具体描述
《学习要像加勒比海盗:自我教育如何引领你走向成功》作者詹姆斯·巴哈（经典畅销书《海鸥乔纳森》作者理查德·巴哈的儿子）就是其中的代表人物之一。和许多年轻人一样，詹姆斯厌倦了正统的学校教育，没有读完高中就离开了学校。经历了痛苦和迷茫，他终于找到了自己的定位。几年之后，他在硅谷的苹果电脑公司领导着一个小团队，成为最年轻的经理。如今，他已经是国际级的软件测试专家了。
在新技术不断发展的今天，人们对传统教育方式的不满越来越多。人们逐渐意识到，创意比专业技能更重要，创新能力比学历文凭更重要——而自我教育的能力则是最重要的。
在这本独特的、极具启发性的书里，詹姆斯把一种不懈的、自主的、低强度的学习方式称为“加勒比海盗学习法”，并告诉读者如何创造适合自己的学习方式。每个人——无论是淹没在题海中的学生，还是希望在工作上有所突破的职场人士——都可以像加勒比海盗学者一样享受自由、充满激情的学习过程，进而走向成功。
作者简介
目录信息
一场另类的演讲
演讲结束后……
这不是一本谈论学校的书
教育是什么?
第二章 从高中辍学生到软件测试专家——海盗学者的成功经历
高中辍学生
我与众不同的“文凭”
第三章 加勒比海盗及海盗学者——拥有技能和知识的自由人
谁成了加勒比海盗?
海盗和教育有何关系?
海盗的启蒙作用
什么样的人可以成为海盗学者?
当海盗学者的好处
你是个海盗学者吗?
第四章 成功的秘籍——自我教育的11个要素
我总结的海盗学习法的11个要素
如何运用这11个要素：捷径和大秘密
拒绝学校，驱逐恐惧
第五章 心智的叛逃_脑海一片空白，什么也装不进去了
第一步：心智独立
第二步：拒绝做作业
第三步：考出差成绩
第四步：我的涅槃
第六章 喷水的蛤蜊——减压学习的价值
蛤蜊的故事
蛤蜊如何给我的生活带来益处?
周边智慧原则
事情进展不顺时的周边智慧
交替原则
跟着自己的能量走
长皮带捷径
第七章 快乐学习吧，詹姆斯！——激起热情，消除恐惧
疯狂地学习
改变我一生的实验
循环式学习
入迷和遗忘捷径
投入和撤出捷径
拖延和鞭策捷径
这些方法有何不同?
第八章 独立的末成年人——我离开学校开始独立谋生
离开家，离开学校
进入电脑软件界
第九章 我不是笨蛋——我是怎么知道自己是有价值的
门萨俱乐部
仿佛重生的自问自答
爱与服务
海盗学者的自我评价
声誉、考验和成果
第十章 只有出猎才有收获——海盗学者是这样工作的
詹姆斯国王——成为测试经理
被需要的感觉真好
迎面赶超大学生
我的学习就是我的工作
专家游戏
第十一章 藏宝图——我的学习进度表
糟糕的百科全书进度表
搜寻和进度表
例子：软件测试——小领域包含大世界
例子：用问题组成的进度表
第十二章 巴哈博士——海盗学者的学习法
黑旗升起
海盗学者的社会
人格的完整在于不断地自我修炼
结伙出猎
后记 驾船出海
· · · · · · (收起)
读后感
在自我教育的成长路上，有时觉得自己与众不同，有时觉得有很些困惑无从解答，而正是这本书让我有一种茅塞顿开的感觉。如： 关于教育，作者说：教育是从你所学到的东西中脱颖而出的“你”。人类终其一生不停地建构他的心智，摧毁原来的，再重新建构新的心智。 关于成功，作者说...
评分“好好学习，天天向上”，这是我们小时候挂在教室墙上最多的一句话，但是怎么好好学习就能天天向上了，似乎没有人告诉过我们答案，老师永远都是一个词就把我们给打发了：“努力”。所以，我们就上自习到晚上10点，早上5点再爬起来继续复习，靠着这样的努力，我们也走出来了。但...
评分@拆书帮 赵周 【拆书片段】·品牌传播之自卖自夸 R 原文片段：《学习要像加勒比海盗》p.18 我没有大学文凭，也没有“同等学历证书”，我除了汽车驾驶执照、飞行学员执照、潜水员证以及第一级滑翔伞飞行员执照外，再没有其他任何的证书。 你要是以证书取人，那就不会看我一...
评分在自我教育的成长路上，有时觉得自己与众不同，有时觉得有很些困惑无从解答，而正是这本书让我有一种茅塞顿开的感觉。如： 关于教育，作者说：教育是从你所学到的东西中脱颖而出的“你”。人类终其一生不停地建构他的心智，摧毁原来的，再重新建构新的心智。 关于成功，作者说...
评分《学习要像加勒比海盗》中的学习方法其实与其他类似的学习书籍所写的方法相比并没有神奇之处，关键是作者所传达的一种学习思想——自我教育。 我们当前绝大多数的学习都是围绕着考试来的，为了获得学历、为了获得证书、为了获得职称.......我们因为这些而学习，也...
