《新课程背景下适时施教的艺术》是作者数十年来教育教学和学校管理经验的系统总结和研究反思成果的结晶。适时施教的要旨是在适当的时机创造和实施适合学生的教育。《新课程背景下适时施教的艺术》从适时施教的基本理论、要素、策略、案例四个方面全面阐述了新课程背景下适时施教的艺术。《新课程背景下适时施教的艺术》有四个特点:一是观点鲜明,反映了一线教育教学工作者的创新和探索;二是理论联系实际,吸收和借鉴当今教育研究的新成果来阐释新课程教学中的热点问题;三是内容丰富,涉及中小学教师、班主任、校长、学生等各个角色,以及基础教育的各个环节;四是操作性强,提供了可资借鉴的案例与方法。《新课程背景下适时施教的艺术》有助于在全面推进素质教育进程中提高新课程教学的针对性和实效性,为中小学教师和教育管理者解决基础教育改革中的一些困惑提供了参照。
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