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幼儿园游戏组织与指导

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周桂勋
上海交通大学出版社
2018-8
164
46.80
平装
9787313199973

图书标签: 幼儿园游戏组织与指导  幼儿园  儿童游戏  游戏与儿童的成长  儿童文学  幼儿法规与政策   


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发表于2024-11-25

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图书描述

本书共7章,内容包括:游戏的多重含义、特征和分类,游戏与幼儿园教育的关系,游戏安排、常规与组织形式、游戏的观察、记录和评价,角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏和体育游戏的分类指导,民间游戏、亲子游戏、手指游戏和电子游戏的组织与指导以及对游戏精神的探讨。本书内容基础而全面,涵盖了幼儿园游戏的基本概念、原理的讲解,也包含了对于各类游戏指导的具体要点和策略,体例灵活多样,操作性强。

本书采用“互联网+学前教育”的理念编写,读者在书中可以通过扫描二维码获得知识点的讲解视频和案例。

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著者简介

周桂勋:男,汉族,1986年出生,山东临沂人,山东师范大学学前教育硕士,甘肃民族师范学院教师,陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心特聘研究员,主要从事“幼儿园游戏组织与指导”和“教育哲学”的教学与研究工作,主持了甘肃民族师范学院示范课程“幼儿园游戏组织与指导”的建设,近年来发表了《幼儿园游戏活动实施的基本路径》等10多篇文章,编写了《学前儿童游戏活动组织与指导》《如何组织幼儿园游戏》等4部教材,参与翻译了《儿童游戏的权利》和《以游戏为中心的幼儿园课程》等著作,是《陕西学前师范学院学报》审稿人。

陈丹:女,汉族,1984年出生,华东师范大学教育学博士,杭州科技职业技术学院副教授,“杭州市社科优秀青年人才培育计划”第一期培育对象人选。主授课程“幼儿游戏与指导”“幼儿行为观察与指导”,主持“通过户外活动课程促进幼儿身心发展的实践与理论探索”等多项课题。在《全球教育展望》等核心期刊上发表了《丛林学校的课程与教学改革》等多篇文章。现为浙江省学前教育研究会游戏与玩具专委会委员,中华职教社杭州社成员,陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心的省域外特聘研究员。


图书目录


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用户评价

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该书专业性虽强,但语言生动形象、通俗易懂,三两句就能把一个繁杂的知识点解释通透,且书中列举的事例深刻而典型,扫码看视频等阅读方式增加了读书的趣味性,令人百看不厌、获益匪浅,确实是本好书。

评分

因为我是学前教育专业,我想了解更多的儿童游戏相关知识

评分

《幼儿园游戏组织与指导》这本书向我们展示了各种游戏类型及其定义,让我们明确了各种游戏类型。游戏的安排、常规与组织形式,便于我们熟知幼儿园游戏场地布置及如何组织游戏才能让幼儿的游戏发展最大化,也能有效避免因保教人员的一些主观意见而忽视幼儿的主动性。游戏的分类指导详细叙述每一种游戏应该如何展开、保教人员应何时介入指导,以便使幼儿在游戏中个人品质得到最好的发展。儿童亲子游戏、手指游戏的进行有利于儿童社会性交往中语言等技能的发展,通过学习让我们更加重视儿童的全面发展。 作为一名学前教育专业的学生,我们应该充分认识到游戏所蕴藏的价值,鼓励幼儿游戏,注重幼儿的游戏是幼儿园教育区别于小学教育的重要特征,并积极参与,指导幼儿游戏,不断提高幼儿的游戏水平,使幼儿拥有一个天堂般的童年。

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《幼儿园游戏组织与指导》一书,共有七章内容。 第一章:幼儿游戏概述, 第二章:游戏与幼儿教育, 第三章:游戏的安排、常规与组织形式, 第四章:游戏的观察、记录与评价, 第五章:游戏的分类指导 第六章:幼儿园其他游戏的组织, 第七章:游戏精神的讨论, 本书体例灵活多样,操作性强,标新立异,突破定势跟进时代需求采用互联网+学前教育理念,通俗易懂,使学习者更容易掌握知识,让人百读不厌,回味无穷,是一本值得阅读的好书。作为一名学前教育专业的学生,我们应该充分认识到游戏所蕴藏的价值,鼓励幼儿游戏,注重幼儿的游戏是幼儿园教育区别于小学教育的重要特征,并积极参与,指导幼儿游戏,不断提高幼儿的游戏水平,使幼儿拥有一个天堂般的童年

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《幼儿园游戏组织与指导》一书,共有七章内容。 第一章:幼儿游戏概述, 第二章:游戏与幼儿教育, 第三章:游戏的安排、常规与组织形式, 第四章:游戏的观察、记录与评价, 第五章:游戏的分类指导 第六章:幼儿园其他游戏的组织, 第七章:游戏精神的讨论, 本书体例灵活多样,操作性强,标新立异,突破定势跟进时代需求采用互联网+学前教育理念,通俗易懂,使学习者更容易掌握知识,让人百读不厌,回味无穷,是一本值得阅读的好书。作为一名学前教育专业的学生,我们应该充分认识到游戏所蕴藏的价值,鼓励幼儿游戏,注重幼儿的游戏是幼儿园教育区别于小学教育的重要特征,并积极参与,指导幼儿游戏,不断提高幼儿的游戏水平,使幼儿拥有一个天堂般的童年

读后感

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《幼儿园游戏组织与指导》共六章,内容包括:幼儿游戏概论、幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏活动的计划与组织、幼儿园游戏的现场指导、幼儿园游戏的观察与评价、幼儿园不同类型的游戏支持与引导。 游戏是幼儿的天性。幼儿天生就会游戏并能从游戏中获得经验,这是一种与生俱来的...  

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儿童的发展是在游戏中实现的。儿童偏爱游戏,游戏伴随娱乐。任何一个儿童都沉浸于游戏的娱乐之中,游戏好像已经变成了他们日常生活中的一部分了。在这个过程中,儿童已经在不知不觉地发展。 人类社会从古到今,任何地区,任何民族的儿童都喜爱游戏,游戏是幼儿的主导活动,而且还是幼...  

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是学前教育专业的必修课程,是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点,同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 作为一名学前教育专业的学生,我深知这本书...  

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全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点,同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 作为一名学前教育专业的学生,我深知这本书多我的学习有多么重要,因为幼儿教育是家长和社会共同关注的问题,幼儿教育会给未来更 高级的教育打下基础,这学期有幸接...  

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这本书是由周桂勋和陈丹老师共同编写的。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点,同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 作为一名学前教育专业的学生,我深知这本书多有多么重要,因为幼儿教育是家长和社会共同关注的问题,幼儿教育会给未来更高级...

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