本书是“数学教育系列教材”之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。
全书分为理论篇和实践篇。在第一版和第二版的基础上，文字内容作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如数学教育的中国道路、数学教育的国际视野、数学英才教育、数学三维目标等相关部分。
本书的读者对象是高等师范院校数学系的学生以及有志于从事数学教育的大学生，也十分适合作为中小学教师培训和继续教育用书。
具体描述
读后感
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用户评价
对数学教育从理论和实践两方面进行了全面的阐释，让我对数学教育学的全貌有了更深的体会。 对我而言，最有用的还是实践篇的案例分析与比较，但是图书馆借的书没法做笔记，就先放着晚点再看。
评分对数学教育从理论和实践两方面进行了全面的阐释，让我对数学教育学的全貌有了更深的体会。 对我而言，最有用的还是实践篇的案例分析与比较，但是图书馆借的书没法做笔记，就先放着晚点再看。
评分对数学教育从理论和实践两方面进行了全面的阐释，让我对数学教育学的全貌有了更深的体会。 对我而言，最有用的还是实践篇的案例分析与比较，但是图书馆借的书没法做笔记，就先放着晚点再看。
评分对数学教育从理论和实践两方面进行了全面的阐释，让我对数学教育学的全貌有了更深的体会。 对我而言，最有用的还是实践篇的案例分析与比较，但是图书馆借的书没法做笔记，就先放着晚点再看。
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