小学生文明礼仪(第3册)

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出版者:人民教育出版社
作者:陈萍
出品人:
页数:33 页
译者:
出版时间:2007年08月
价格:4.60元
装帧:平装
isbn号码:9787107206672
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 文明礼仪
  • 礼貌习惯
  • 行为规范
  • 品德修养
  • 教育
  • 儿童读物
  • 三年级
  • 小学生必读
  • 成长指南
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具体描述

《中华诗词鉴赏与吟诵入门》 内容简介: 本书是一部专为初学者设计的中华诗词入门读物,旨在引导读者跨越历史的门槛,亲身体验中国古典诗词的韵律之美与思想精髓。全书结构严谨,内容丰富,力求在保持学术性的同时,确保语言的生动性和易读性,让初学者能够轻松步入诗词的殿堂。 第一部分:诗词的源流与基础 本部分是诗词学习的基石,系统梳理了中国诗歌从萌芽到成熟的发展脉络,并对基本的诗词体裁进行了解析。 第一章:诗歌的起源与先秦风骨 追溯诗歌的源头,从《诗经》的朴素与现实主义精神讲起。详细解读《诗经》中的“风、雅、颂”及其在不同历史时期的社会功用。分析《楚辞》的浪漫主义色彩,重点讲解屈原“香草美人”的象征手法,以及它对后世辞赋文学的深远影响。通过对早期文本的赏析,让读者建立起对中国文学“言志”与“载道”传统的初步认识。 第二章:汉魏风骨与田园初萌 本章聚焦于汉代乐府民歌的直白与力量,以及建安文学的慷慨悲凉。重点剖析曹操、曹植父子在文学史上的地位,特别是他们如何将个人情感融入家国命运之中。紧接着,介绍陶渊明及其开创的田园诗派。深入分析陶诗“采菊东篱下,悠然见南山”所体现的归隐思想与对自然和谐的追求,这是中国文人精神追求的一个重要转向。 第三章:唐诗的鼎盛与流派 唐诗是中国古典诗歌的巅峰,本章将唐诗的发展划分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段进行阐述。 初唐的宫廷气象与格律的定型: 介绍“初唐四杰”的努力,以及格律诗(近体诗)的格律要求和声韵规则,为后续的鉴赏提供技术支持。 盛唐的辉煌群星: 重点讲解李白“仙气”的浪漫豪放,王维、孟浩然“诗中有画”的禅意山水,以及杜甫“诗史”的沉郁顿挫与忧国忧民。通过对比分析,展现盛唐气象的多元性。 中晚唐的转向与创新: 探讨白居易的新乐府运动,以及韩愈、柳宗元在古文运动中对诗歌的革新尝试。最后,通过李商隐和杜牧的唯美与含蓄,结束唐诗的盛宴。 第二部分:宋词的婉约与豪放 本部分将目光投向词这一新的文学体裁,解析宋代文人的细腻情怀与审美变迁。 第四章:词体的诞生与早期探索 解释“词”作为一种音乐文学的特殊性,以及它如何从民间小令逐步发展为文人创作的主流。介绍柳永“凡有井水饮处皆能歌柳词”的普及现象,以及他对都市生活和女性情感的细腻描摹。 第五章:宋词的双峰并峙 着重分析苏轼与辛弃疾所代表的豪放派。苏轼如何以诗为词,开阔了词的意境,使其能够承载宏大叙事与哲理思考。辛弃疾如何以英雄情怀和抗金抱负,将词推向了慷慨激昂的顶峰。同时,不偏废对李清照、周邦彦等婉约派大家的研究,解析她们在音律美和情感表达上的极致成就。 第六章:词的流变与格律精要 简要介绍金元时期对宋词的继承与发展,以及宋代词牌的常用格式和入韵的特点。这部分内容侧重于帮助读者在阅读时能体会到词的音乐性和结构之美。 第三部分:诗词的鉴赏与吟诵技巧 理论的学习最终要回归到实践的欣赏中。本部分提供了一套实用的鉴赏方法论。 第七章:诗眼与意境的捕捉 教授读者如何从诗词中寻找“诗眼”——那些凝练了全篇精髓的字词。讲解如何把握诗词中的时间、空间、色彩、声音等意象,并构建出作者试图营造的整体“意境”。重点讲解比兴、象征、对仗、用典等基本修辞手法在诗词中的具体运用效果。 第八章:声韵之美与吟诵入门 阐释中国古典诗词的平仄、押韵在现代汉语朗读中的体现。介绍基本的吟诵方法,如气息的控制、语速的缓急变化,以及如何通过声音的抑扬顿挫来传达诗词的情感色彩。提供几首适合初学者练习吟诵的经典篇目,如《静夜思》和《江雪》,指导读者进行初步的模仿和实践。 第九章:情景交融的艺术 深入探讨中国诗词中独特的情感表达方式,如含蓄、留白和象征性。通过对比分析唐诗和宋词中描写离别、思乡、咏物的主题,让读者领悟“一切景语皆情语”的艺术境界,学会从景物描写中洞察作者的深层心绪。 附录:常用术语表与推荐阅读清单 为学习者提供常用诗词术语(如:颔联、颈联、仄声、宫调等)的清晰解释,并附上一个精心挑选的、适合入门者循序渐进阅读的经典诗词选本清单,以期引发读者更广泛的阅读兴趣。 本书特色: 兼顾广度与深度: 从先秦到宋元,覆盖了主要的诗词发展阶段。 注重应用: 引入了实用的鉴赏技巧和初步的吟诵指导。 语言平实: 避免晦涩的术语堆砌,以流畅的文字引导读者理解复杂的文学现象。 本书致力于让每一位渴望了解中国传统文化的读者,都能在诗词的海洋中找到属于自己的那份宁静与感动。

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