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出版者:中信出版集团

作者:[澳]莉·沃特斯

出品人:

页数:335

译者:闫丛丛

出版时间:2018-12-1

价格:49.80

装帧:平装

isbn号码:9787508694320

丛书系列:

图书标签:

• 育儿
• 教育
• 积极心理学
• 心理学
• 成长
• 教养
• 优势
• 沟通
• 教养
• 育儿
• 家庭教育
• 儿童成长
• 行为引导
• 积极沟通
• 自我管理
• 情绪调节
• 亲子关系
• 品格培养

《优势教养》 这是一本关于如何发现和培养孩子独特潜能，从而让他们在未来人生中茁壮成长的实用指南。 现代社会对孩子的期望越来越高，许多家长在孩子的教育上投入了巨大的精力和资源，但往往陷入了“别人家的孩子”的焦虑，或者在竞争激烈的环境中迷失了方向。我们常常关注孩子“不足”的地方，并努力去弥补，却忽视了他们身上那些闪闪发光的、与众不同的“优势”。《优势教养》正是为打破这种思维定式而生，它将引领家长们踏上一段发现孩子内在力量的旅程，并学会如何将其转化为实实在在的成长动力。 本书并非枯燥的理论堆砌，而是融合了心理学、脑科学以及大量真实育儿案例，以一种亲切、接地气的方式，帮助家长理解孩子的成长规律，并掌握一系列行之有效的教养方法。我们将从以下几个核心维度深入探讨“优势教养”的内涵与实践： 第一章：打破“不足”迷思，重塑育儿认知 重新定义“成功”： 告别单一的学业成就导向，探讨真正的成功应是孩子人格健全、内心富足、能够积极面对生活挑战的能力。 认识孩子的独特天性： 每一个孩子都是独一无二的，他们的性格、兴趣、学习方式、情绪反应都可能与他人不同。理解这些差异，是发现优势的起点。 识别并拥抱孩子的“天赋”： 什么是天赋？它不一定是音乐、绘画或体育方面的杰出才能，更可能是孩子在解决问题时的创造力、与人交往时的同理心、面对困难时的韧性，甚至是他们对某件事物的极度专注。 第二章：科学识别孩子的优势信号 倾听孩子的语言，观察他们的行为： 孩子在玩耍、学习、与人互动时，会不自觉地流露出自己的兴趣所在和擅长之处。家长需要学会捕捉这些细微的信号。 “优势探测器”： 本章将提供一系列实用工具和方法，帮助家长系统地观察和记录孩子在不同情境下的表现，从而更清晰地识别出他们的优势领域。例如，通过“行为日志”、“优势清单”等方式。 不同年龄段优势的显现： 孩子在不同成长阶段，优势的显现方式也会有所不同。我们将针对婴幼儿、学龄前儿童、小学生以及青少年，分别提供相应的识别指南。 第三章：优势驱动的学习与成长 “兴趣是最好的老师”的科学原理： 为什么基于优势的学习会更有效？我们将从大脑认知科学的角度解释，当孩子处于自己感兴趣和擅长的领域时，他们的学习效率、记忆力以及解决问题的能力都会得到显著提升。 如何将优势融入日常学习： 学科学习的“优势化”： 如果孩子善于观察，可以鼓励他们通过图表、实验来理解抽象概念；如果孩子语言能力强，可以让他们通过讲述、写作来巩固知识。 课外活动的“优势选择”： 引导孩子选择能够发挥其优势的兴趣班和活动，而非盲目跟风。 游戏化学习的艺术： 如何设计有趣的游戏，让孩子在玩乐中自然而然地运用和发展他们的优势。 第四章：培养孩子的“元优势”——心态与韧性 “成长型思维”的力量： 相信能力可以通过努力得到提升，是孩子面对挑战、克服困难的关键。如何培养孩子的成长型思维，让他们不怕失败，勇于尝试。 情绪的识别与管理： 孩子的情绪是他们内在世界的晴雨表。教会孩子理解和表达自己的情绪，并学会积极应对负面情绪，是培养内心强大、抵御挫折能力的重要一环。 韧性的基石： 什么是韧性？它是在逆境中不屈不挠、快速恢复的能力。我们将探讨如何通过家庭教育，为孩子打下坚实的韧性基础。 第五章：家长的角色转型：从“管理者”到“赋能者” 建立信任和支持的亲子关系： 只有在安全、信任的环境中，孩子才敢于展现真实的自我，探索自己的潜力。 给予适度的自主权： 允许孩子在力所能及的范围内做出选择，承担后果，这是培养其独立性和责任感的有效途径。 成为孩子的“优势教练”： 家长不是要为孩子铺平道路，而是要成为指引者、鼓励者和支持者，帮助他们发现自己的方向，并为之努力。 沟通的艺术： 如何进行积极有效的沟通，倾听孩子的想法，给予建设性的反馈，而非评判和命令。 第六章：优势教养在实际生活中的应用 处理挑战与困难： 当孩子遇到学习上的瓶颈、人际关系的困扰，或者情绪低落时，如何运用优势教养的理念和方法来帮助他们。 鼓励探索与创新： 如何为孩子创造一个鼓励探索、允许犯错的环境，激发他们的好奇心和创造力。 与学校和社会的互动： 家长如何与学校老师沟通，共同发掘和培养孩子的优势，以及如何引导孩子将自身优势贡献于社会。 《优势教养》不仅仅是一本育儿书，更是一种育儿理念的革新。它倡导的是一种更尊重孩子个体差异、更关注内在驱动力、更侧重长远发展的教育观。通过本书，您将学会如何看到孩子最闪光的一面，并帮助他们将这些闪光点转化为照亮人生道路的灯塔，让他们成为一个内心强大、充满自信、能够充分实现自我价值的人。让我们一起，为孩子的优势点亮未来！

