苏珊·佩罗(Susan Perrow),来自澳大利亚东海岸,资深幼儿教师,有超过三十年的教学、教师培训、家长教育的经验。她致力于研究故事在教育中的作用,是一位优秀的“故事医生”。 1986年苏珊在拜伦湾创办了澳大利亚的第一所华德福幼儿园。2000年她在澳大利亚南十字星大学开设了讲故事的课程。2001-2003年参与由澳大利亚政府资助的“儿童故事治疗”研究项目。苏珊在世界各地为教师、家长和治疗师们举办故事工作坊和讨论会,足迹遍及非洲、欧洲、美国,最近还把她的故事带到了亚洲和中国。今年3月份在北京举办了讲故事工作坊,听众反响热烈。
故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态,并带着爱和鼓励,提供一种解决方案,或提供一个看待事物的新视角,孩子就会接收到故事中的讯息,令人惊喜的改变会由此而发生。作者根据自己的经验,以丰富的事例,讲述了如何在家庭和学校生活中,通过故事来化解孩子的各种挑战性行为。
作者是一位资深的教育工作者,但她更愿意把自己称为「故事讲述者」。她在多年与孩子打交道的过程中,始终用故事来建立与孩子沟通的纽带。对于不安分的小男生,她利用故事让他懂得安静的好处;对于喜欢掐人的小女孩,她利用故事让她学会控制自己的双手;对于经受不幸的孩子,她...
评分有点后悔买这本书。本来希望书中能有比较经典的故事推荐,翻开发现里面的故事没有新意,都没有继续看完的动力了。 而且觉得小孩的想象力本来就很丰富,不需要再去刻意去培养。现在小朋友的各种读物都很童话和魔幻,过多的讲此类故事,小朋友容易沉浸在童话中,但我...
评分 评分这本书的作者阐述观点的思路,对我很受用。即,我表达自己的观点,供大家参考;我划出一些标准,是为了让大家分析,不是为了直接对号入座。 这种方式的对话,让读者更清楚,所有的好坏需要自己分辨,需要自己通过实践来感悟。即使想要直接套用已有的故事,也可以先分析,再根据...
评分:G78/2262
评分对于小孩子,故事是种很好的方法,更易理解,启发思考
评分想给孩子读故事的看这本书就对了,里面的故事都很不错,可以讲很久,前面还有几章讲了些讲故事的方法
评分竟然全是自己编的!经典被抛得踪影全无,相比之下宁愿读经典,经典,还是经典!
评分国外在这方面研究果然很棒,国内很缺这样的作品
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