具体描述
《中国近三百年学术史》作者在书中概括300年学术发展的总趋势，认为这个“时代思潮”是对宋元明三朝“明心见性”“道学”的批判；是再开一个更切实更伟大时代的“先驱”；这个时代的“学术主潮是，厌倦主观的冥想而倾向于客观的考察”，其“支流是，排斥理论提倡实践”。另外还比较详尽地评述了清代学者在经学、小学、音韵学、校注古籍、辨伪书、辑佚书、史学、 方志学、地理学、传记及谱牒学、历算学及其他科学、乐曲学方面的成就。
作者简介
目录信息
读后感
《中国近三百学术史》本来是扩充《清代学术概论》一书而成，但写法上略有些不同，内容自然也扩展了许多。读毕以后，启发甚多。 任公的政论文写得波澜壮阔，如此文笔用于学术史写作自然也是俯仰生姿，试看他阐述清学者做《古文尚书》一段故事便可见一斑： “清初学者对于《尚书...
评分《中国近三百学术史》本来是扩充《清代学术概论》一书而成，但写法上略有些不同，内容自然也扩展了许多。读毕以后，启发甚多。 任公的政论文写得波澜壮阔，如此文笔用于学术史写作自然也是俯仰生姿，试看他阐述清学者做《古文尚书》一段故事便可见一斑： “清初学者对于《尚书...
评分中国画报出版社的这本梁启超《中国进三百年学术史》定价才19.8元，网上实际的售价仅5.1元，这么经典的著作，这么平易近人的价格，让人不心动都难。 整体来讲，本书的装订还是很好的，编排上也无吐槽之处。没有那些杂七杂八的人写序、导读之类的，内容的排版设计上也是挺用心的...
评分第一次读梁启超先生的长篇文章，还是《李鸿章传》从此就被深深吸引，这本书的评价则比那本更高。 随着学科的专门化和西方教育体系在中国的普及，“国学”成了个单独的学科，但是提到这些，或者是从现代社会学，历史学，地理学，文学等等角度，对古代文献仅当做资料进行现代分析...
评分用户评价
这本书的书名——《中国近三百年学术史》，立刻让我产生了一种想要一探究竟的冲动。我一直觉得，学术史是理解一个国家、一个民族精神内核的关键。这三百年的时间，对于中国来说，无疑是充满了剧烈变革和深刻反思的时期。我猜想，这本书不会仅仅是枯燥的学术名词堆砌，而是会带领我走进那个波澜壮阔的时代，去感受思想碰撞的火花，去理解那些伟大的学者是如何在时代的洪流中思考、探索、求索的。我特别好奇，在这漫长的历史长河中，学术研究的重点是如何转移的？从对传统的经学研究，到对现实社会问题的关注，再到对西方科学文化的引入和借鉴，这个过程一定充满了艰辛与不易。我希望，本书能够为我梳理清楚不同时期、不同学派的学术思想，展现它们是如何相互影响、相互批判，最终共同推动中国学术走向现代化的。我期待着，通过阅读这本书，能够获得对中国近三百年学术发展更全面、更深入的认识，并从中汲取一些关于知识、思想与时代关系的深刻启示。
评分我最近在书店里看到了《中国近三百年学术史》这本书，封面设计朴实而有力量，光是书名就勾起了我强烈的好奇心。三百年，这跨度可不小，我想象着，在这漫长的岁月中，中国学术的面貌一定发生了翻天覆地的变化。这本书会不会是一本枯燥的学术论述呢？我不太确定，但我更愿意相信，它会是一次充满发现的旅程。我特别想知道，在那个风起云涌的年代，那些读书人是怎么看待世界的？他们的学术研究是如何与当时的社会现实相结合的？有没有一些思想的火花，在不经意间就改变了历史的进程？我希望这本书能够解答我的这些疑问，并且提供给我一些全新的视角。我脑海中浮现出，那些在书斋里皓首穷经的学者，以及那些奔走呼号、试图唤醒国民的启蒙者，他们各自的思想体系是如何形成，又如何互相影响的。我想象着，本书会为我描绘出一幅幅生动的学术图景，让我感受到知识的力量，也让我对中国知识分子的命运有更深刻的理解。我渴望通过这本书，能够触摸到历史的脉搏，感受到思想的温度，并从中汲取一些属于自己的感悟。