评分☆☆☆☆☆

最近，孙楠带孩子离开豪宅的新闻霸占了朋友圈。别人家父母都是巴不得自己家孩子住豪宅，开名车。孙楠夫妇却反其道而行之，他们带着孩子离开北京的豪宅，到徐州租住在一个月700块钱的房子。可是，他们为啥要这么做呢？ 原来，孙楠的妻子潘蔚认为，女儿和儿子身上都存在一些问题...  

评分☆☆☆☆☆

曾经有一个心理学老师做过一个实验，让一组七八岁的孩子写下自己的优点，能想到几个写几个。按道理说这个任务并不难，但是结果却让老师很痛心：只有一个孩子写出了五个以上的优点，好几个孩子甚至只写了一个，孩子们很沮丧。 每个孩子来到这个世界都是会飞的天使，他们擅长不同...  

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《优势教养》，这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品，通过20年潜心研究，集结一手实际案例，从发现优势、培养优势两大主题出发，全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景，每章又包含指导练习，切实帮助家长将优势教养应用在日常生活；阅读这本书，可以帮...  

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文 / 叶婉茹 想象一下，你的孩子把玩具扔得到处都是，你看到了刚被收拾完的家，又一次变得乱糟糟的，心里的怒火顿时涌上心头，你冲着孩子大吼，赶紧给我收拾了。孩子被吓哭了，哇哇大叫，这会你更恼火了，恨不得抄起鸡毛掸子将他打一顿。 尽管，你再三教育孩子，要把玩具收拾起...  

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最近，孙楠带孩子离开豪宅的新闻霸占了朋友圈。别人家父母都是巴不得自己家孩子住豪宅，开名车。孙楠夫妇却反其道而行之，他们带着孩子离开北京的豪宅，到徐州租住在一个月700块钱的房子。可是，他们为啥要这么做呢？ 原来，孙楠的妻子潘蔚认为，女儿和儿子身上都存在一些问题...  

