苏珊·佩罗(Susan Perrow),来自澳大利亚东海岸,资深幼儿教师,有超过三十年的教学、教师培训、家长教育的经验。她致力于研究故事在教育中的作用,是一位优秀的“故事医生”。 1986年苏珊在拜伦湾创办了澳大利亚的第一所华德福幼儿园。2000年她在澳大利亚南十字星大学开设了讲故事的课程。2001-2003年参与由澳大利亚政府资助的“儿童故事治疗”研究项目。苏珊在世界各地为教师、家长和治疗师们举办故事工作坊和讨论会,足迹遍及非洲、欧洲、美国,最近还把她的故事带到了亚洲和中国。今年3月份在北京举办了讲故事工作坊,听众反响热烈。
故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态,并带着爱和鼓励,提供一种解决方案,或提供一个看待事物的新视角,孩子就会接收到故事中的讯息,令人惊喜的改变会由此而发生。作者根据自己的经验,以丰富的事例,讲述了如何在家庭和学校生活中,通过故事来化解孩子的各种挑战性行为。
从小到大,没有听过故事的人应该是不存在的,愈小时候听的故事愈是印象深刻,不管是有趣的、温馨的还是惊险的或恐怖的,故事给了每个人的童年一份美好的回忆,它们像是留在大脑中的万花筒,每次回忆起来都是那么美妙。故事到底有什么用,有多大作用,这本《故事知道怎么办》一...
评分 评分决定扔掉 说实话 这种书真是垃圾 语言拖沓冗长 一句话能说清楚的 要一页 一些话反复重复的说 再说 这些所谓的故事 没有任何推广意义 可惜 浪费了钱 说实话 这种书真是垃圾 语言拖沓冗长 一句话能说清楚的 要一页 一些话反复重复的说 再说 这些所谓的故事 没有任何推广意义 可...
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那么美的标题,结果这都写了些什么啊……故事的存在就是要孩子们自己去体会啊,连故事内容都要帮孩子筛选剔除,那和直接命令孩子做事有什么两样。(但后边的故事还是好的,只是看着很不爽)
评分那么美的标题,结果这都写了些什么啊……故事的存在就是要孩子们自己去体会啊,连故事内容都要帮孩子筛选剔除,那和直接命令孩子做事有什么两样。(但后边的故事还是好的,只是看着很不爽)
评分相当不错!读过之后再升一星。
评分国外在这方面研究果然很棒,国内很缺这样的作品
评分一本足矣,讲故事必备
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