具體描述
本書是一代古典文學研究大傢王季思先生之子王兆凱先生所編，輯錄瞭王季思先生從20世紀40年代到80年代所撰寫的關於中國古典文學研究普及性文章，寫作時間跨度幾乎涵蓋瞭王季思先生整個學術生涯，可以從中看到王季思先生整個學術思想的演變。本書從三個部分梳理王季思先生的古典文學研究思想，分彆為詩詞研究、詩詞賞析、古典文學漫談。王季思先生文筆明快，把高深的古典文學研究用最質樸簡明的語言錶達齣來。作為一名研究者和教育者，他注重實際，在文章中著重點齣大眾在傳統文學上的關心問題。因此，對於專業的讀者，閱讀本書瞭，可研習王季思先生的學術思想，對於普通讀者，則可從本書中簡略而清晰地領略中國古典文學的魅力。可以說，這是瞭解中國古典文學的優秀讀物。
著者簡介
王季思（1906-1996），浙江溫州人，中國文學史傢、詩詞作傢、古典文學研究者（偏重古典戲麯）、教師。曾在浙江大學、之江大學任教，後任中山大學教授、博導、中文係主任、古籍研究所所長。曾擔任新中國成立後第一部《中國文學史》主編之一、《中國大百科全書·戲麯、麯藝捲》副主編、《全元戲麯》主編。主要著作有：《王季思學術論著自選集》《王季思詩詞錄》《玉輪軒麯論》等。
圖書目錄
說比興
語錄與筆記
詞麯異同的分析
詞的欣賞
再說比興
詩詞欣賞二題
杜甫《羌村三首》
《陌上桑》的人物
蘇軾試論
怎樣評價柳永的詞
漫談李清照的詞
怎樣理解和欣賞《西洲麯》
中國筆記小說略述
中學國文教學問題
百傢爭鳴和先秦諸子的文學成就
黃巾起義衝擊下的建安詩壇
金元散麯的興起與衰亡
研究古典文學的點滴體會
編後記
· · · · · · (收起)
讀後感
与大家小书系列中的其他书不一样，《古典文学略述》是王季思先生的论文集。所以，这本书的内在脉络并不强，它重点呈现的是王季思先生的学术精华，读之思之，可以对古典文学中的某个节点有着清晰的认识。 《古典文学略述》呈现了王季思对词的深入研究，在他的这些关于词的论文中...
評分儒雅敦厚爽朗的面容，温和而具亲和力的语言，使得王季思先生无论在生活里还是学术著作上都拥有独具特色的魅力。手中这本《古典文学略述》是由古典文学研究大家王季思之子王兆凯先生所编，收录王季思先生从20世纪40年代到80年代所撰关于中国古典文学研究普及性文章，这些古典文...
評分儒雅敦厚爽朗的面容，温和而具亲和力的语言，使得王季思先生无论在生活里还是学术著作上都拥有独具特色的魅力。手中这本《古典文学略述》是由古典文学研究大家王季思之子王兆凯先生所编，收录王季思先生从20世纪40年代到80年代所撰关于中国古典文学研究普及性文章，这些古典文...
評分与大家小书系列中的其他书不一样，《古典文学略述》是王季思先生的论文集。所以，这本书的内在脉络并不强，它重点呈现的是王季思先生的学术精华，读之思之，可以对古典文学中的某个节点有着清晰的认识。 《古典文学略述》呈现了王季思对词的深入研究，在他的这些关于词的论文中...
評分王季思先生是著名的戏曲史论家、文学史家，师从戏曲理论家吴梅，著有《王季思诗词录》、《击鬼集》、《新物语及其他》、《玉轮轩前集》、《新红集》、《求索小集》、《玉轮轩后集》等，主编《中国文学史》(与游国恩等合作)以及《全元戏曲》、《中国十大古典悲剧集》与《中国十...
用戶評價
有好有壞，佳者如《詞的正變》、《說比興》、《詞麯異同的分析》、《怎樣理解和欣賞西洲麯》，差的自然是五十年代那些政治先行的文章。
评分前輩的作品還是要辯證地看，就如同古代文學研究，也要迴到當時的環境。王先生作為開創者，不少治學方法和經驗，都值得藉鑒。
评分王季思先生兒子整理的文集，主要選擇瞭王先生一部分關於古典文學的論文及報刊文章。簡而言之，49年之前的幾篇最好，如《詞的正變》《語錄與筆記》《詞麯異同的欣賞》《中國筆記小說略述》，不見得有多深，但或言簡意精，或綱舉目張，總之可以細讀，是很好的文章；其次是79以後的幾篇，也算得上頗有可取之處；唯獨5、60年代所作的數篇，如對柳永、李清照的賞析，就看得齣世事艱難，連文章也不敢好好做瞭，大概這幾篇也是存一時代的記憶吧，隻是曆史經驗告訴我們，覆轍就是為瞭後人重蹈的。此外，最後一篇談治學經驗，見的齣王先生是下苦功夫的那種人。
评分王季思先生兒子整理的文集，主要選擇瞭王先生一部分關於古典文學的論文及報刊文章。簡而言之，49年之前的幾篇最好，如《詞的正變》《語錄與筆記》《詞麯異同的欣賞》《中國筆記小說略述》，不見得有多深，但或言簡意精，或綱舉目張，總之可以細讀，是很好的文章；其次是79以後的幾篇，也算得上頗有可取之處；唯獨5、60年代所作的數篇，如對柳永、李清照的賞析，就看得齣世事艱難，連文章也不敢好好做瞭，大概這幾篇也是存一時代的記憶吧，隻是曆史經驗告訴我們，覆轍就是為瞭後人重蹈的。此外，最後一篇談治學經驗，見的齣王先生是下苦功夫的那種人。
评分前輩的作品還是要辯證地看，就如同古代文學研究，也要迴到當時的環境。王先生作為開創者，不少治學方法和經驗，都值得藉鑒。
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