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《优势教养》这本书，就像是在我混乱的育儿世界里，点亮了一盏指路明灯。我一直以为，教育孩子就是要把他们培养成“别人家的孩子”，乖巧听话，成绩优异，多才多艺。为了这个目标，我付出了无数的心血，报名各种课程，监督各种练习，但结果却是孩子越来越抗拒，我也越来越身心俱疲，亲子关系也仿佛架起了一道冰冷的墙。直到我读了这本书，我才明白，我一直都用错了方法。我过于关注孩子的“短板”，想方设法去“弥补”，却忽视了他们身上本就存在的、闪闪发光的“优势”。这本书给我带来了全新的视角，它不是教我如何去“改造”孩子，而是引导我去“发现”和“培养”孩子的潜能。作者用很多生动的例子，让我看到了很多我曾经忽略的细节，原来孩子的每一次“调皮捣蛋”，可能都隐藏着他的好奇心和探索欲；他的每一次“固执己见”，可能都源于他独立的思考和坚持。我开始尝试去运用书中的方法，去耐心地观察我的孩子，去倾听他的内心世界，去发现他身上那些独特的“优势”。我惊喜地发现，当我对他的优势给予积极的肯定和鼓励时，他变得更加自信，更加乐于表达自己，学习的动力也好像被点燃了一样。这种改变让我倍感欣慰，也让我对未来的育儿之路充满了信心。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位智者，用温柔而坚定的力量，引导我走向更和谐、更有效的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本书简直是为我量身定做的！我一直是个焦虑型妈妈，总觉得自己的孩子不够好，别人家的孩子怎么就那么优秀？各种培训班、兴趣班，我几乎把孩子的时间排得满满当当，生怕他落后于人。结果呢？孩子变得越来越抵触，学习兴趣也越来越低，亲子关系更是跌到了冰点。读了《优势教养》，我才意识到，我过去的育儿方式有多么的“头重脚轻”。我总是盯着孩子的缺点，想要把他“扳正”，却忽略了他身上本就有的闪光点。这本书像一股清泉，滋润了我干涸的心灵，让我看到了育儿的另一条路径。作者用非常接地气的方式，讲述了如何识别和培养孩子的优势。书中大量的真实案例，让我仿佛看到了自己的孩子，也看到了我曾经犯过的错误。我开始反思，我究竟是在培养一个有独立思考能力的孩子，还是一个只会听从指令的“机器”？这本书让我明白了，真正的“优秀”不是千篇一律，而是每个孩子独特潜能的绽放。我开始尝试改变，不再强迫孩子去做他不感兴趣的事情，而是去引导他发现自己真正热爱的东西。我学会了用赞美和鼓励去代替批评和指责。最让我惊喜的是，当我对孩子展现出真正的信任和支持时，他整个人都变得不一样了，更加开朗，也更加有自信。这让我深深体会到，“优势教养”的力量是如此强大。这本书不仅改变了我对孩子的看法，更改变了我作为母亲的认知。它让我明白，育儿不仅仅是责任，更是一种艺术，一种需要智慧和爱的艺术。

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老实说，一开始我是抱着一种试试看的心态去翻阅《优势教养》的，毕竟市面上的育儿书太多了，很多都大同小异，讲的都是些老生常谈的道理。但这本书，真的让我眼前一亮！它没有空洞的说教，也没有刻板的理论，而是用一种非常温和、却又极其深刻的方式，揭示了孩子身上蕴藏的巨大能量。我一直认为，孩子就像一块未经雕琢的璞玉，需要我这把“刻刀”去精雕细琢，才能成为“美玉”。然而，这本书告诉我，我可能拿错了“刻刀”，甚至方向都错了。它引导我去发现这块“璞玉”本身就有的天然纹理和独特光泽，然后我需要做的，是去打磨，去衬托，而不是去改变它的本质。书中的每一个观点，都像一道闪电，击中了我的“盲区”。我回忆起自己和孩子相处的点点滴滴，发现自己过去在多大的程度上，是带着“我想要”的期望去塑造孩子，而不是真正去理解“他想要”什么。作者提出的“优势识别”和“优势培养”方法，非常具有操作性，我尝试着去观察我的孩子，去倾听他的诉说，去发现他那些微小却闪光的特质。结果是惊人的，我发现我的孩子身上有着我从未在意过的才能和爱好，而这些，恰恰是他最引以为傲、也最能发挥能量的地方。这本书不仅给了我育儿的“工具”，更给了我一种全新的“视角”。它让我明白，爱孩子，不仅仅是给他提供最好的物质条件，更是要帮助他认识自己、相信自己、并且成为最好的自己。

