具体描述
本书共7章，内容包括：游戏的多重含义、特征和分类，游戏与幼儿园教育的关系，游戏安排、常规与组织形式、游戏的观察、记录和评价，角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏和体育游戏的分类指导，民间游戏、亲子游戏、手指游戏和电子游戏的组织与指导以及对游戏精神的探讨。本书内容基础而全面，涵盖了幼儿园游戏的基本概念、原理的讲解，也包含了对于各类游戏指导的具体要点和策略，体例灵活多样，操作性强。
本书采用“互联网+学前教育”的理念编写，读者在书中可以通过扫描二维码获得知识点的讲解视频和案例。
作者简介
周桂勋：男，汉族，1986年出生，山东临沂人，山东师范大学学前教育硕士，甘肃民族师范学院教师，陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心特聘研究员，主要从事“幼儿园游戏组织与指导”和“教育哲学”的教学与研究工作，主持了甘肃民族师范学院示范课程“幼儿园游戏组织与指导”的建设，近年来发表了《幼儿园游戏活动实施的基本路径》等10多篇文章，编写了《学前儿童游戏活动组织与指导》《如何组织幼儿园游戏》等4部教材，参与翻译了《儿童游戏的权利》和《以游戏为中心的幼儿园课程》等著作，是《陕西学前师范学院学报》审稿人。
陈丹：女，汉族，1984年出生，华东师范大学教育学博士，杭州科技职业技术学院副教授，“杭州市社科优秀青年人才培育计划”第一期培育对象人选。主授课程“幼儿游戏与指导”“幼儿行为观察与指导”，主持“通过户外活动课程促进幼儿身心发展的实践与理论探索”等多项课题。在《全球教育展望》等核心期刊上发表了《丛林学校的课程与教学改革》等多篇文章。现为浙江省学前教育研究会游戏与玩具专委会委员，中华职教社杭州社成员，陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心的省域外特聘研究员。
目录信息
第一节 游戏的多重含义
第二节 幼儿游戏的特征
第三节 游戏的分类
第二章 幼儿园课程的目标与内容
第一节 幼儿游戏理论
第二节 游戏与幼儿园教育
第三节 游戏与幼儿园课程
第三章 游戏安排、常规与组织形式
第一节 游戏材料与场地
第二节 游戏的时间安排
第三节 游戏常规
第四节 游戏的组织形式
第四章 游戏的观察、记录与评价
第一节 游戏观察的作用与注意事项
第二节 游戏观察的主要内容
第三节 游戏观察的常用方法
第四节 幼儿园游戏活动评价
第五章 游戏的分类指导
第一节 角色游戏的指导
第二节 建构游戏的指导
第三节 表演游戏的指导
第四节 智力游戏的指导
第五节 体育游戏的指导
第六章 幼儿园其他游戏的组织
第一节 民间游戏在幼儿园教育中的运用
第二节 幼儿园亲子游戏活动的组织
第三节 如何组织幼儿手指游戏
第四节 科技与电子游戏
第七章 游戏精神在幼儿园中的实现
第一节 幼儿园中游戏精神的理念探索
第二节 幼儿园中游戏精神的实践
· · · · · · (收起)
读后感
版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。 作者：ཨ་མའི་ལོ་ལོ།（来自豆瓣） 来源：https://www.douban.com/doubanapp/dispatch/review/9707688 理解幼儿的游戏活动是作为我们幼儿教师组织与指导幼儿的前提。在幼儿园，以游戏为基本活动的...
评分《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程，作为学前教育专业的我们更应该去深入了解，学习这门课程。 本书由六章内容所构成。第一章 幼儿游戏概述， 主要从幼儿游戏的特征、分类、幼儿与游戏发展以及游戏的理论流派四个方面阐述了幼儿游戏。第二章 幼儿园游戏环境创...
评分周桂勋、陈丹主编，上海交通大学出版社出版的《幼儿园游戏组织与指导》一书是学前教育专业《幼儿园游戏组织与指导》课程标准的参考教材，是学前教育专业学生的必修课程，是培养和检验学前教育专业学生关于幼儿游戏及其组织与指导的基本理念以及在日常生活中的运用能力而设置的...
评分 评分是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 作为一名学前教育专业的学生，我深知这本书...
用户评价
在学幼师专业，这本书是我任课教师出的，比较先进，而且里面有视频教学，我想看起来应该会更加方便，更加自主化。
评分鲜活的案例，严谨的体系，丰富的内容~
评分周桂勋、陈丹主编，上海交通大学出版社出版的《幼儿园游戏组织与指导》一书是学前教育专业《幼儿园游戏组织与指导》课程标准的参考教材，是学前教育专业学生的必修课程，是培养和检验学前教育专业学生关于幼儿游戏及其组织与指导的基本理念以及在日常生活中的运用能力而设置的一门专业基础课程。
评分游戏使儿童创设了很多不同的情景，在各种情景中会产生各类不同的问题，这为儿童创设了解决问题的情景，提高了儿童解决问题的能力；在智力游戏中进行比赛，提高了儿童思维的速度、灵活程度，促使孩子思维的智力品质的发展。所以老师的这本书的内容很符合幼儿的身心发展和丰富了有的生活。
评分在学幼师专业，这本书是我任课教师出的，比较先进，而且里面有视频教学，我想看起来应该会更加方便，更加自主化。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有