评分看到《中国近三百年学术史》这本书，我脑海中立刻浮现出几个关键词：变革、思想、传承、创新。这三个世纪，恰逢中国历史上一个剧烈动荡和深刻转型的时期，学术的演变必然是其中最核心的部分之一。我非常好奇，在这漫长的岁月里，我们的学术是如何应对来自内部和外部的巨大冲击？它又是如何从一个相对封闭的体系，逐渐走向开放和多元的？我想象着，本书会带领我走进一个个思想的战场，见证那些关于治国方略、人生哲学、科学技术的激烈辩论。我希望能够了解，那些曾经被奉为圭臬的传统思想，是如何被质疑、被颠覆，又有哪些新的思想体系得以建立和发展。我更期待书中对不同学术流派的介绍，比如经学、史学、哲学、文学、以及后来引入的西方科学等等，它们各自的发展轨迹和相互关系是怎样的？我想，通过这本书，我应该能更深刻地理解中国近代的精神困境与出路，以及知识分子在其中扮演的角色。
评分《中国近三百年学术史》这个书名，就像一位饱经沧桑的长者，向我诉说着一段不为人知的过往。我一直对历史中的“思想史”部分情有独钟，因为我总觉得，思想才是驱动历史前进的真正力量。这三百年的时间，恰好是中国从传统走向现代的关键时期，其间的学术思想，一定充满了矛盾、挣扎与突破。我猜测，本书会是一次对中国近三百年思想演进的宏大梳理，它会从哪些角度切入呢？是按照时间顺序，还是按照学术领域？我想，无论哪种方式，都一定能够让我窥见那个时代知识分子的精神世界。我特别想知道，当西方的先进思想涌入中国时，我们原有的学术体系是如何回应的？是全盘否定，还是批判吸收？又或者，在这个过程中，是否孕育出了一些独具中国特色的学术创新？我期待着，本书能够为我揭示那些隐藏在历史事件背后的思想动因，让我看到，究竟是什么样的学术理念，塑造了近三百年中国社会的面貌。
评分这本书的题目——《中国近三百年学术史》，仿佛是一扇通往过去智慧殿堂的大门，让我充满了期待。我一直觉得，学术史不仅仅是记录前人的研究成果，更是梳理一个民族思想演进的轨迹，以及他们如何认识世界、改造世界的方式。这三百年的中国，经历了前所未有的转型，我想，学术也必然在这场大变革中扮演了至关重要的角色。我猜想，本书会是一次对中国近三百年学术思想的全面梳理和深入剖析，它会关注哪些关键的学术领域？是哲学、历史、文学，还是新兴的科学技术？我希望能够读到对那些重要学术流派的介绍，了解它们是如何在中国这片古老的土地上生根发芽，又如何与西方思想碰撞出新的火花。我期待着，本书能让我看到，那些伟大的思想家们是如何在时代的浪潮中，提出他们独到的见解，又是如何影响了中国社会的发展方向。我渴望通过这本书，能够更深刻地理解中国近代思想的复杂性与多样性，以及知识在塑造国家命运中的关键作用。
评分《中国近三百年学术史》这个名字，让我立刻联想到了那些宏大的历史叙事和深刻的思想变革。我一直觉得，了解一个国家的学术史，就如同解开了一把理解其民族精神的钥匙。我迫切地想知道，在这近三百年的时间里，中国学术究竟经历了哪些重大的转折？是从传统的儒学一枝独秀，到各种新思潮的涌入，再到最终形成我们今天所熟悉的学术格局，中间的过程一定是跌宕起伏，充满挑战的。我猜想，本书的作者一定花费了大量的心血，去梳理那些错综复杂的学术流派，去挖掘那些被埋没的思想遗产，去展现那些在历史洪流中闪耀的智慧之光。我期待着，能够读到对那些关键时期、关键人物的深入剖析，了解他们是如何应对时代的巨变，又是如何贡献自己的学术思想的。我希望，这本书能给我带来一种“拨云见日”的感觉，让我能够清晰地看到中国学术发展的脉络，理解其内在的逻辑和动力。更重要的是，我希望能从中获得一些启发，思考学术研究的意义，以及知识对个人和社会的影响。
