这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，最初登载于《中学生杂志》，1934年开明书店出版单行本，曾多次重印。
全书以故事经营，具有戏剧性和情景教学的优点，在囊括“关于国文的全部知识”（陈望道序语）的同时，也展示了上世纪30年代前期的历史氛围，书中讨论的语文教学上的问题今天重看依然具有现实意义。（据“写在前面”整理）
具体描述
读后感
朱天衣的序中有这样一句话我觉得深得此书作者三昧，话是这么说的“我以为整本《文心》在讲述‘读’与‘写’时，念兹在兹的就是‘生活’”，两位老先生在整本书里反复强调的正是“不只是语文，所有学科知识的学习都应该是为生活”，这样的表述就有点像康德说的“人是目的而...
评分在《文心》这本书最后的附录中，作者叶圣陶的孩子叶至善说：“……他们不知道读和写都是做好工作和料理生活不可缺少的技能”；在第三章《题目与内容》中，王先生说：“作文同生活、说话、工作一样，是生活中间缺少不来的事情”。阅读和写作是生活的重要组成部分，小到给自己写...
评分朱天衣的序中有这样一句话我觉得深得此书作者三昧，话是这么说的“我以为整本《文心》在讲述‘读’与‘写’时，念兹在兹的就是‘生活’”，两位老先生在整本书里反复强调的正是“不只是语文，所有学科知识的学习都应该是为生活”，这样的表述就有点像康德说的“人是目的而...
评分《文心》是夏丏尊与叶圣陶先生合著的一本针对中学语文教学问题的专讲读和写的书，设定的拟想读者是当时的中学生与中学教师，但是在73年后的今天，这本书仍然具有现实意义。 一、《文心》三问：为何要读书？读书是多多益善吗？读写关系是什么？ 1、 为何要读书？ 书中自有颜如...
评分用户评价
我的评价就俩字儿：必读！
评分阅读的时候无数次想到：以后小孩要上小学学语文的时候，一定要让ta好好看看这本书。很多不错的教育引导方式，但是成年人阅读起来有些枯燥。
评分推荐所有的语文老师和中学生都读一读这个书，小说形式，以人物对话方式讨论语文学习的各种主题，写作，修辞，古文，戏剧....通俗易懂，入木三分....上个世纪三十年代的书，也不知道我们的语文教育是如何发生了这么长时间的退步。
评分很令人着迷的一个题目。叶绍钧与夏丐尊这对儿女亲家，对于中等语文教学，温存的那种用心，我已经十足地吸收了。以几个主人公在战乱中的时事展开，后经叙事发展，跨越出教学涉及劳动者的实用文体，可谓还是能体会作者的设计。但是，“文心”还是提炼了一些无甚新意，咀嚼熟烂的点，扩展而成，可读性实在很弱。只能起到一些介绍的作用，而且行文过于滞慢，每一篇之间缺乏成系统的内在联系。单当小说看叙事也较生硬。总之，还没能架构不了中国语文教学中很精妙之所在。
评分相见恨晚的一本书，中学语文教育应该必读此书，以严谨的态度传承语文教学。此书用故事把读写串联起来，今人亦可效仿，把故事改成适合当下的人物。20160504
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