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没我想象的那么好，也许是因为和现在的语文教学还是有一定距离的吧。不过看了这本书，我倒是知道那时候的文化界真的是普遍的左倾了。里面颇有些“劳工神圣”的味道，最典型的是周乐华辍学去做了工人，他父亲还非常鼓励，认为他能在劳动中学到更多的东西。现在谁还这么想，一定会被认为是脑子秀逗。

我的评价就俩字儿：必读！

如果我的孩子去国外，为了防止他忘记汉语，我会让他背一书，如《浦松龄*狼》《岳阳楼记》等，但是，我发现此书后，那他只需带一本书，就是《文心》。他若能时时阅读这本书，我就不会担心他的汉语水平，甚至不会担心他的英文水平，因为语言的学习和教育在很多方面是相通的。这本书不仅内容全面、干货满满，而且体裁和形式也是很新颖的对话体，把语文知识融在日常的对话中，有人物、有个性、有情景，这种书读起来一点也不累，而且那时的语言还没有遭到破坏，很纯粹干净，读起来很舒服。这样的一本书，学生和读者怎么会不喜欢呢？在中国人口95%是文盲的上世纪30年代，这些大师为国家为民族做了巨大的贡献，也是我们巨大的财富，民族文化的象征。每个人都应该读读这本书，中学生要读，家长也要读，上班族也要读，一本可提高全民素质的书。

没有在初中时读到真是太可惜太可惜了，多年以后才慢慢体会到其中一些道理。

推荐所有的语文老师和中学生都读一读这个书，小说形式，以人物对话方式讨论语文学习的各种主题，写作，修辞，古文，戏剧....通俗易懂，入木三分....上个世纪三十年代的书，也不知道我们的语文教育是如何发生了这么长时间的退步。

不知道大家是否还记得学生时代的语文课是怎样的呢？ 现在回想一下，我印象当中的语文课，总是“讲课文-背课文-讲课文-背课文”循环往复。到了写作文的时候，老师们总爱说：“你们要多看书呀，你们要多积累词汇呀”。可是怎么看书、怎么积累词汇呢？很少有老师能说出个所以然来...  

随着社会的发展，时代的进步。每个人的追求也从走马观花式逐渐向走心式迈进。 很多东西要求走心，从一日三餐到出门旅游，从看一个街头卖艺到把商品成功销售，从孝敬父母到健身养生。 那么，这是一本带你走心建筑一座基础“读”之城堡，请安心适用。 一、找共鸣之处 一千个读...  

在《文心》这本书最后的附录中，作者叶圣陶的孩子叶至善说：“……他们不知道读和写都是做好工作和料理生活不可缺少的技能”；在第三章《题目与内容》中，王先生说：“作文同生活、说话、工作一样，是生活中间缺少不来的事情”。阅读和写作是生活的重要组成部分，小到给自己写...