具体描述
本书涉及的四位诗人——亚历山大•蒲柏、沃尔特•惠特曼、艾米莉•狄金森和威廉•巴特勒•叶芝——来自三个世纪和三个国家，他们的思维方式具有独特的特点。针对将抒情诗的思想和可靠的见解相分离的常见做法，本书作者阐述了诗人在创作过程中思考是如何运作的，以及如何从诗的表层推断出这种思想的演变。还阐述了一个诗人在摸索一个给定的主题时，是如何通过在一首又一首的诗中对这个主题进行重新构建来进行连续思考的，创造一个活跃的思考过程，从而产生这些诗歌所采用的完全不同的内在结构形状。
作者简介
海伦•文德勒（1933—）哈佛大学阿•金斯利•波特校级教授，著名诗歌评论家。1984年起在哈佛大学英文系任教， 2004年获（美国）国家人文基金奖。既撰有叶芝、史蒂文斯、济慈、狄金森和莎士比亚等著名传统诗人的著作，同时也撰有希尼、毕肖普、阿什贝利等现代诗人的论著。精湛的学术能力获得了学术界的认可，深入浅出的行文风格深受读者喜爱。
目录信息
1 亚历山大•蒲柏的思考
微缩、模仿以及嘲讽的观点 15
2 沃尔特•惠特曼的思考
誊写、重复以及抵御诱惑 57
3 艾米莉•狄金森的思考
对连续性的改造和梳理 99
4 威廉•巴特勒•叶芝的思考
形象化思维与论断式思考 143
注释 185
索引 207
· · · · · · (收起)
读后感
谈YEATS的部分，在哈佛的大课上也讲过。 在网上看过这次授课的视频。 VENDLER 除了能写一手好文章，著述等身，上课也很能吸引人啊，这个哈佛英文系中唯二的校级教授UNIVERSITY PROFESSOR 之一（另一位是 STEPHEN GREENBLATT）还真是厉害。
评分谈YEATS的部分，在哈佛的大课上也讲过。 在网上看过这次授课的视频。 VENDLER 除了能写一手好文章，著述等身，上课也很能吸引人啊，这个哈佛英文系中唯二的校级教授UNIVERSITY PROFESSOR 之一（另一位是 STEPHEN GREENBLATT）还真是厉害。
评分谈YEATS的部分，在哈佛的大课上也讲过。 在网上看过这次授课的视频。 VENDLER 除了能写一手好文章，著述等身，上课也很能吸引人啊，这个哈佛英文系中唯二的校级教授UNIVERSITY PROFESSOR 之一（另一位是 STEPHEN GREENBLATT）还真是厉害。
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评分谈YEATS的部分，在哈佛的大课上也讲过。 在网上看过这次授课的视频。 VENDLER 除了能写一手好文章，著述等身，上课也很能吸引人啊，这个哈佛英文系中唯二的校级教授UNIVERSITY PROFESSOR 之一（另一位是 STEPHEN GREENBLATT）还真是厉害。
用户评价
还没有读完，Vendler好厉害，但翻译确实差点意思
评分这是什么鬼翻译啊？？？你真以为只要懂英语就能做翻译了是吗？你连作者的意思都看不懂怎么好意思翻给读者看啊！对不起我冲动了可是我真的看不了自己喜欢的东西被糟蹋，真的达咩！ 哦我只看了文德勒谈叶芝那一章。之前从来没有注意到Among School Children的结构竟然这么完美，真的，完！美！啊幸福得想哭。
评分蒲柏用摇曳的诗句去嘲讽人的分裂，惠特曼在万物中驻足绽放，让誊写成为生长与爆裂，狄金森因为暴力突破了线性时间，而叶芝在老年脱下了织满意象的外套，赤裸地行走在绝对的孤独与新生。
评分还没有读完，Vendler好厉害，但翻译确实差点意思
评分翻译…文德勒写诗人是不可译的吧…
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