用户评价
这本书的结构设计非常巧妙，它不像传统的自传或者纯粹的励志文，而更像是一份“行动纲领”的拆解。它将一个宏大的学习目标，细化成了若干个可以立即执行的“任务卡”。我尤其欣赏作者在细节上的打磨，比如如何有效地“招募船员”（寻找导师或学习伙伴），以及如何进行“物资盘点”（定期复习和知识梳理）。这种实用主义的写作风格，让读者在阅读的同时，就已经在脑海中勾勒出了自己的学习路线图。它提供的不是一套僵硬的模板，而是一套可以根据自身情况灵活调整的“工具箱”。读完这本书后，我感觉自己不再是被动地接收知识，而是成为了自己学习旅程中那个手握船舵的“船长”。我的时间管理、注意力分配，都因为这本书提供的“海盗式”高效原则而得到了显著的优化。它成功地将“学习的严肃性”与“探索的乐趣”完美地融合在了一起，是一本值得反复研读的宝典。
评分作为一个资深的书虫，我阅读过不少关于自我提升的书籍，但这本书绝对是其中最具有“叛逆气质”的一本。它没有使用大量晦涩的学术词汇，而是用最接地气、最充满画面感的语言，把“坚持”和“毅力”这两个陈词滥调注入了新鲜的血液。它没有空谈“坚持的重要性”，而是通过描绘海盗们在恶劣天气下坚守岗位的场景，让我们直观地感受到，真正的坚持，是源自于对目标清晰且不可动摇的信念。我尤其喜欢它对“失败”的处理方式，书中将每一次的失败都定义为“迷航”或“遭遇暗礁”，但重点在于，海盗们从未因此放弃重返主航道的努力。这种韧性，才是这本书最宝贵的遗产。它教会我，学习的道路上充满不确定性，但只要保持罗盘（即核心目标）的指向正确，偶尔的颠簸不过是航程的一部分，无关大局。这本书，实实在在帮我重建了对挫折的容忍度。
评分说实话，我一开始对这个标题有点不以为然，觉得可能又是一本哗众取宠的鸡汤文。但读下去之后，完全颠覆了我的看法。这本书的精妙之处在于，它用一种极其大胆且充满想象力的方式，解构了传统教育的教条主义。作者对于“规矩”的看法非常犀利，他并不是主张完全的无序，而是强调在既定规则下如何找到那条最适合自己的“私有航线”。我尤其欣赏其中关于“团队协作”的论述，海盗们虽然看似桀骜不驯，但他们在面对巨大风浪时展现出的那种默契和信任，恰恰是现代项目协作中常常缺失的要素。这本书让我开始反思，是不是我们太过于害怕犯错，反而错失了那些真正能带来突破性成长的机会。它鼓励读者去质疑那些理所当然的“航向”，去尝试那些看似风险极高的“侧翼攻击”。这种精神内核，比起单纯的应试技巧，更能塑造一个人的心智模式。读完这本书，我感觉自己不再是那个循规蹈矩的“水手”，而是开始有勇气规划自己的“远征”。
评分这本书简直是我的精神食粮！读完之后，我感觉自己像经历了一场奇妙的冒险，那种扑面而来的自由感和探索欲，让我对“学习”这个词有了全新的认识。作者的笔触非常生动，仿佛每一个章节都在带领我们扬帆起航，去攻克那些看似遥不可及的知识堡垒。我特别喜欢其中关于“寻找宝藏”的比喻，它完美地诠释了主动探索在学习过程中的重要性。过去我总觉得学习是按部就班的苦差事，但这本书让我意识到，真正的知识深处藏着无尽的宝藏，等着我们这些“海盗”去发掘。它不是那种枯燥的说教，而是充满了行动力的号召。每次读到关键的转折点，我都忍不住想立刻放下书，去实践书里提到的那些“航海技巧”。这种由内而外的驱动力，比任何外部奖励都更有效。这本书已经成为了我书架上最常被翻阅的那一本，每次心情低落或对未来感到迷茫时，翻开它，总能重新点燃我心中那团渴望成长的火焰。强烈推荐给所有感觉学习进入瓶颈期的人，它会给你一副全新的“藏宝图”。
评分这本书的叙事节奏把握得极好，读起来一气呵成，丝毫没有拖沓感。它不像某些理论著作那样，需要反复咀嚼才能理解其深意，而是将复杂的学习哲学巧妙地融入到引人入胜的故事场景之中。我个人对其中关于“装备升级”的章节印象深刻，作者把“工具”和“技能”的迭代，比作海盗们不断修缮和更新船只的过程。这提醒了我，技术更新迭代的速度如此之快，如果停止学习新的“工具”——无论是软件、方法论还是新的思维模型——就等同于让自己的船只搁浅在岸边。这本书的哲学观是极其动态的，它不承认学习有终点，只承认阶段性的胜利和新的挑战的开始。每一次的“劫掠”知识，都只是为了准备下一次更宏大的航行。我发现，自从读了这本书，我对待新事物的排斥感大大降低了，总会先问自己：“这会不会是我的下一个‘主炮’？” 这种积极拥抱变化的姿态，对我的职业发展产生了立竿见影的积极影响。
评分有作者个人经历的生动描述，有方法的精彩介绍。作者把自我教育与海盗巧妙地结合起来，视角新颖独到！只是，像作者这种几乎完全凭借自我教育走向成功的人有多少值得借鉴的地方，在现实社会中又有多少呢？
评分如何保持终身的、自觉的学习: 相信自己，享受学习。
评分与众不同的学习思路，勇于挑战传统教育的缺点，海盗式掠夺知识
评分作者对思维和心智的成长挖得很深，不愧又是一位出于软件界大牛。对于用心思考的人来说，从遇见的每个人、发生的每段经历中都可以学习进而得到成长。真是“处处留心皆学问，人情练达即文章”啊！
评分人最重要的是要学会自我教育
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