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在翻阅《优势教养》这本书之前，我对“教育”这个词，一直抱着一种“填鸭式”的理解。我总觉得，父母的责任就是把知识、技能一股脑地塞给孩子，让他们成为一个“标准”的优秀人才。然而，这种方式不仅让我自己身心俱疲，也让孩子变得越来越像一个被操控的木偶，失去了应有的灵性和活力。这本书，让我明白，我过去的理解是多么的狭隘和片面。它并没有教我如何去“灌输”知识，而是引导我去“发现”孩子身上独有的“优势”。作者用了很多生动的案例，让我看到了那些被我们忽略的、孩子身上的闪光点。我开始意识到，原来孩子每一次的“与众不同”，都可能是一种独特的潜能。我尝试着去运用书中的方法，去观察我的孩子，去倾听他的心声，去发掘他那些隐藏的“天赋”。让我惊喜的是，当我对他的优势给予肯定和支持时，他仿佛被点燃了内心的火焰，变得更加自信，也更加有动力去学习和探索。这种正向的改变，让我感受到了前所未有的喜悦。这本书不仅仅是一本育儿书，它更像是一位智慧的长者，用温柔而有力量的方式，告诉我如何去成为一个真正支持孩子成长的父母，如何去帮助孩子找到属于自己的那片星空。

评分☆☆☆☆☆

《优势教养》这本书，如同在茫茫育儿海洋中，为我这艘迷航的小船，点亮了一座灯塔。我一直以来，都秉持着“缺点 correction”的教育理念，总觉得孩子身上有哪里做得不好，就必须立刻纠正，否则就会“输在起跑线上”。为了达到这个目标，我付出了巨大的时间和精力，不断地批评、指责，试图将孩子塑造成我心中那个“完美”的形象。然而，事与愿违，我看到的不是一个优秀的孩子，而是一个越来越没有自信、越来越抗拒与我交流的孩子。读了这本书，我才真正明白，我过去的教育方式有多么的“本末倒置”。它让我看到了，原来孩子的“优势”才是他们最宝贵的财富，而过度的关注“缺点”，只会扼杀他们的自信和创造力。书中提到的“优势识别”和“优势培养”方法，对我来说，简直是“及时雨”。我开始尝试放下过去的观念，用一种全新的、更积极的眼光去审视我的孩子。我不再纠结于他的“小毛病”，而是去发掘他身上那些被我忽略的“闪光点”。令我惊喜的是，当我给予孩子积极的肯定和鼓励时，他整个人都变得不一样了，更加自信，也更加乐于分享自己的想法。这种积极的互动，让我和孩子之间的关系也变得更加融洽。这本书不仅改变了我对孩子的看法，更改变了我对“教育”的理解。它让我明白，真正的教育，是激发，是赋能，是让孩子成为最好的自己。

