英国哲学和启蒙时代

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出版者:中国人民大学出版社
作者:[英]布朗
出品人:
页数:468
译者:冯俊
出版时间:2009-4
价格:65.00元
装帧:
isbn号码:9787300103440
丛书系列:劳特里奇哲学史
图书标签:
  • 哲学
  • 劳特利奇哲学史
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  • 18世纪
  • 理性主义
  • 经验主义
  • 洛克
  • 休谟
  • 康德
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具体描述

发端于17世纪后期、贯穿18世纪大部分时间的欧洲哲学就是通常所说的“启蒙思想”。这是一个批判17世纪理性主义者的雄心勃勃的形而上学体系的时期。《英国哲学和启蒙时代》从切尔伯里的赫伯特勋爵(Lord Herbert of Cherbury)和剑桥柏拉图主义者开始,接着论述了牛顿和英国早期启蒙思想。洛克是有关章节讨论的关键人物,这既因为他在英国和爱尔兰的哲学发展中占有重要地位,又因为他对作为整体的启蒙思想产生了开创性的影响。英国哲学和启蒙时代讨论的主要是苏格兰的启蒙运动及其对法国启蒙运动尤其是对康德的影响。这里还考察了法国的思想,它进一步影响了后来激进的启蒙思想,尤其是边沁的思想。

《英国哲学和启蒙时代》将有关专家所写的清新流畅、有权威性的章节汇聚在一起,对哲学史上这一时期的作品作了专门的介绍。它还附有技术术语的简释和关于重要政治、哲学、科学和其他文化事件的年表。

作者简介

斯图亚特·希朗是英国开放大学(Open University)的哲学教授,他发表了大量的有关17-18世纪哲学的著述,他也是一本关于莱布尼茨的著作的作者。他编辑了多部文集,包括《启蒙哲学家》(1979)和《尼古拉斯·马勒伯朗士:他的哲学的批评家和继承者》(1991)。

目录信息

总主编序
作者简介
历史年表
导言
英国的“启蒙运动”
世俗文化向新哲学的渗透
自然神论与“理性的时代”
怀疑主义与对形而上学体系的拒斥
经验主义
第一章 切尔伯里的赫伯特勋爵与剑桥柏拉图主义者
切尔伯里的赫伯特勋爵
剑桥柏拉图主义者
拉尔夫·卡德沃思
亨利·摩尔
安妮·康韦与约翰·诺里斯
第二章 科学与英国哲学:波义耳与牛顿
导言
物质的本质
机械论哲学
第三章 洛克:知识及其限度
洛克的生平和著作
《人类理解论》的宗旨
驳天赋观念论
观念与知识的来源
知识的限度与灵魂问题
两种性质与实体
语言哲学
知识论
知识与“真实的存在”
洛克哲学的历史地位
第四章 洛克的政治哲学
上帝观念与《政府论两篇》
另辟蹊径
颠覆与“上帝的伟大设计”
权力与自我保存
权力转让与公民政府
自由与财产权
社会契约与政府
政府权力的缔造、职能与丧失
特点与地位
第五章 乔治·贝克莱
背景与早期著作
《视觉新论》:有限制的非唯物主义
非唯物主义之完成:《人类知识原理》
上帝对物质和自然的取代
众说纷纭的评论
第二阶段:1732-1734年的综合
最后的阶段:出色的主教
批评
第六章 大卫.休谟论人类知性
安娜.加普.雅各布森(Anne.Jaap.Jacobson)
关于观念的理论
知识和因果作用
身体和自我
一个关于怀疑主义的结论
第七章 休谟的道德哲学和政治哲学
罗莎琳.赫斯特豪斯(Rosalind.Hur.Sthouse)
导言
理性和激情
道德情感
怀疑主义和自爱
怀疑主义和主观性:“趣味”的标准
政治哲学
自然动机
正义和财产的起源
政府的起源和忠诚的源泉
原始契约和遵守许诺
结论
第八章 18世纪的英国伦理学家:莎夫茨伯里、巴特勒和普赖斯
戴维·麦克诺顿(David.McNauaghton)
莎夫茨伯里伯爵
约瑟夫·巴特勒
理查德·普赖斯
第九章 法国启蒙运动一:科学、唯物主义和决定论
彼得.基马克(Peter.Jimack)
培尔与伏尔泰
狄德罗与达朗贝尔
孔狄亚克、佩尔蒂与毕丰
爱尔维修、拉美特利与霍尔巴赫
第十章 法国启蒙运动二:自然神论、道德与政治
彼得.基马克(Peter.Jimack)
钟表论证、第一因论证与自然神论
道德与幸福
习惯、教育与政治
第十一章 苏格兰启蒙运动
M.A.斯图尔特(M.A.Stewart)
导言
哈奇森时代
休谟对理性宗教的批评
对休谟的回应
第十二章 德国启蒙运动与英国哲学
曼弗雷德。库恩(ManfredKuehn)
导言
早期启蒙运动
后期启蒙运动和通俗哲学
第十三章 詹巴蒂斯塔.维科
安东尼奥·佩雷兹-拉莫斯(AntonioP6rea-Ramos)
事实真理与构成主义。
“心灵的运动”与历史哲学
第十四章 卢梭与柏克
伊恩·哈里斯(IanHarris)
国家、道德、经济利益与自然神论
卢梭及其《论人类不平等的起源和基础》
不平等、进步与自由
公意及其实现方式
《法国革命论》
名词解释
主题索引
专名索引
译后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