评分《中国近三百年学术史》这个名字，本身就带有一种厚重感和历史的纵深感。我一直认为，了解一个国家在特定时期的学术发展，是理解其社会变迁和文化传承的绝佳途径。这三百年，经历了太多的风云变幻，我想，学术也必然经历了巨大的冲击和深刻的演变。我设想，本书会是一部宏大的学术史画卷，它会细致地描绘出不同学派的兴衰，不同思想家的贡献，以及他们之间错综复杂的联系。我特别想知道，当西方文明的浪潮席卷而来时，中国的学术界是如何应对的？是坚守传统，还是积极吸纳？又或者是在两者之间艰难地寻找平衡？我期待着，能够从书中看到，那些伟大的学者是如何在时代的十字路口，进行他们的思考和探索，他们的学术成果又是如何影响了当时乃至后世的中国社会。我希望，本书能够为我提供一个清晰的学术发展脉络，让我能够更深刻地理解中国近代思想的演进，以及知识在其中扮演的关键角色。
评分这本书的名字很吸引我，《中国近三百年学术史》。我一直对中国近代的思想变迁和社会发展很感兴趣，想知道在这三百年里，我们的学术界经历了怎样的风雨，又孕育了多少璀璨的思想。我猜想，这本书应该会带领我穿越时空，去探寻那些曾经影响深远的学术流派，去认识那些伟大的思想家，去理解他们是如何在那个变革的时代里，思考、质疑、创造，为后人留下宝贵的精神财富。我想象着，在阅读过程中，我可能会被某个观点深深打动，或者对某个历史事件产生新的认识。我特别期待书中对学术思想的梳理和分析，希望能看到作者是如何将纷繁复杂的学术脉络清晰地呈现出来，又如何将不同学者之间的思想碰撞和争鸣细致地描绘。我设想，这本书不仅仅是关于学术史的陈述，更可能是一次对中国近代精神史的探索，一次对知识如何塑造时代、时代如何催生知识的深刻反思。我希望它能提供给我一个更广阔的视角，让我能够更全面、更深入地理解中国近三百年学术发展的来龙去脉，从而更好地理解当下的中国。我期待着，这本书能像一位博学的向导，引领我走进那段波澜壮阔的学术长河，感受其中蕴含的智慧与力量。
评分我被《中国近三百年学术史》这个书名深深吸引了。作为一个对中国近代的思想史和学术演变充满兴趣的读者，我迫切地想知道，在这三百年的时间里，中国的学术界究竟经历了怎样的跌宕起伏。我猜想，这本书不仅仅会罗列学术成果，更会深入挖掘学术思想背后的时代背景和社会动因。我非常好奇，当西方文明以前所未有的力量涌入中国时，中国的学者们是如何回应的？是坚守故我，还是积极拥抱？抑或是经历了一番痛苦的挣扎与融合？我期待着，本书能够为我梳理出清晰的学术发展脉络，介绍那些在不同时期、不同领域做出杰出贡献的学者，以及他们所代表的学术思想。我希望能够从中了解到，究竟是哪些思想，塑造了近三百年中国社会的精神面貌，又是什么样的学术探索，推动了中国社会的进步与转型。我渴望通过阅读这本书，能够更深刻地理解中国学术的韧性与活力，以及知识在历史长河中的不朽价值。
评分《中国近三百年学术史》这个书名，让我感受到一种历史的厚重与学术的深度。我一直对中国近代史中的思想变迁充满好奇，因为我相信，学术的发展是理解社会进步和文化转型的关键。这三百年，是中国历史上一个风云激荡的时代，我想，学术必然经历了巨大的挑战和深刻的变革。我猜想，本书会是一次对中国近三百年学术发展轨迹的系统性梳理，它会关注哪些重要的学术领域？是传统的经学、史学，还是后来涌现的哲学、文学、教育、以及西方科学的引入？我期待着，能够从书中了解不同学术流派的形成与发展，以及它们之间如何相互影响、相互竞争。我希望，本书能够为我揭示那些影响中国近代思想走向的关键人物和重要著作，让我看到，那些伟大的学者们是如何在时代的洪流中，提出他们的思想，又如何影响了中国社会的进步。我渴望通过这本书，能够更全面、更深入地理解中国近三百年学术的独特魅力，并从中获得一些关于知识与时代关系的深刻思考。
评分注释清楚
评分梁启超的批评真是又自信又痛快，有话说话，没话不扯谈。还有啊，古代的那些学者怎么诗文，校注，编辑，书法，绘画样样行，随随便便就附带着搞搞天文，地理，算术，乐律，搞得还很出色，这是什么道理？启超有段反思今日之教育的话很有见地。
评分这个版本注释很多，适合我这种菜鸟，不过看来我还是看野史的料而已
评分简明扼要
评分简明扼要
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