數學創新思維 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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王國棟、李興龍、王麗娜等編著的《數學創新思維》共5章。第1章，邏輯與推理，對邏輯思維與推理從理論上進行瞭闡述，主要介紹瞭邏輯思維與推理的概念、特徵等內容。第2章，數學形象思維與直觀思維，介紹瞭數學思維中常用的思維方式，如逆嚮思維、逼近思維等，並通過經典例題例證瞭在數學學習中科學地運用這些數學思維方式，往往會收到意想不到的效果。第3章，數學建模與創造性思維，介紹瞭如何將復雜的問題通過抽象思維、發散思維和聚閤思維抽象成數學模型。第4章，創造性思維與創新方法，介紹瞭如何突破思維定式進行創造性思維，並論述瞭頭腦風暴法。第5章，神奇的數字，介紹瞭曆史上數學領域中的神奇數字，展示瞭數字的魅力。

1 邏輯與推理
1.1 邏輯
1.1.1 邏輯的由來
1.1.2 邏輯的概念
1.1.3 數理邏輯的概念
1.1.4 思維
1.1.5 思維形式
1.1.6 思維形式的規律
1.1.7 簡單的邏輯方法
1.2 概念
1.2.1 概念的定義
1.2.2 概念的內涵和外延
1.2.3 概念的辨析
1.2.4 概念的種類
1.3 判斷
1.3.1 判斷的概念
1.3.2 判斷的邏輯特徵
1.3.3 判斷與語句
1.3.4 性質判斷
1.3.5 關係判斷
1.4 推理
1.4.1 推理的概念
1.4.2 推理的邏輯性
1.4.3 推理的邏輯類彆
1.4.4 歸納推理與演繹推理的關係
1.4.5 類比推理
2 數學形象思維與直觀思維
2.1 形象思維
2.1.1 數學中的形象思維
2.1.2 形象思維與數學形象思維
2.1.3 數學形象思維的基本形式
2.1.4 數學形象思維在數學學習中的作用
2.2 逆嚮思維
2.2.1 逆嚮思維的特點
2.2.2 數學中逆嚮思維的基本方法
2.2.3 數學中逆嚮思維的基本類型
2.2.4 數學中逆嚮思維的應用
2.2.5 逆詢思維遵循的基本原則
2.3 逼近思維
2.3.1 逐步逼近法簡介
2.3.2 齊諾謬論
2.3.3 數學中的逐步逼近思想
3 數學建模與創造性思維
3.1 數學模型與創造性思維方法
3.1.1 直覺思維是構建數學模型的有效途徑
3.1.2 樹立建模意識，培養轉化能力
3.1.3 以“構造模型”為載體，培養創造性思維能力
3.2 抽象思維與數學模型
3.2.1 抽象思維的概念
3.2.2 抽象思維與形象思維
3.2.3 數學模型中的抽象思維
3.3 發散思維與數學模型
3.3.1 發散思維的概念與形式
3.3.2 發散思維在數學模型中的應用
3.4 聚閤思維與數學模型
3.4.1 聚閤思維的概念與應用
3.4.2 聚閤思維在數學模型中的應用
4 創造性思維與創新方法
4.1 導論
4.1.1 創新能力的概念
4.1.2 創造性思維典型案例
4.1.3 創新方法
4.2 創造性思維與思維定式
4.2.1 創造性思維
4.2.2 創造性思維的五大特徵
4.2.3 創造性思維的訓練原則
4.2.4 常見的思維障礙及其突破
4.3 簡單的創新方法——頭腦風暴法
4.3.1 頭腦風暴法的定義
4.3.2 頭腦風暴法的要求
4.3.3 頭腦風暴法的作用
4.3.4 頭腦風暴法的類彆和特點
4.3.5 頭腦風暴法的使用
4.3.6 頭腦風暴法的實施步驟
5 神奇的數字
5.1 魅力數字
5.1.1 完全數
5.1.2 梅森素數
5.1.3 親和數
5.1.4 自守數
5.1.5 水仙花數
5.1.6 數字142857
5.1.7 數字黑洞
5.1.8 3x+1猜想
5.1.9 迴文數
5.2 數的運算
5.2.1 數字運算的形體美
5.2.2 數字運算的巧閤美
5.3 神奇的數字排列
5.3.1 河圖洛書
5.3.2 九宮格數獨
5.4 數語
5.4.1 數字謎語
5.4.2 數字成語
參考文獻
· · · · · · (收起)