具体描述
本书共7章，内容包括：游戏的多重含义、特征和分类，游戏与幼儿园教育的关系，游戏安排、常规与组织形式、游戏的观察、记录和评价，角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏和体育游戏的分类指导，民间游戏、亲子游戏、手指游戏和电子游戏的组织与指导以及对游戏精神的探讨。本书内容基础而全面，涵盖了幼儿园游戏的基本概念、原理的讲解，也包含了对于各类游戏指导的具体要点和策略，体例灵活多样，操作性强。
本书采用“互联网+学前教育”的理念编写，读者在书中可以通过扫描二维码获得知识点的讲解视频和案例。
作者简介
周桂勋：男，汉族，1986年出生，山东临沂人，山东师范大学学前教育硕士，甘肃民族师范学院教师，陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心特聘研究员，主要从事“幼儿园游戏组织与指导”和“教育哲学”的教学与研究工作，主持了甘肃民族师范学院示范课程“幼儿园游戏组织与指导”的建设，近年来发表了《幼儿园游戏活动实施的基本路径》等10多篇文章，编写了《学前儿童游戏活动组织与指导》《如何组织幼儿园游戏》等4部教材，参与翻译了《儿童游戏的权利》和《以游戏为中心的幼儿园课程》等著作，是《陕西学前师范学院学报》审稿人。
陈丹：女，汉族，1984年出生，华东师范大学教育学博士，杭州科技职业技术学院副教授，“杭州市社科优秀青年人才培育计划”第一期培育对象人选。主授课程“幼儿游戏与指导”“幼儿行为观察与指导”，主持“通过户外活动课程促进幼儿身心发展的实践与理论探索”等多项课题。在《全球教育展望》等核心期刊上发表了《丛林学校的课程与教学改革》等多篇文章。现为浙江省学前教育研究会游戏与玩具专委会委员，中华职教社杭州社成员，陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心的省域外特聘研究员。
目录信息
第一节 游戏的多重含义
第二节 幼儿游戏的特征
第三节 游戏的分类
第二章 幼儿园课程的目标与内容
第一节 幼儿游戏理论
第二节 游戏与幼儿园教育
第三节 游戏与幼儿园课程
第三章 游戏安排、常规与组织形式
第一节 游戏材料与场地
第二节 游戏的时间安排
第三节 游戏常规
第四节 游戏的组织形式
第四章 游戏的观察、记录与评价
第一节 游戏观察的作用与注意事项
第二节 游戏观察的主要内容
第三节 游戏观察的常用方法
第四节 幼儿园游戏活动评价
第五章 游戏的分类指导
第一节 角色游戏的指导
第二节 建构游戏的指导
第三节 表演游戏的指导
第四节 智力游戏的指导
第五节 体育游戏的指导
第六章 幼儿园其他游戏的组织
第一节 民间游戏在幼儿园教育中的运用
第二节 幼儿园亲子游戏活动的组织
第三节 如何组织幼儿手指游戏
第四节 科技与电子游戏
第七章 游戏精神在幼儿园中的实现
第一节 幼儿园中游戏精神的理念探索
第二节 幼儿园中游戏精神的实践
· · · · · · (收起)
读后感
会玩更会学。游戏是幼儿最喜欢的一项基本活动，游戏有助于增强幼儿身体素质，有助于幼儿身心健康、和谐发展。游戏容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；因此教师应该给孩子最容易接受的方式进行组织与指导。让孩子爱游戏，会游戏并从游戏中得到快乐
评分 评分全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 作为一名学前教育专业的学生，我深知这本书多我的学习有多么重要，因为幼儿教育是家长和社会共同关注的问题，幼儿教育会给未来更 高级的教育打下基础，这学期有幸接...
评分 评分《幼儿园游戏的组织与指导》是我们学学前教育的必修课程之一。这本书是由丁海东老师为主编，周桂勋和王丽芳老师为副主编一起完成的。与其他教材相比，这本书有以下几个特点：1.这本书是由名师打造，而且理念先进；2.科学性、系统性都比较强，3.知识性和实用性强。所以，我个人...
用户评价
游戏使儿童创设了很多不同的情景，在各种情景中会产生各类不同的问题，这为儿童创设了解决问题的情景，提高了儿童解决问题的能力；在智力游戏中进行比赛，提高了儿童思维的速度、灵活程度，促使孩子思维的智力品质的发展。所以老师的这本书的内容很符合幼儿的身心发展和丰富了有的生活。
评分鲜活的案例，严谨的体系，丰富的内容~
评分游戏是幼儿最喜爱的活动，在游戏中幼儿处于积极主动的状态，对幼儿运动器官的发展，各种心理过程的发展 ，以至幼儿个性品质的形成，都有积极意义。游戏是萌发幼儿才能的开端；游戏是幼儿的基本活动，是他们和周围世界互动、学习的基本方式；游戏是幼儿一项快乐而自由的实践活动，在游戏中幼儿可以自由地支配自己的行动，愉快地与同伴交往、合作。让孩子们在游戏中了解生活、获得知识，在学习中游戏，用游戏来整合幼儿园的一日生活，在整合中凸现教育的价值。从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。
评分玩中学，学中玩，陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”游戏是适合于幼儿身心发展的一种独特活动方式。我们作为即将走向就业岗位的学前教育专业的学生来说：如何在幼儿园中开展游戏活动，将是一个难题。而《幼儿园游戏组织与指导》一书可以为我们提供很多的帮助与指导。
评分从这本书里，我懂得了孩子们真正需要的，不是你给他多少钱财或者多少衣物等这些物质条件，他们需要的，只是老师们的一句亲切问候，一个简单的微笑，一个深情的注视，哪怕只是轻轻的抚摸一下他们的头，都会使他们得到内心的满足和关爱，这种关爱，能够为孩子以后的成长种下一粒优良的种子，终会长成一棵参天大树。作为一名学前教育专业的学生，我深知必须坚持在幼教这个岗位上的真正意义，怎样成为一名真正的好幼师。如果你们想真正的了解幼儿，走进他们的精神世界，那就是一定要跟游戏有关，而这本书也肯定能成为你的领袖，让你更好了解儿童游戏。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有