哲学确实与普罗大众相去甚广,能被民众理解的“哲学”不会偏离心灵鸡汤太远,只有这些鸡汤与他们的认知图景高度同构,更艰深的理论范式超出他们的理解能力,只会被目为胡言乱语。我们不能说近代哲学没有影响世界,但这些影响多半是间接的,必然经过无数人转手,才会在民众当中...

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哲学确实与普罗大众相去甚广,能被民众理解的“哲学”不会偏离心灵鸡汤太远,只有这些鸡汤与他们的认知图景高度同构,更艰深的理论范式超出他们的理解能力,只会被目为胡言乱语。我们不能说近代哲学没有影响世界,但这些影响多半是间接的,必然经过无数人转手,才会在民众当中...

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哲学确实与普罗大众相去甚广,能被民众理解的“哲学”不会偏离心灵鸡汤太远,只有这些鸡汤与他们的认知图景高度同构,更艰深的理论范式超出他们的理解能力,只会被目为胡言乱语。我们不能说近代哲学没有影响世界,但这些影响多半是间接的,必然经过无数人转手,才会在民众当中...

用户评价

评分

这本书的**叙事节奏**出乎意料地流畅,尽管主题听上去颇为学术和沉重,但作者的笔触却轻盈得像是在林间漫步。我原以为会是一本堆砌着晦涩术语和僵硬引证的典籍,结果却发现自己完全沉浸在十八世纪伦敦的咖啡馆里,耳边仿佛还能听到休谟与亚当·斯密关于人性本质的激烈辩论。尤其值得称道的是,作者成功地将那些宏大的哲学思辨与当时社会生活的细微之处巧妙地编织在一起,比如描绘启蒙思想是如何渗透到新兴的报纸、沙龙乃至普通家庭的日常谈资中的。这种**场景化的描绘**,让那些抽象的理性主义和经验主义的交锋变得触手可及,仿佛我不是在阅读理论,而是在亲历一场思想的觉醒。书中的某些段落,对当时知识分子群体内部的张力与合作关系的刻画尤为精妙,展现了“进步”这一概念在形成之初所经历的复杂博弈,而不是简单地被塑造成一个线性的、不可阻挡的潮流。这种对**历史动态过程的捕捉**,使得全书不仅仅是知识的罗列,更是一部充满活力的思想史画卷。

