Childhood and Society pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
The landmark work on the social significance of childhood.
The original and vastly influential ideas of Erik H. Erikson underlie much of our understanding of human development. His insights into the interdependence of the individuals' growth and historical change, his now-famous concepts of identity, growth, and the life cycle, have changed the way we perceive ourselves and society. Widely read and cited, his works have won numerous awards including the Pulitzer Prize and the National Book Award.
Combining the insights of clinical psychoanalysis with a new approach to cultural anthropology, Childhood and Society deals with the relationships between childhood training and cultural accomplishment, analyzing the infantile and the mature, the modern and the archaic elements in human motivation. It was hailed upon its first publication as "a rare and living combination of European and American thought in the human sciences" (Margaret Mead, The American Scholar). Translated into numerous foreign languages, it has gone on to become a classic in the study of the social significance of childhood.
作者简介
A winner of the Pulitzer Prize and the National Book Award, Erik H. Erikson was renowned worldwide as teacher, clinician, and theorist in the field of psychoanalysis and human development.
目录信息
读后感
自从1976年中国社会逐步回归到发展的轨道上以来，心理学或者说“心理学”这个三个字组成的字串，在我国受到越来越多的关注和重视。与过去将心理学贬为伪科学相比，当今社会几乎无人不说心理学重要：各个方面的研究人员都向心理学靠拢，从心理学中找科学问题，或者干脆宣称自己...
评分前言存在的一个重要意义在于让作者在写完书后表达自己的感受，告诉读者他写的东西到底是什么。 首先，这本书的内容全部来自精神分析的实践。其中一些主要章节都是基于一些特定的样本案例：年幼儿童的焦虑、美国印第安人的冷漠、退伍军人的困惑、年轻纳粹分子的傲慢。借助精神分...
评分没机会进国图查资料了，这篇东西特别主观。so，不幸看到此文的看看就好别当真，毕竟不是心理学的研究者。 在书中的丛书序张侃所说的关于如今心理学的派别分类，心理学今天已经被分成三个分离的、互不交流的科学或科学家集团：一是行为主义的、实证的、客观主义的、机械论的集团...
评分 评分前言存在的一个重要意义在于让作者在写完书后表达自己的感受，告诉读者他写的东西到底是什么。 首先，这本书的内容全部来自精神分析的实践。其中一些主要章节都是基于一些特定的样本案例：年幼儿童的焦虑、美国印第安人的冷漠、退伍军人的困惑、年轻纳粹分子的傲慢。借助精神分...
用户评价
