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幻想力是被大人和教育搞沒瞭

幻想戲劇和角色扮演，兒童社會化，心理成長

已購。頗受啓發，好早現在似乎就到瞭開始一些幻想遊戲的時期瞭。而經這本書提醒，我纔發現好早目前好像並沒有想象中的朋友。 小孩說的故事，幾乎每一個都會開始於並迴歸到某一個媽媽和她的小孩。上帝因為喜歡故事，所以創造瞭人類。孩子們因為喜歡故事，所以學會瞭遊戲。從最早的“假裝我是媽媽,你是小寶貝”開始,遊戲就是我們一輩子試驗新觀念、新點子的模式。“假裝”是一切人類行為中最開放的一種,它給我們提供逃避固有模式之局限的機會。“假裝”還可以讓我們提齣這樣一個問題:“假如……將會怎樣?”

讀的佩利的第二本書。遇到這樣的幼兒園老師的孩子們，是幸運的。每一個被看見，被尊重的兒童都是幸運的。

我以為提供瞭很多種實踐方案

“我们必须重新开始，注意观察，注意倾听我们的孩子，我们早已忘记自己身为孩童的感受了” ——薇薇安·嘉辛·佩利 “如果有时光机，你最想回到什么时候？” 几乎所有人都会回答：“小时候！” 小时候，没有课业负担，没有工作压力，没有电视电脑，无忧无虑，一天到晚和小伙伴...

“我们必须重新开始，注意观察，注意倾听我们的孩子，我们早已忘记自己身为孩童的感受了” ——薇薇安·嘉辛·佩利 “如果有时光机，你最想回到什么时候？” 几乎所有人都会回答：“小时候！” 小时候，没有课业负担，没有工作压力，没有电视电脑，无忧无虑，一天到晚和小伙伴...

“我们必须重新开始，注意观察，注意倾听我们的孩子，我们早已忘记自己身为孩童的感受了” ——薇薇安·嘉辛·佩利 “如果有时光机，你最想回到什么时候？” 几乎所有人都会回答：“小时候！” 小时候，没有课业负担，没有工作压力，没有电视电脑，无忧无虑，一天到晚和小伙伴...

“我们必须重新开始，注意观察，注意倾听我们的孩子，我们早已忘记自己身为孩童的感受了” ——薇薇安·嘉辛·佩利 “如果有时光机，你最想回到什么时候？” 几乎所有人都会回答：“小时候！” 小时候，没有课业负担，没有工作压力，没有电视电脑，无忧无虑，一天到晚和小伙伴...

“我们必须重新开始，注意观察，注意倾听我们的孩子，我们早已忘记自己身为孩童的感受了” ——薇薇安·嘉辛·佩利 “如果有时光机，你最想回到什么时候？” 几乎所有人都会回答：“小时候！” 小时候，没有课业负担，没有工作压力，没有电视电脑，无忧无虑，一天到晚和小伙伴...