图书标签: 文学理论 西方文论 陈太胜 文学 文论 文艺理论 太胜老师 比较文学
发表于2024-12-23
西方文论研究专题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《西方文论研究专题》共分18个专题,考察了从古希腊到20世纪西方文学理论的发展脉络、代表人物以及文论思想。每专题末附上“参考书目”和“原著选读”,体例完备,内容充实生动。
陈太胜
北京师范大学文学院副教授
个人简历:
北京师范大学文学院副教授。1971年出生于浙江省仙居县,1994年毕业于浙江师范大学中文系本科,1997年毕业于北京师范大学中文系,获文艺学硕士学位。1997年留校任教。2002年6月获得文学博士学位。工作以来担任过文学理论、西方文论史、诗歌欣赏与人生体验(公共选修课)等课程的教学工作。近年来主要从事于文学理论和中国现代诗学研究。
主要研究方向:
文学理论、中国现代诗学
曾经担任的社会工作:
曾于1997年至2001年担任本科97级2班班主任工作四年,期间曾兼任年级主任2年。
开设课程:
本科:《文学概论》、《西方文论史》、《批评理论与实践》等
研究生:《中国现代文论专题》
论文信息:
· 《回到“诗”本身》,《扬子江诗刊》,2005(2)
· 《走向综合的批评理论与实践》,《文艺争鸣》,2005(2)
· 《从李长之到梁宗岱——兼论中国新文化运动的第二期》,《文艺争鸣》,2004(1)
· 《文学文本与非文学文本的关联与界限——重识文化诗学》,《江西社会科学》,2004(6)
· 《文学理论:不断扩展的边界及其界限》,《河北学刊》,2004(4)(《新华文摘》2004年第19期全文转载。)
· 《梁宗岱的形式主义新诗理论》,《文艺理论研究》,2004(5)
· 《中国文学经典的重构——梁宗岱的中西比较诗学研究》,《中国文化研究》,2004(4)
· 《口语与文学语言:新诗的一个关键问题》,《江汉大学学报》,2004(6)
· 《诗人梁宗岱的“诗心”》,《芙蓉》,2003(5)
· 《全球性境遇中的“东”与“西”——论中国文化现代性的四种空间类型》,《社会科学辑刊》,2003(5)
· 《作为诗人的梁宗岱》,《淮北煤炭师范学院学报》,2003(6)
· 《走向后现代的文艺学》,《福建论坛》,2002(1)
· 《多元的中国新诗标准》,《诗刊》下半月刊,2002(6)
· 《新历史观和重写现代文学史》,《文艺争鸣》,2002(1)
· 《从意象化抒情到事件化抒情》,《诗探索》,2002(1-2)
· 《中国文艺复兴的历史与现实》,《文艺报》,2002,8,13
· 《先锋艺术与先锋精神》,《山花》,2001(2)
· 《差异里的建构――梁宗岱的新诗理论及其启示》,《北京师范大学学报》,2001(3)
· 《走向文化诗学的中国现代诗学》,《文学评论》,2001(6)(《新华文摘》2002(2)转载)
· 《巴赫金对话理论的人文精神》,《学术交流》,2000(1)
· 《人文素养和人文教育》(署名斯言),《东方》,2000(2)
· 《20世纪中国现代诗学“真”的审美观念的诞生》,《北京师范大学学报》,2000(2)
· 《文学理论的意义生成、人文精神和现代性》,《文艺争鸣》,2000年第3期。
· 《作为人文学科的文学理论――文学理论的学科定位及其未来发展》,《文学理论学刊》第1辑,北京师范大学出版社2000年版。
· 《文化研究:文艺学研究的挑战和机遇》,《文艺报》,2000年6月6日。
· 《对话、激情和创造:文学理论的自我抒写方式》,《河北学刊》,2000(5)
· 《文学理论研究的新思路――评王一川<汉语形象美学引论>》,《文艺争鸣》,2000(6)
· 《结构主义批评在中国》,《文艺报》,2000。12。5
· 《生命的悲歌:羁旅、爱情和死亡--读〈古诗十九首 涉江采芙蓉〉》,《文史知识》,1999年第2期
· 《死亡意识与鲁迅的人生思想和文化思想》,《鲁迅研究月刊》,2000(12)
著作信息:
《梁宗岱与中国象征主义诗学》,北京师范大学出版社2004年出版。
研究课题:
参加多项教育部人文社会科学重点研究基地项目的研究工作。
获奖信息:
于2000年获得校本科教学十佳老师奖。
补课。
评分我喜欢这本书,把复杂的文论讲得多么流畅
评分其实,我最喜欢的风格,是那种边介绍边吐槽的......
评分挺好的入门书,也算是对一年多来还算正经的实操学习的一次理论映照。表白巴赫金,最后一部分对萨义德好感雪崩式下降。但说到底似乎是,无目的的合目的性的美本是如此迷人,但是世界总会逼迫着意识到不平等的人们选择“憎恨”。
评分師大的教材就是勝在通俗易懂啊。哎
古希腊 1.柏拉图与亚里士多德的比较(见本人论文): 1,柏拉图的理想是哲学家人格,理智第一位,而情感、本能、欲望是人性中的卑劣部分(最大的反动来自弗洛伊德);2.亚里士多德的理想是全面发展,理智、情感与本能、欲望并驱。 2,悲剧:是对一个严肃、完整、有一定长度的行...
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