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这本书最让我感到**耳目一新**的是它对“启蒙的阴影”这一主题的处理,避开了传统叙事中对十八世纪的过度美化。作者并没有将启蒙运动描绘成一个全然光明、无瑕的乌托邦构建过程,而是非常坦诚地揭示了其内在的紧张、局限乃至随之而来的负面后果。例如,书中对“理性”过度推崇所导致的对非理性或情感领域的排斥,以及这种知识精英主义在社会实践中如何演变为新的权威形式,都有着**令人警醒的剖析**。这种审视带有明显的后现代色彩,但又巧妙地根植于十八世纪的原始文本之中,使得批评充满了历史的厚重感,而非空洞的指责。它迫使读者去思考,我们今天习以为常的许多现代性观念,其诞生的代价和遗留下的结构性问题究竟是什么。这种**批判性的张力**贯穿始终,让整本书的气氛始终保持着一种清醒的警惕性,而不是盲目的赞颂。

评分

从**装帧和排版**上看,这本书的选择也极具匠心,体现了一种对古典美学的尊重。纸张的质地偏向于略带纹理的米白,墨水的颜色深沉而不刺眼,使得长时间的阅读体验非常舒适,几乎没有现代印刷品带来的视觉疲劳感。更值得称赞的是注释系统的设计,它不仅提供了详尽的引文出处,许多注释本身就是**微型的学术补遗**,用以阐释某些特定历史背景下的术语或人物典故。我发现自己经常被那些小小的脚注吸引,它们像一个个隐藏的侧门,将你引向更广阔的研究领域。这种对阅读体验的**细节关怀**,使得这本书在作为严肃学术参考的同时,也拥有了作为一本“值得珍藏的实体书”的价值。它散发着一种沉静的、经得起时间考验的气质,让人愿意将其摆在书架显眼的位置,而非仅仅作为一次性的信息获取工具。

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初读此书,我最大的感受是**文本的密度极高**,但这种高密度并非令人窒息的学术灌输,而更像是精心打磨的宝石集合,每一面都折射出不同的光芒。作者似乎有一种近乎苛刻的精准度,在阐述某一核心概念时,能够迅速而有力地穿透表象,直达其历史根源和内在逻辑的矛盾点。例如,在讨论洛克关于“自我同一性”的论述时,书中并未满足于简单的归纳,而是深入挖掘了其理论在后续的批判者那里是如何被解构和重构的,这种**多层次的辩证分析**构建了一个极其坚实的知识框架。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀嚼某些句子,因为它们的信息承载量实在太大,每一个词汇的选择都极其考究,没有一丝冗余。这对于追求深度和严谨性的读者来说,无疑是一种极大的满足。然而,这也意味着它并非一本可以轻松翻阅的“背景读物”,更像是一份需要全神贯注、随时准备好做笔记的**深度研习手册**。它要求读者拿出百分之二百的智力投入,但回报是极其丰厚的洞察力。

评分

这本书的**结构布局**展现出一种高超的组织能力,它并没有采取简单的时间顺序或作者罗列的方式,而是以几个核心的、相互关联的概念为支点,构建起一个庞大的思想网络。这种**主题式而非编年史式的推进**,使得读者可以清晰地看到,例如“自然法”、“社会契约”和“经验主义”是如何在不同的思想家那里相互影响、彼此渗透,并最终共同塑造了后来的政治和社会图景。每一次章节的切换,都像是从一个聚焦的镜头拉回到一个更宏观的视角,让人不断地重新审视已学到的知识点如何融入整体。这种螺旋上升的叙事逻辑,极大地增强了知识的**内聚力和可记忆性**。对于想要全面理解那个时代思想交汇点的读者来说,这种非线性的、以概念为核心的组织方式,比单纯的流水账式的记录要高效得多,它真正做到了“融会贯通”的教学效果。

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五星都什么心态。。。我觉得唯一可取的是翻译的态度,至于原文,还号称英国学界该方面的翘楚,做苏格兰的几个大牛一篇都没有,收的这几篇又和萨拜因一个毛病,内部前后冲突。

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可能是我的智商不够用,根本看不懂在讲什么。

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看不懂,真的,太简略

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五星都什么心态。。。我觉得唯一可取的是翻译的态度,至于原文,还号称英国学界该方面的翘楚,做苏格兰的几个大牛一篇都没有,收的这几篇又和萨拜因一个毛病,内部前后冲突。

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并不了解这方面的重要二手文献,只是就可读性来说这个翻译很对得起这个页数了。这套书的特色在于对不那么重要的作者有较为充分的介绍,可惜只出到第五本。

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