具体描述
澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席莉·沃特斯20年潜心研究，集结一手实际案例，正面教养领域全新力作；
从发现优势、培养优势两大主题出发，包含心理学解读，全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景，每章包含指导练习，切实帮助家长将优势教养应用在日常生活；
美国心理学会主席、积极心理学创始人马丁·塞利格曼大力提倡的正面教养方法，沃顿商学院终身教授亚当·格兰特、知名心理学家安吉拉·达克沃斯、清华大学社会科学院院长、心理学系主任彭凯平倾情推荐；
教养领域大V联名推荐：百万公众号常青藤爸爸创始人黄任、公众号“暖暖妈爱分享“创始人赵君潇、公众号小土大橙子创始人亲撰书评力荐；
《优势教养》随书附赠使用手册，通过科学的测试，发现自己对孩子教育的不足之处，更好地了解书中的内容。
这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品，扭转我们消极的思维模式，阅读这本书， 你会了解到：
优势是什么，构成优势的3个核心要素
4 种常见的消极机制，把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长
3个发现孩子优势的方法
8种孩子身上的核心优势
学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满
4种关键的优势教养策略
7种培养孩子优势的核心方法
作者简介
[澳]莉·沃特斯
澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授，墨尔本大学积极心理学中心的创始主任，国际积极心理学协会主席，该领域国际公认的专家。她供职于剑桥大学幸福研究所和密歇根大学积极组织中心，同时是宾夕法尼亚大学的访问学者，同马丁·塞利格曼共事。沃特斯也是TED演讲嘉宾，正面教养的专家，她被评为2015年澳大利亚最具影响力的100位女性之一，活跃于国际教育论坛，还担任过许多企业的顾问。
目录信息
第一章 在执迷于劣势的世界中发现优势
父母就是孩子全天候的CEO
优势教养：过度教养的解药
为什么关注优势在当下更有意义
到底什么是优势教养
我自己是如何发展优势教养的
如何使用这本书
练习：作为父母，你是如何从优势出发教育孩子的
第二章 培养优势
为什么关注优势会很难
4种消极的错误机制
我们可以反省自己的消极机制
打开优势开关：让你的负面思维短路
给新手的建议
第三章 理解优势
优势可以是技能、能力、兴趣、特点或天赋
构成优势的3个核心要素
3个问题发现孩子的优势
优势的其他表征
优势分哪几种
先天和后天：优势从何而来
我的优势发展公式
第四章 优势发展的时机和阶段
优势的发展方式和阶段
聚焦8种优势
随着孩子逐步成熟，如何鼓励优势发展
4种关键的优势教养策略
你也可以绽放
第二部分 培养优势
第五章 注意、回味、感激、放空
注意力的两种状态
让我们真正了解注意力
不让孩子流泪的注意力培养（从优势出发的补救）
欣赏
感激：培养优势的神器
放空有益，没错，我说的
第六章 正念
正念的简单定义
“返观内照”：正念的精髓
正念的实际效果
正念的父母和正念的孩子
正念思维模式的练习
第七章 培养孩子的自制力
什么是自制力
自制力和注意力之间的联系
自制力的起源和延伸
4种消耗自制力的因素
关注优势和培养自制力相辅相成
从优势出发、保持自制力的5条策略
第八章 积极的沟通促进优势培养
严厉呵斥的昂贵代价
表扬之谜
从优势出发的表扬
第九章 日常生活中的优势教养
羞耻心Vs.负罪感
从优势角度看挑战性行为
5个问题判断孩子是否误用了优势
应用优势教养的4个方法
三分法应对缺点
改变轨道：优势教养带你换个“玩法”
第十章 强大的自我，幸福的家庭，和谐的社区，美好的世界
优势教养在教育界的巨大进步
从优势出发在商界的长足发展
走向一个从优势出发的社会
就从你开始
· · · · · · (收起)
读后感
想帮助孩子成长，却总是力不从心？这是每个为人父母都有过的经历。为了孩子不输在起跑线上，在孩子出生的那一刻起，每个家长就想方设法给孩子最好的教育。他们在孩子开始会走路说话的时候就去上早教课，接着就是买学区房。等孩子上了学，再给他们报几个培训补习班。家长花了大...
评分 评分 评分俗套的开头，俗套的结尾，俗套的风格，一如既往的鸡汤文，还是一如俗套的教育书籍，没有过多的惊喜，也没有过多的方法论，更多的是议论文的模板，把论点论证套上去，然后验证一下，做个总结而已。 但是她告诉我们，即使身边没有太阳，我们也有自己让自己喜欢的光亮，不一定需要...
评分曾经有一个心理学老师做过一个实验，让一组七八岁的孩子写下自己的优点，能想到几个写几个。按道理说这个任务并不难，但是结果却让老师很痛心：只有一个孩子写出了五个以上的优点，好几个孩子甚至只写了一个，孩子们很沮丧。 每个孩子来到这个世界都是会飞的天使，他们擅长不同...
用户评价
转变很多人总盯着孩子缺点的育儿思路，从优势出发，让孩子成长得更好 更是引发父母深思自己的个人成长的新角度
评分见到有 亚当·格兰特、安吉拉·达克沃斯、许多大V推荐，应该值得一读。 看过后却没啥么收获，融合了积极心理学那一套吧来和孩子沟通，成长思维，正念，等等，杂； 简单通俗点说吧，就是要看到孩子好的一面，不要对不好的地方太苛刻。
评分虽然在孩子身上可能有许多的缺点，但很多时候我们也许忽略了一点，人无完人，尽管他们有缺点但不代表他们不是好孩子。正是因为有缺点，所以才需要父母不断的去引导，启发，把劣势转化为优势。这本书正是教你这样的方法，如何挖掘孩子身上的优秀品质，并帮助孩子发挥身上的优势。这本书带给我不少的思考，让我在育儿过程中没有那么焦虑，也不会再老是抓着孩子的缺点和不足耿耿于怀。事实上，比起孩子的不足，我们更应该重视的是激发孩子的潜能，培养他良好的习惯，以及发现孩子身上的美。
评分为自己狭隘偏颇的一个观点摇旗呐喊，生拉硬拽案例佐证，不断强调多少人使用这个方法后改头换面——电线杆上可以治愈不治之症的小广告。
评分孩子如何才是真正的优秀，培养那些优秀的习惯之外，我们还应该懂得培养孩子的优势行为。
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