评分☆☆☆☆☆

接触《优势教养》这本书，完全是因为一位朋友的强烈推荐，她当时用了“醍醐灌顶”来形容，我半信半疑地拿来一看，没想到，真的让我感觉像是被点醒了一样。我一直以来，都习惯于从“问题”的角度去审视我的孩子，总是想着他哪里做得不好，哪里需要改进。这种思维模式，让我每天都活在一种“对抗”的情绪里，孩子也变得越来越敏感和叛逆。这本书彻底颠覆了我的认知。它不再强调“改正缺点”，而是将目光聚焦在孩子的“优势”上。读到书中关于“优势识别”的部分，我才意识到，原来我一直都在“视而不见”。我忽略了孩子身上那些本就存在的闪光点，却把所有的精力都放在了那些所谓的“不足”上。这种“短板思维”不仅限制了孩子的成长，也让我自己陷入了无休止的焦虑。书中的案例非常真实，让我找到了共鸣。我看到了自己过去是如何将孩子的“与众不同”看作是“问题”，而不是“潜力”。现在，我开始尝试用“优势思维”去和孩子相处。我不再刻意去纠正他的“小习惯”，而是去引导他将这份“特质”转化为一种独特的才能。我惊奇地发现，当我对孩子的优势给予肯定和鼓励时，他的自信心大大提升，也更愿意去尝试新的事物。这种正向的反馈，让我和孩子之间的关系也变得更加融洽。这本书让我明白，每一个孩子都是独一无二的，他们的优势是他们最宝贵的财富。作为父母，我们应该做的，是帮助他们发掘和放大这些优势，让他们在这个世界上闪闪发光。

评分☆☆☆☆☆

《优势教养》这本书，对于我这样的“新手父母”来说，简直是一份无价的礼物。我一直以来，都对育儿这件事感到茫然和焦虑，总觉得自己在很多方面做得不够好，生怕耽误了孩子。我拼命地学习各种育儿知识，但很多时候，看到的都是各种“问题”的解决方案，仿佛孩子就是一个充满“毛病”的存在，需要我不断去“纠正”。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它没有强调如何去“解决问题”，而是将目光聚焦在孩子身上那些“优势”和“潜能”。作者用非常接地气的方式，教我如何去观察孩子，去发现他身上那些独特的闪光点，并且如何去放大和培养这些优势。我尝试着去运用书中的方法，去耐心倾听我的孩子，去发现他那些别人可能不太在意，但对他而言却非常重要的特质。让我惊喜的是，当我开始肯定和鼓励他的优势时，孩子整个人都变得更加自信，也更加愿意去表达自己的想法。他不再像以前那样畏首畏尾，而是敢于去尝试，敢于去表达。这种积极的转变，让我深感欣慰，也让我看到了育儿的另一种可能性——那就是相信，就是支持，就是让孩子在自己的优势领域里闪闪发光。

评分☆☆☆☆☆

这本书，与其说是一本育儿的书，不如说是一次对自我认知的重塑。《优势教养》的出现，彻底打碎了我过去对“成功教育”的固有认知。我一直以来，都坚信“棍棒底下出孝子”的变体，认为只有不断地“纠错”，才能让孩子变得“优秀”。我逼着孩子参加各种他并不喜欢的培训班，监督他完成枯燥的作业，生怕他输在了起跑线上。结果呢？我看见的不是一个“优秀”的孩子，而是一个越来越沉默、越来越没有自信的孩子。这本书的出现，像一道闪电，击中了我的“盲区”。作者用非常细腻的笔触，描绘了孩子身上蕴藏的无限可能，并将“优势”视为孩子成长中最宝贵的财富。我开始反思，我过去是否过于功利，将孩子视为一个待加工的“产品”，而不是一个拥有独立灵魂的个体？书中提出的“优势识别”和“优势引导”方法，让我耳目一新。我尝试着去放下过去的成见，用全新的眼光去审视我的孩子。我开始关注他那些被我忽略的“小特长”，那些让他眼中闪烁光芒的爱好。令我惊喜的是，当我对他的优势给予充分的肯定和鼓励时，孩子仿佛被注入了新的生命力，他变得更加开朗，也更加愿意去探索和尝试。这种积极的反馈，让我看到了教育的另一种可能性——那就是激发，而不是压制；赋能，而不是控制。这本书给了我全新的育儿理念，也让我重新认识了作为父母的责任和意义。

