具体描述
本书分为14个单元，每个单元介绍一种题材的文学作品，按照时间的顺序先后进行编排。在体裁方面，这部教材以诗歌和小说为主，同时包括了新编童话故事和游记。同时，本书注重强化文学教学中的文化意识，通过每个单元的导读、作者简介和文学术语解释等，介绍历史与文化背景，帮助学生通过文学来了解和认识英国当代社会文化的发展变化。旨在帮助学生通过交际、交流的方法理解和欣赏文学作品，同时也达到提高英语水平、掌握高层次语言运用能力的目的。本教材主要适用于本科英语专业高年级学生，同时也适合准备参加相关专业研究生考试的读者朋友。
作者简介
目录信息
前言
作者简介
Unit 1 Modernist Poetry
Introduction
Literary Terms
The Transition: Two Poems
T.S. Eliot （1888--1965）
The Love Song of J. Alfred Prufrock
Supplement
Unit 2 Modernist Fiction
Introduction
Literary Terms
Virginia Woolf （ 1882--1941 ）
Time New Roman
Supplement
Unit 3 The Colonial Experience
Introduction
Literary Terms
Joseph Conrad （1857--1924）
An Outpost of Progress
Unit 4 Poets of the Thirties
Introduction
Literary Terms
W.H. Auden （1907--1973）
The Unknown Citizen
Cecil Day Lewis （1904--1972）
Newsreel
Louis MacNeice （1907--1963）
The Sunlight on the Garden
Supplement
Unit 5 Modern Dystopias
Introduction
Aldous Huxley （1894--1963）
Brave New World （Chapter Two）
Unit 6 War Poetry
Introduction
Wilfred Owen （1893--1918）
Dulce Et Decorum Est
Henry Reed （1914--1986）
Naming of Parts
Keith Douglas （1920--1944）
How to Kill
Supplement
Unit 7 The Movement Poets
Introduction
Philip Larkin （1922--1985）
Church Going
Thom Gunn （1929--2004）
On the Move
Unit 8 Women's Writing: Fiction
Introduction
Literary Terms
Isak Dinesen （1885--1962）
The Blank Page
Unit 9 Women's Writing: Poetry
Introduction
U.A. Fanthorpe （b. 1929）
From the Third Storey
Carol Ann Duffy （b. 1955）
Standing Female Nude
Selima Hill （b. 1945）
The Ram
Supplement
Unit 10 Re-writing of Fairy Tales
Introduction
Literary Terms
Analysis of a Fairy Tale
Angela Carter （1940--1992）
The Company of Wolves
Supplement
Unit 11 Travel Writing
Introduction
Literary Terms
Colin Thubron （b. 1939）
Behind the Wall and Chinese Characters （extracts）
Supplement
Unit 12 The Empire Writes Back
Introduction
Jean Rhys （1890--1979）
Wide Sargasso Sea （extracts）
Chinua Achebe （b. 1930）
From An Image of Africa: Racism in Conrad's Heart of Darkness
Supplement
Unit 13 Irish Writing: Fiction
Introduction
