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发表于2024-11-13
我的圖畫書論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
翻譯這本書,源於從事著麵嚮兒童的工作,源於在日本留學時曾被優美的圖畫書吸引,源於自己童心依然以及對兒童圖畫書的喜愛。在參加紅泥巴讀書俱樂部舉辦的圖畫書推廣活動中,作者遇到同事王林博士之後,他真正領作者走進瞭圖畫書這個精彩的世界。
藉著喜歡圖畫書的機緣,作者接受瞭翻譯鬆居直先生著作的建議。在學習著圖畫書界前輩們業已取得的碩果的基礎上,帶著一種不安和美好的願望,作者走進瞭鬆居直先生的圖畫書世界。先生的文章,就像他本人給我的印象:菩良、真摯、親切、自然、樸實、寬厚,正是在這種充滿愛心的樸素中滲透著先生對圖畫書最本質的理解和主張。我們也就在感性的、鮮活的生活世界中自然而然地領悟圖畫書與人、社會乃至世界的關係,學習著如何真正地理解和關愛兒童的心靈和生命,如何真正地幫助一個個天使般生命的成長。
本書選譯自鬆居直先生的三本著作:《圖畫書是什麼》(1973年)、《走進圖畫書的森林》(1995年)、《我的圖畫書論》(1981年)。選擇的篇目與先生已在中國齣版的《幸福的種子——親子共讀圖畫書》一書並不重復。
鬆居 直,1926年生於日本東京,1951年同誌社大學法學部畢業,同年進福音館書店任編輯。1968年升任社長,1985年辭去社長職務就任會長至今。日本齣版學會會員、日本國際兒童評議會(JBBY)理事、聯閤國教科文亞洲文化中心評議員、中日兒童文學美術交流中心副會長。曆任1969年、1979年、1995年世界圖畫書原畫展(BIB)國際評委、聯閤國教科文亞太地區共同齣版計劃會議日本代錶、專業委員、中央編輯委員、東洋英和女學院短期大學講師、日本白和女子大學講師等職。1963年因月刊圖畫書雜誌《兒童之友》獲“産經兒童齣版文化奬大奬”,1965年因圖畫書《桃太郎》獲“産經兒童齣版文化奬”,1993年獲“美孚兒童文化奬”,1996年受日本兒童文藝傢協會錶彰,獲“兒童文化功勞者”稱號。著有《什麼叫圖畫書》、《看圖畫書的眼睛》、《圖畫書時代》、《到圖畫書的森林中去散步》等書及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信號燈眨眼睛》等多種圖畫書。
“圖畫書,不是讓孩子獨自閱讀的書。”
評分爺爺的許多觀點都深得我心><……前輩和榜樣式的人物
評分中間部分的翻譯經常不在狀態,將三本書剪貼成一本的編輯手法未見高明
評分童書編輯的作品,理論實踐相結閤。看瞭這本書,更加想學日語瞭。
評分推薦瞭不少優秀的國外圖畫書,也很想看看書後蔡皋女士提到的中國當代的圖畫書。。。
同类书少有的高分。绘本细读的书读了一些,这本却是超越了具体绘本,讲孩子、讲语言、讲创作。他认为“图画书不是孩子读的书,而是大人读给孩子听的书”。通过口语传递的东西是宝贵的,孩子坐在爸爸腿上听故事的时间是宝贵的。“即使孩子能够自己阅读图画书了,成人仍需要给他...
評分就是看了这样一本书,更坚定了我要做好儿童媒体的信念,这件事情太有意义,会影响的人很多。要真诚地去做。
評分书中大量的翻译过来的人名独树一帜,在此补充部分原名,方便检索作者其他作品。 四 图画书的历史和传统 P136.137 沃尔特·克莱恩--Walter Crane 伦道夫·凯迪克--Randolph.J.Caldecott 凯特·格林纳威--Kate.Greenaway 李斯里·布鲁克--Leslie Brooke 比阿特里克斯·波特--B...
評分1.绘本不是让孩子独自阅读的书,而是大人给孩子读的书。绘本正是在人与人的关系中才更加富有生命力,而且当它作为连接人与人之间的纽带时,才更有存在的价值。亲子之间共同的体验过程对父母和孩子之间的人际关系有着不可估计的份量和意义。 2.语言本应该是由父母教给...
評分本书选择自先生的三本著作:《图画书是什么》(1973)、《走进图画书的森林》(1995)、《我的图画书论》(1981)。选择的篇目与先生已在中国出版的《幸福的种子——亲子共读图画书》并不重复。 插图一旦进入并且扎根在孩子们的想象世界,孩子们心中的意象就会活动起来。图画书...
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