具体描述
翻译这本书，源于从事着面向儿童的工作，源于在日本留学时曾被优美的图画书吸引，源于自己童心依然以及对儿童图画书的喜爱。在参加红泥巴读书俱乐部举办的图画书推广活动中，作者遇到同事王林博士之后，他真正领作者走进了图画书这个精彩的世界。
借着喜欢图画书的机缘，作者接受了翻译松居直先生著作的建议。在学习着图画书界前辈们业已取得的硕果的基础上，带着一种不安和美好的愿望，作者走进了松居直先生的图画书世界。先生的文章，就像他本人给我的印象：菩良、真挚、亲切、自然、朴实、宽厚，正是在这种充满爱心的朴素中渗透着先生对图画书最本质的理解和主张。我们也就在感性的、鲜活的生活世界中自然而然地领悟图画书与人、社会乃至世界的关系，学习着如何真正地理解和关爱儿童的心灵和生命，如何真正地帮助一个个天使般生命的成长。
本书选译自松居直先生的三本著作：《图画书是什么》（1973年）、《走进图画书的森林》（1995年）、《我的图画书论》（1981年）。选择的篇目与先生已在中国出版的《幸福的种子——亲子共读图画书》一书并不重复。
作者简介
松居 直，1926年生于日本东京，1951年同志社大学法学部毕业，同年进福音馆书店任编辑。1968年升任社长，1985年辞去社长职务就任会长至今。日本出版学会会员、日本国际儿童评议会（JBBY）理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。历任1969年、1979年、1995年世界图画书原画展（BIB）国际评委、联合国教科文亚太地区共同出版计划会议日本代表、专业委员、中央编辑委员、东洋英和女学院短期大学讲师、日本白和女子大学讲师等职。1963年因月刊图画书杂志《儿童之友》获“产经儿童出版文化奖大奖”，1965年因图画书《桃太郎》获“产经儿童出版文化奖”，1993年获“美孚儿童文化奖”，1996年受日本儿童文艺家协会表彰，获“儿童文化功劳者”称号。著有《什么叫图画书》、《看图画书的眼睛》、《图画书时代》、《到图画书的森林中去散步》等书及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信号灯眨眼睛》等多种图画书。
目录信息
当孩子们开始厌恶书的时候
一寸“帽子”是什么样的帽子？
孩子们阅读的是图画书的插图
当孩子们独自看图画书时
表现故事内容的插图
对图画书的否定观点
自制图画书
世界上有“小人国”吗？
孩子的成长与图画书
二 图画书的选择和分享
通过儿童看图画书
儿童本位的图画书
故事与插图（1）
故事与插图（2）
幼儿园书架与图画书（1）
幼儿园书架与图画书（2）
图画书作品研究·试论《睡美人》
图画书的分享方式
三 图画书的意象和语言
最初的语言体验
图画书和语言
意象和语言
传说故事的劝善惩恶
两种幻想世界
听与读
对书和语言的反思
四 图画书的历史和传统
英国——传统与创造
德国——独特的民族性
印度——永恒的叙事诗世界
法国——可借鉴的图画书制作
捷克斯洛伐克——自然与生活
美国——新古典主义
丹麦——北欧海盗的活力
意大利——异想天开的“构造”
荷兰——像郁金香一样
五 图画书的欣赏与细读
《在森林里》——一个日常看不到的世界
《小蓝和小黄》——我是谁？
《小房子》——画面中的美国气息
《月光男孩》——非同寻常
《活了100万次的猫》——超越生与死
《驴小弟变石头》——信任、希望、爱
六 图画书的编辑和出版
谈谈我的图画书编辑经验
日本的图画书出版
与孩子们牵手的世界
两条起跑线
日本图画书的历程
跋
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
很早就知道了这本书，好多图画书的评论中都提到了松局直的大名，前几天在网上看到，马上下定单，买了。带着热情打开书，很认真地看，还给孩子读了几段，松居直的确很了不起，为图画书贡献了一生，对图画书分析得细致入微，不过越看越觉得没什么意思。毕竟书出版得时间比较久了...
评分研究图画书的大陆学人，资料有限。所以如果有机会读到此书，必要放下身心，安静研读，我是读了三遍才读出其中滋味的人。 千万不要以为此书太简单，要重视松居直先生的不太系统的理论。 相信你耐心读下去，收获必丰。
评分1.绘本不是让孩子独自阅读的书，而是大人给孩子读的书。绘本正是在人与人的关系中才更加富有生命力，而且当它作为连接人与人之间的纽带时，才更有存在的价值。亲子之间共同的体验过程对父母和孩子之间的人际关系有着不可估计的份量和意义。 2.语言本应该是由父母教给...
评分本书选择自先生的三本著作：《图画书是什么》（1973）、《走进图画书的森林》（1995）、《我的图画书论》（1981）。选择的篇目与先生已在中国出版的《幸福的种子——亲子共读图画书》并不重复。 插图一旦进入并且扎根在孩子们的想象世界，孩子们心中的意象就会活动起来。图画书...
评分本书选择自先生的三本著作：《图画书是什么》（1973）、《走进图画书的森林》（1995）、《我的图画书论》（1981）。选择的篇目与先生已在中国出版的《幸福的种子——亲子共读图画书》并不重复。 插图一旦进入并且扎根在孩子们的想象世界，孩子们心中的意象就会活动起来。图画书...
用户评价
要是再多些漂亮的插图就好了。《黑猫与白猫》看起来好美！
评分关于绘本的语言的论述比较新颖
评分“图画书，不是让孩子独自阅读的书。”
评分喜欢笔者的行文速度。喜欢他让文字轻抚眼眸又融化在心的温情。喜欢他爱自己所爱的挚诚。喜欢他讲述事物人物时在轻松俏皮中夹杂的慧黠。然而，这一切一切都像一块拼图，在我不大的认知版图中填上一角。透过一个好玩的日本人，对日本的直觉有了松居直的烙印。
评分很好，但普及型不强
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