这部作品给我留下的最深刻印象，是它对于“时间感”在童年经历中所扮演角色的深刻揭示。作者似乎拥有某种特殊的“时间透视镜”，能够将童年的漫长和成人世界的飞逝形成鲜明的对比。书中描述了孩子们如何通过重复性的游戏和仪式来“驯服”时间，将无限的可能性压缩进一个可以掌控的循环之中，这种对当下经验的沉浸感，是成年后我们极力追寻却难以企及的状态。阅读过程中，我不断地被引导去思考：我们究竟在追求一种什么样的“成长”？这种追求是否无意中扼杀了童年本应具有的丰富性？这本书的叙述节奏是舒缓的，就像是夏日午后缓慢移动的云朵，不急不躁，但每走一步都精确地踩在了关键的哲学节点上。它不是一本提供简单答案的书，而是一本提出更深刻问题的工具箱。它成功地将社会学的宏大叙事与个体微观的心理体验编织在一起，形成了一张既坚韧又充满弹性的知识之网，让人在被包裹的同时，也感到思想被不断地伸展和拓宽，是一次对心智非常有益的洗礼。
评分读完这本书，我最大的感受是，它像一个精密的显微镜，对准了人类发展中最脆弱也最关键的起始阶段进行了一次彻底的扫描。这本书的结构安排极其严谨，它不是时间线的线性叙述，而是围绕几个核心的社会性发展主题展开的，每一个章节都像是一个独立的学术论证，但又完美地融入了宏大的理论框架之中。我尤其欣赏作者在论证过程中大量引用的跨文化案例，这使得整本书的视野极其开阔，避免了将特定文化背景下的经验视为普遍真理的陷阱。例如，书中对比了工业化社会与传统农业社会中“集体活动”的形态差异，那份详尽的数据分析和理论推演，让人不得不对“现代性”如何重塑我们的成长路径产生敬畏。这本书的语言风格是那种典型的学术著作的精准与克制，但其内在蕴含的情感张力却极为强大，它用最冷静的分析，探讨了最热烈的人类经验——童年。对于任何想要深入理解“人是如何成为社会性个体”这一命题的人来说，这本书无疑是一部重要的参考指南，它的密度需要反复咀嚼，每一次重读都会有新的洞察浮现，绝非一目十行可以消化的快餐读物。
评分这本书的阅读体验是复杂且充满挑战的，它不是那种能让你读完后拍案叫绝、立竿见影获得“人生哲理”的畅销书，而更像是一次缓慢而深刻的自我考古之旅。它的论述路径非常迂回，常常需要读者具备一定的背景知识才能完全跟上作者的思绪，尤其是在涉及早期符号学和儿童语言发展的部分，初读时会感到有些晦涩难懂，需要停下来查阅一些补充资料。然而，一旦那些理论的关节被成功连接起来，你会发现作者构建了一个无比精巧的思想迷宫，每一个转角都通向一个令人惊叹的发现。我发现这本书最迷人的地方在于它对“想象力的社会建构性”的探讨。作者挑战了许多关于儿童天性的传统观点，指出我们所认为的“自然而然”的童年乐趣，其实是被特定历史时期的社会结构所精心“设计”出来的。这种颠覆性的视角，迫使我重新审视了我自己童年记忆的真实性与社会建构性之间的边界。对于那些习惯于接受既定观念的读者来说，这本书可能会带来一些认知上的冲击，但正是这种冲击，才体现了它作为一部严肃研究作品的价值所在。
评分这本书的封面设计就充满了怀旧的色彩，那种略带褪色的色调和手绘风格的插图，一下子就把人拉回了那个无忧无虑的年代。我拿起它，原本只是想随便翻翻，没想到里面的文字却像一股温暖的溪流，悄无声息地渗透进我记忆深处那些被遗忘的角落。作者的叙事手法非常高明，他不是简单地罗列童年的片段，而是将每一个看似微不足道的事件都赋予了深刻的社会学意义。比如，他对“玩伴关系”的剖析，简直是入木三分，细致入微地描绘了孩子们在游戏中建立的权力结构、合作模式以及随之而来的背叛与和解，这些细节让我想起了自己小时候和邻居小伙伴们一起玩“过家家”时那些微妙的权力斗争，那种紧张又兴奋的感觉，仿佛就在昨天。更让我印象深刻的是，书中对于不同社会阶层儿童在童年经验上的差异探讨，那种细腻的笔触，揭示了家庭背景对个体世界观形成初期影响的巨大力量，读来令人深思，也让我对自己早年的许多行为和认知有了全新的理解。这本书的文字本身就带着一种诗意，读起来既像是在阅读一篇优美的散文，又像是在进行一场深刻的自我对话，它没有说教，只是温柔地呈现，却有着直击人心的力量。
评分这本书的文字如同陈年的老酒，初闻平淡，入口后劲十足，散发着一种经久不散的醇厚感。我不是一个喜欢反复阅读的人，但这本书却有一种魔力，让我时不时地想要重新翻开它，特别是在处理与年轻人或更年长者交流中的一些困惑时。作者在处理“权威与服从”这一主题时，其观察角度之刁钻，令人拍案叫绝。他并没有将焦点仅仅放在父母或老师身上，而是深入挖掘了同伴群体中无形的等级制度是如何在没有成人干预的情况下自我运转和强化的。那些关于“小团体排斥”和“群体规范的内化”的描写，精准得如同教科书中的案例分析，却又充满了人性中的悲凉与无奈。这本书的语言非常注重细节的捕捉，它不满足于描述“发生了什么”，而是执着于描绘“在那种情境下，一个孩子是如何感知和解释世界的”。这种对主体经验的极度尊重，使得即便是三十年后的成人读者，也能从中找到共鸣的节点。它更像是一份社会人类学的田野调查报告，严谨而富有洞察力，让人在阅读过程中产生一种强烈的代入感和反思欲。
评分identity: youth and crisis
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