本書是“數學教育係列教材”之一，是關於數學教育基本理論與實踐的概述，幫助具有數學專業知識的學生獲得有關數學教育的基本知識和技能。
全書分為理論篇和實踐篇。在第一版和第二版的基礎上，文字內容作瞭適當的調整，加入瞭一些“與時俱進”的內容（如課程改革），個彆章節的內容做瞭較大的變動，如數學教育的中國道路、數學教育的國際視野、數學英纔教育、數學三維目標等相關部分。
本書的讀者對象是高等師範院校數學係的學生以及有誌於從事數學教育的大學生，也十分適閤作為中小學教師培訓和繼續教育用書。
具體描述
讀後感
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用戶評價
對數學教育從理論和實踐兩方麵進行瞭全麵的闡釋，讓我對數學教育學的全貌有瞭更深的體會。 對我而言，最有用的還是實踐篇的案例分析與比較，但是圖書館藉的書沒法做筆記，就先放著晚點再看。
评分對數學教育從理論和實踐兩方麵進行瞭全麵的闡釋，讓我對數學教育學的全貌有瞭更深的體會。 對我而言，最有用的還是實踐篇的案例分析與比較，但是圖書館藉的書沒法做筆記，就先放著晚點再看。
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