Frank O'Connor （1903--1966）
Guests of the Nation
Unit 14 Irish Writing: Poetry
Introduction
Seamus Heaney （b. 1939）
Punishment
Derek Mahon （b. 1941）
The Last of the Fire Kings
Supplement
Bibliography
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这部选集无疑是为那些渴望深入探究英国文学黄金时代，却又苦于浩如烟海的原著而感到无从下手的读者量身定做的。它巧妙地避开了那些晦涩难懂、动辄需要厚厚注释才能窥得门径的篇章，转而聚焦于那些真正能勾勒出二十世纪英国社会风貌与思想变迁的精华片段。我尤其欣赏编者在选择现代主义先声作品时的克制与精准，并没有一股脑地堆砌乔伊斯或伍尔夫那些对初学者极不友好的长难句，而是精选了他们最具代表性且相对易于消化的章节，像是给初次登船的探险家准备的稳定船只，而非直接抛入汹涌大浪。读来，我能清晰地感受到两次世界大战前后，英国知识分子在传统与革新之间摇摆挣扎的心绪，那种特有的英式疏离感和对体制的微妙反叛，都在这些精炼的文字中得到了完美的体现。编者对时代背景的把握相当到位，随文附带的简短背景介绍，虽然篇幅不长，却恰到好处地为理解人物动机和情节张力提供了必要的锚点，使得阅读体验平滑而流畅，不至于在历史的迷雾中迷失方向。
评分对于一个习惯了快速消费信息的现代读者来说，选择一本“选集”本身就是一种对效率的妥协，但这本书的魔力在于，它让你觉得这种妥协是值得的，甚至是必要的。它成功地避开了文学史教材中那种冰冷、按时间线排列的“清单式”呈现，而是仿佛有一位博识的向导，牵着你的手，穿梭于各个流派和思潮的中心地带。导读的行文风格非常亲切，带着一种老派学者的严谨，但语气却像一位经验丰富的朋友在耳边低语，没有丝毫的说教感。特别是对某些关键术语的解释，比如“客观展示法”或者“失落的一代”的心态，解释得深入浅出，让人茅塞顿开。这本书的价值不在于它“选了什么”，而在于它“如何引导你去理解所选之物”，它为你预设了一条最佳的审美路径，让你能够迅速捕捉到那些转瞬即逝的文学神韵。
评分这本书的选材体现了一种非常成熟的文学观，它似乎在刻意回避那些已经被过度解读、成为学术“套路”的作品。我惊喜地发现了几位在主流教科书中相对边缘化的作家作品，他们的文字风格清新，视角独特，为整个二十世纪英国文学图景增添了极为宝贵的色彩。这些被精挑细选出的篇章，仿佛是从一个巨大的文学矿藏中，手工打磨出的几块宝石，每一块都折射出不同的光芒。比如，其中一篇关于乡村社会瓦解的短篇小说，其叙事节奏的舒缓与后现代主义的结构探索巧妙地结合在一起，这种跨越时代的对话感非常迷人。它不仅仅是历史的记录，更像是一种对永恒人性的探问，通过英国这个特定的文化场域被巧妙地表达出来。这让我对这些“非主流”作家的未来研究产生了强烈的兴趣。
评分从整体的阅读体验来看，这本书的选篇逻辑似乎更偏向于捕捉“情绪的脉搏”而非“史实的经纬”。它不是一部旨在面面俱到的百科全书，而更像是一份为心灵准备的文化药方。那些选取的诗歌片段，其意象的穿透力极强，常常只需要短短几行，就能将读者瞬间拉入那种战后弥漫的集体焦虑之中。它的编辑思路明显是在寻找那些能够跨越时代鸿沟，依然能与当代读者产生强烈共鸣的文学母题——孤独、异化、对意义的追寻。它成功地在“学术的严谨”与“阅读的愉悦”之间架起了一座坚固的桥梁，使得二十世纪的英国文学不再是遥不可及的学术名词，而是一群活生生的、在特定时代背景下挣扎思考的灵魂的呐喊与低语。
评分我必须说，从排版和装帧来看，这本选集体现了一种对阅读体验的尊重。纸张的质感非常舒适，即使长时间沉浸在文字的海洋中，眼睛也不会感到明显的疲劳。更值得称赞的是字体选择，那种介于古典与现代之间的衬线字体，既保证了足够的历史厚重感，又不失现代阅读的清晰度。在内容侧重上，它展现出一种令人惊喜的平衡感——它没有过度偏向诗歌的艰深，也没有全然屈服于小说的叙事惯性。反而是将戏剧的力量和散文的洞察力穿插其中，形成了一个多维度的阅读景观。例如，其中收录的几篇战后评论文章，其犀利的笔触和对社会道德重估的深刻反思，其力量丝毫不逊于任何一部宏大的小说。这些“配角”文字的穿插，让读者得以从不同角度剖析同一个时代的精神困境，远比单纯阅读小说更能构建一个立体的文化图像。
评分英国文学的textbook。。。留作纪念
评分英国文学的textbook。。。留作纪念
评分英国文学的textbook。。。留作纪念
评分英国文学的textbook。。。留作纪念
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