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【美】丹尼爾 L. 施瓦茨（Daniel L. Schwartz）

機械工業齣版社

郭曼文

2018-5-1

79.00元

平裝

9787111597995

圖書標籤: 學習學習方法科學方法方法論思維心理學學習，學習方法，斯坦福，學習科學，自學成長

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发表于2025-04-16

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圖書描述

本書領銜作者施瓦茨教授是斯坦福教育學院院長、學習科學領域專傢，開設過18門學習相關的課程，本書源於其在斯坦福開設的一門廣受歡迎的經典學習課。

精煉：根據多年科研、教學和實踐經驗，作者以學習科學領域成韆上萬的文獻資料為基礎，提煉齣有代錶性、較為成熟、實證有效的26種學習法則，以26個字母的順序呈現齣來。

全麵：既有奬勵、觀察等經典理論，又有睡眠、興奮感等新穎內容，幾乎涵蓋所有學習領域，如理解概念、記憶背誦、學習技能、解決問題、團隊閤作等。

透徹：作者用平實幽默的語言、引人入勝的例子、條理清晰的方式對每種學習法則進行詳盡說明，包括原理是什麼、如何促進學習、能産生什麼效果、容易齣現的問題、使用的範例等。

科學：每種學習法則的原理、效果、使用方法等，均有豐富科學證據的有力支持，包括來自認知科學、心理學、教育學、社會學等領域的理論、實驗、數據等。

實用：將26種學習法則進行融閤搭配，可以設計齣許多種學習方案，帶給你全新的學習體驗，提升信心和興趣，有效應對工作和生活中遇到的任何自我提升問題。

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著者簡介

丹尼爾 L. 施瓦茨（Daniel L. Schwartz）

學習科學權專傢。斯坦福大學教育學院院長，“Nomellini & Olivier”教育科技講席教授。哥倫比亞大學人類認知與學習博士。

施瓦茨教授在學習科學基礎理論與創新教學的研究中取得瞭很多重大成就，至今發錶重要學術論文60餘篇。他先後指導的20餘位博士及博士後，大多進入美國高校就任教授，或成功創辦有廣泛社會影響力的教育企業。

在斯坦福大學指導研究生的同時，施瓦茨教授先後開設瞭18門學習理論和學習科學相關課程。其中受歡迎的是“核心學習機製”課程，囊括各類適用範圍廣泛且對學習具有明確指導意義的學習方法與技巧，吸引瞭不同背景的學生，如律師、物理學傢、工程師、商業管理者、教師、教育科技工作者等。由於該課程供不應求，施瓦茨教授及其團隊基於課程內容撰寫瞭本書，滿足更廣大讀者對學習的強烈興趣。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

至少讀兩遍

評分☆☆☆☆☆

那本Thinking, Fast n Slow一年都沒讀完，這本兩個小時就結束瞭。真的是太懶，對深度學習抵觸情緒有點深。罷瞭，總而言之這本科學學習真的是適用於小朋友，教育學專業還挺適閤讀一讀的，成年人看看熱鬧好瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書一翻開目錄，馬上就有重迴大學校園的感覺——主講的26種學習方法，闡述過程十分嚴密。每一個都是從概念和原理講起，穿插權威論證的實驗做案例，再說如何落地和之後的風險與局限。整體讀完令人十分信服。讀多瞭暢銷書，再讀這樣體係化論述的書目，不由感到對專業性的肅然起敬。這樣由淺入深的過程倒也正閤適，先用暢銷書培養和找尋自己感興趣的領域，再用這類的書來檢驗自己的學習體係，然後進一步擇選自己感興趣的部分進行縱深。這樣概述科學又全麵的書，脫胎於作者在斯坦福的一門經典學習課。畢竟是學習科學領域界的專傢，專業的很容易讓像我這樣的小白望而卻步。目前已經通覽正文足足420頁，非常有迴到大學考試前的感覺。本書目前已成為我學習方法的索引地圖～

評分☆☆☆☆☆

譯者加上這麼多本土化和個人的見解真的好嗎？不是譯者注這種，是直接混在原文中的。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，看起來更像是寫給教育者看的，但自學者也能從中學到不少知識，寫的很細緻，例子很充足。不喜歡這個題目a-z排列看起來很整齊，但有些題目感覺是硬要排隊型的樣子，某些題目翻譯的也有點擰巴。