学习难点,并且有针对性地去解决。我试着做了一两道易错题,发现果然很多地方都是我之前容易忽略或者理解不到位的。这种“查漏补缺”的方式,让我觉得复习效率大大提升,不再是重复地看书,而是有针对性地改进。我希望能继续在这本书的引导下,将那些曾经困扰我的知识盲点一一清除。

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最近真的被系统解剖学折磨得够呛,考研复习简直是一场噩梦。我手头这本《系统解剖学复习考试指导》倒是给我带来了一线光明。虽然我还没来得及深入研读,但从目录和前言来看,它就非常有针对性。它不是那种泛泛而谈的教科书,而是明确告诉你,哪些是考试的重中之重,哪些是容易混淆的点。比如,我翻到关于神经系统的部分,它不仅列出了各个神经核团和传导通路,还特别标注了“临床相关”和“考试易考点”这些提示,这种“提炼”过的知识点对我这种时间紧迫、需要高效复习的学生来说,简直是雪中送炭。它还提供了一些复习方法和技巧,比如如何构建知识网络,如何利用图形记忆等,这些内容我在其他书上很少见到,或者说即使有,也写得不如它这么系统和实用。我特别期待后面的章节,特别是关于循环系统和消化系统,这两个系统涉及的结构太多,记起来非常困难,希望这本书能给我一些有效的记忆方法和梳理脉络的思路,让我能把这些复杂的知识点一一攻破。总的来说,这本书的出现,让我对即将到来的复习过程充满了一些信心,感觉不再是无头苍蝇一样乱撞,而是有了明确的方向和有效的工具。

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我一直觉得,学习的最高境界是能够举一反三,触类旁通。这本《系统解剖学复习考试指导》在这方面给了我很大的启发。它在讲解每一个系统时,不仅仅是孤立地介绍这个系统的组成,而是会将其与其他系统进行联系和对比。例如,在讲解消化系统时,它会提及消化系统中的血管供应,以及消化道蠕动对神经系统的影响。这种“系统联动”的讲解方式,让我能更全面地理解解剖学知识的内在逻辑,而不是把各个系统割裂开来死记硬背。我还注意到,它在讲解一些重要结构时,会提前预告其在后续章节中将扮演的角色,或者回顾其在前面章节中出现过的联系。这种“前后呼应”的设计,让整个知识体系更加连贯,我感觉自己学习的不是一堆零散的知识点,而是一个有机的整体。

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我一直认为,学习解剖学最关键的就在于理解它的“系统性”和“功能性”。很多时候,我们只是死记硬背那些名称和位置,却忽略了这些结构在整体中的作用。《系统解剖学复习考试指导》这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是简单地罗列结构,而是非常注重将每一个结构与其所处的系统以及相应的功能联系起来。例如,在讲解肌肉系统时,它会详细说明每一块肌肉的起点、止点、收缩方向以及主要功能,并且还会在讲解完一个肌群后,将其在整体运动中的作用进行总结。这种“由点及面”的学习方式,让我能更深入地理解解剖学的意义,而不只是把它当作一堆冷冰冰的知识点。我特别喜欢它在章节中间穿插的一些“案例分析”或者“临床应用”的简短介绍,这些内容虽然篇幅不长,但却能有效地将抽象的解剖学知识与实际的应用场景联系起来,让我对学习的动力更足,也更容易记住那些关键的知识点。这种“学以致用”的设计,是我非常看重的一点。

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这本书最让我感到耳目一新的是它在语言风格上的创新。不同于许多教科书那种枯燥、乏味的叙述,《系统解剖学复习考试指导》在保持严谨性的同时,也融入了一些更生动、更易于理解的表述。它并没有刻意使用过于华丽的辞藻,但它在解释一些复杂概念时,会用一些贴切的比喻或者类比,让原本抽象的知识变得具体形象。例如,在讲解淋巴系统时,它用“人体内的‘排水系统’”来比喻淋巴管的功能,这种形象的比喻让我瞬间就理解了淋巴液的流动方向和作用。而且,它还非常注重与考生的互动,时不时会在讲解过程中抛出一些问题,引导读者思考,或者提供一些“小贴士”,提示我们如何去记忆。这种“拟人化”的写作方式,让我在阅读过程中不会感到枯燥,反而像是在和一位经验丰富的老师在进行交流,学习过程也变得更加轻松和有趣。

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