评分☆☆☆☆☆

这本《优势教养》真的像在我迷茫育儿路上的一束光，让我看到了不一样的风景。我一直以为，教育孩子就是要把他们塑造成我理想中的样子，填鸭式地灌输知识，参加各种补习班，生怕他们输在起跑线上。结果呢？孩子变得越来越焦虑，我也越来越疲惫，亲子关系也变得剑拔弩张。直到读了这本书，我才猛然醒悟，原来我一直都在用“短板思维”去对待我的孩子，总想着去弥补他的不足，却忽略了他身上闪闪发光的优势。这本书让我看到了孩子身上无限的可能性，它教我如何去发现、去呵护、去放大孩子的内在优势，而不是一味地去纠正他的“错误”。书中的案例分析非常生动，我能从中看到自己过去的影子，也能看到未来可以改变的方向。作者不仅仅是在讲理论，更是在分享一种全新的育儿哲学，一种尊重孩子天性、激发孩子潜能的智慧。我开始尝试用不同的方式去和孩子沟通，不再是居高临下的说教，而是平等的交流，去倾听他的想法，去理解他的感受。我惊奇地发现，当我对他的优势给予肯定和鼓励时，他变得更加自信，更加愿意去尝试，甚至连那些曾经让他头疼的“小毛病”，似乎也悄悄地消失了。这种变化让我欣喜若狂，也让我对未来的育儿之路充满了期待。这本书真的不仅仅是一本书，它更像是一位循循善诱的导师，指引我如何成为一个更好的父母，如何帮助我的孩子成为更好的自己。我强力推荐给所有正在为孩子成长而烦恼的家长们，相信我，你一定会有意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

在读《优势教养》之前，我总觉得养育孩子是一场“修补”的过程，仿佛孩子是一件不完美的商品，我需要花费无数精力去“修补”他的不足，让他变得“合格”。这种想法，让我自己变得焦虑，也让孩子变得压抑。我不断地给他报各种补习班，监督他完成各种“看起来很重要”的事情，生怕他落后于人。结果，我得到的，不是一个优秀的孩子，而是一个对生活充满抱怨，对未来感到迷茫的孩子。这本书的出现，简直是我的“救星”。它用一种截然不同的视角，告诉我，孩子身上最大的宝藏，不是那些被“修补”的缺点，而是他本身就拥有的“优势”。作者用了很多生动的案例，让我看到了自己过去教育中的种种“误区”。我意识到，我一直在用“短板思维”去对待我的孩子，而这本书，则教会了我如何用“优势思维”去引导他。我开始尝试去发现孩子身上那些被我忽略的“闪光点”，那些让他眼中闪烁着光芒的爱好和特质。当我开始肯定和鼓励他的优势时，我看到了孩子身上巨大的变化。他变得更加自信，更加愿意去尝试，学习的兴趣也好像被点燃了一样。这种改变，让我深感欣慰，也让我看到了育儿的另一种可能——那就是尊重，就是赋能，就是让孩子成为那个最独特的自己。

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育人育己的一本书，要更有效地与孩子沟通，应着重于发现闪光点（擅长的，经常做的，有兴趣做的）。而改变自己对事物的看法，着眼于好的方面，让自己轻松也让身边的人自在。将积极心理学灵活运用于育儿与生活中。

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不仅仅是对孩子，更是对自己，表扬一定要具体，还是得长处发展可能是指数级增长却得不到任何机会。回家给娃弄个优势海报挂墙，先表扬下前两天刚学会写2

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有点用处，但读到后半程感觉作者有点过于夸大优势的作用了～anyway，还是值得借鉴

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小的时候，父母教育孩子喜欢从批评视角出发，来纠正孩子身上的不足，从而获得完善。木桶原理确实有一定道理，但是我们终将不可能实现百分百的完美。所以，为何不从优势出发去看待孩子身上的特点。去完善、发展和培养这些特点使之成为优点。化劣势为优势又何尝不是一种智慧教育。这本书给了很多启发，是一本不错的书。

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其实教育孩子的过程真的是自我反思、自我教育的过程，当你去教育孩子的时候，你需要去思考哪些东西是真的值得被教育，哪些东西是自己身上的痛而自己想去刻意强加，哪些东西是无聊的情绪问题。太多的主观想象在孩子的客观成长上蔓延。每次想到这些还是挺恐怖的。