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发表于2025-03-08
21世紀的21堂課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上,
清楚易懂的見解,就成了一種力量。
— 哈拉瑞
在《人類大歷史》,哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識,深刻闡述了人類簡史;
在《人類大命運》,哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智,為我們預示了未來簡史。
而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》,哈拉瑞聚焦於此時此地,
關注的是資訊科技和生物科技攜手之後,科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑,
以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……
世事紛紛擾擾之際,我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題,
諸如:
♦ 天然愚蠢遇上人工智慧,人類還剩下什麼能力勝過人工智慧?
♦ 系統性大規模失業危機無可避免?「無用階級」將大量暴增?
♦ 社經精英不再剝削勞工了,因為已不需要這些「無用階級」?
♦ 我們該提防機器人,還是該提防機器人的主人?
♦ 資產誠可貴,資料價更高?擁有資料數據者,得天下?
♦ 你真以為有「自由意志」?還是改聽大數據和演算法的就對了?
♦ 神有兩種,你相信哪一種?信眾的行為決定了神的價值?
♦ 假新聞萬世永存?宗教神話就是流傳千年的假新聞?
♦ 恐怖主義是全球政治問題?宗教問題?還是社會心理機制問題?
♦ 我們的正義感可能已經過時?如何在全球化的世界實現正義?
♦ 如果世間皆是虛假,「自我」也是虛構的故事,那麼人生意義何在?
……
《21世紀的21堂課》是現代智人的必修課,
是洞悉世局變幻、洞察社會趨向、洞燭心靈深處的必修課。
作者簡介
哈拉瑞Yuval Noah Harari
任教於耶路撒冷希伯來大學歷史系,全球矚目的新銳歷史學家。
1976年出生於以色列海法,2002年在牛津大學獲得博士學位。
哈拉瑞視野恢弘,博學多聞,
雖身為人文歷史學者,亦深研考古人類學、生態學、基因學等硬科學,
曾兩度獲得Polonsky原創與創意獎、軍事歷史學會Moncado論文獎。
《人類大歷史:從野獸到扮演上帝》是他第一本震撼全球的巨著,
2011年以希伯來文出版,在以色列成為暢銷書之後,
陸續翻譯成近50種語文,全球熱銷800萬冊,
包括歐巴馬、比爾.蓋茲、祖克柏等名人都極力推薦。
《人類大命運:從智人到神人》是他的第二本巨著,再度備受好評,
已陸續翻譯成45種語文,全球熱銷400萬冊。
《21世紀的21堂課》是他的第三本巨著,聚焦在當前世界的重大課題。
哈拉瑞教授經常受邀在世界各地演講,並為《自然》期刊、
《衛報》、《金融時報》、《泰晤士報》、《華爾街日報》撰稿。
目前的研究重點仍放在大歷史的問題,諸如:歷史與生物學有何關聯?
智人和其他動物的本質差異何在?歷史上有正義嗎?
歷史有發展方向嗎?隨著歷史的開展,人們變得更快樂嗎?
譯者簡介
林俊宏
臺灣師範大學翻譯研究所博士。喜好電影、音樂、閱讀、閒晃,覺得把話講清楚比什麼都重要。譯有《人類大歷史》、《人類大命運》、《大數據》、《大數據:教育篇》、《大數據:隱私篇》、《大數據資本主義》、《大科學》等書。
今日看完Harari的这本新书,政治和电影一样,不论宣传手段再出色,只要没把一项基本原则牢记在心,就无法成功,宣传时必须只锁定几个重点,然后不断一再反复。
评分2019年的第一本书…感觉自己要被这个时代淘汰了…以前可以说要想人不知除非己莫为…但是未来己莫为好像也没有用????“在真相与权利之间,就有一道沟壑,这点确实算不上什么秘密”
评分2020第一本书。终于读完成一本书。解答了很多自己想不通的问题,或者至少给了一个思路
评分全书看似在讨论21世纪的科技挑战、政治挑战等全球性议题,实则是在关照人类的心灵和生命的意义。读来惊觉心灵得到了滋养,或许正印证了开篇第一句:在一个资讯满满却多半无用的世界上,清楚易懂的见解就成了一种力量。注:本书即国内出版的《人类简史》。
评分他的前两本书,几乎是惊鸿一瞥,深度和广度都让人叹为观止,到了这一本,我觉得几乎就是在炒未来简史的冷饭了。
尤瓦尔·赫拉利是我最喜欢的科普作家之一。 且慢,他不应该是一位历史学者吗?而且几本书写的也都是历史主题。的确,赫拉利在牛津大学攻读博士时,他的研究方向是中世纪士兵的自传文本。 从研究中世纪军事史,到写出《人类简史》、《未来简史》这样纵观古今的畅销之作,赫拉利...
评分今年三月份,我的大姑父去世。参加完他的葬礼之后,我在车上有感而发一段朋友圈:当下社会最大的平等莫过于死亡,无论位高权重、家财万贯,还是一无所有、地位卑微,最终都逃不过死亡。不论是否有另一个世界,终将有一天,所有人都会从这个世界上离开。但是,再过几十年,这个...
评分继《人类简史》、《未来简史》之后,以色列历史学家赫拉利又推出新作《今日简史》。与之前两本的写法类似,赫拉利依然展现了他旁征博引的广博知识以及身为历史学家,组织材料来论证观点的专业功力。在《今日简史》中,他探讨了西方主流政治体制在新时代可能遭遇的问题,而引发...
评分《今日简史》留给大多数读者的印象是"灾难叙事"与危机感。笔者将从另一横切面展开。 "虚构"一词是《今日简史》给笔者留下较深印象的一个词。"虚构"一词,只留给笔者"故意捏造"这一意象,是个贬义词。但《后真相时代:谎言万世永存》一章,展示了理解"虚构"的另一维度。 "只要人...
评分个体之于群体永远是支离破碎的。构成个体的组分有很多,比如生命物质、个体经验、反应模式等,但对于群体来说,个体在群体中的数据才是一个个个体之于群体的存在意义。平时我们说“个体构成群体”实际上并不并准确——一群智人站在一起不能构成社会,因为社会第一不是实体,第...
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