具体描述
本书的目的就是引导读者进入真正思考的大门。罗伯特•所罗门教授尤以擅长授课和写作清晰流畅著称，他不像一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些观点，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，从而按照一些大问题来组织材料，叙述生动，字里行间都透露出为普通读者的考虑。随着讨论的不断深入，读者会自然而然地进入哲学的殿堂，在不知不觉中熟悉哲学史上一些最重要的观点，而且很可能会对许多问题重新进行审视，真正享受思考的乐趣。
哲学就是对智慧的爱。它是对价值重要性的坚持，是对完全陷入生活琐事而仅仅随波逐流的拒斥。我们渴望洞察，企盼理解，但我们的生活被常规攫住了，不时会被那些所谓的“消遣”或“娱乐”活动分神。我们失去的是思考的快乐、理解的挑战、灵感，以及哲学的慰藉。我们都是借着思想而生活的，所以问题的关键不在于是否从事哲学，而在于是接受一种廉价的、没有挑战的替代品，还是试图进行真正的思考。
作者简介
罗伯特•所罗门（1942—2007），世界著名哲学家和哲学教师，尤精于尼采、存在主义哲学和情感理论的研究，特别擅长用日常生活中的例子来解释大哲学家复杂的思想，同时又不失其严格性。他生前是美国得克萨斯大学奥斯汀分校的“Quincy Lee百年纪念” 讲席教授和杰出授课教授。他在密歇根大学获得博士学位，曾在普林斯顿大学、匹兹堡大学和加州大学执教。他出版过四十多本著作。
凯思林•希金斯（Kathleen M. Higgins），美国得克萨斯大学奥斯汀分校的哲学教授，耶鲁大学哲学博士，曾在奥克兰大学、加州大学河滨分校和得克萨斯大学任教，是所罗门的妻子。她也出版、编写或与人合编了很多著作。
目录信息
哲学的主题 4
致教师 4
致谢 4
关于作者 3
导言 做哲学 4
避免时髦词语 4
明确表达和论证：哲学的两个重要特征 4
概念与概念框架 4
有风格地做哲学 4
逻辑准备 4
演绎 4
归纳 4
对论证进行批判 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第一章 哲学问题 4
什么是哲学 4
开篇问题 4
阅读建议 4
第二章 生活的意义 4
开篇问题 4
什么样的意义 4
生活的各种意义 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第三章 上帝 4
开篇问题 4
信仰上帝 4
男女众神 4
西方关于上帝的传统观念 4
恶的问题 4
信仰与理性：信仰的方式 4
宗教宽容：仪式、传统和精神性 4
怀疑 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第四章 实在的本性 4
开篇问题 4
真实的世界 4
什么是#真实的？ 4
最初的形而上学家 4
早期关于实在的非物理看法 4
柏拉图的“理式” 4
亚里士多德的形而上学 4
心灵与形而上学 4
唯心论 4
目的论 4
形而上学与日常世界 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第五章 真理的追寻 4
开篇问题 4
什么是真的？ 4
两种真理 4
唯理论与经验论 4
知识的预设 4
怀疑论 4
知识、真理与科学 4
真理的本性 4
合理性 4
主观真理与相对主义问题 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第六章 自我 4
开篇问题 4
本质自我 4
自我及其情感 4
自我中心主义的困境 4
心—身问题 4
关于自我的其他理论 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第七章 自由 4
开篇问题 4
自由与良好生活 4
自由意志与决定论 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第八章 道德和良好生活 4
开篇问题 4
道德哲学 4
快乐与良好生活 4
自利在道德中的位置：利己主义和利他主义 4
道德——相对的还是绝对的？ 4
道德和道德理论 4
义务论道德 4
后果论理论 4
亚里士多德和美德伦理学 4
女性主义伦理学：关怀伦理学 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第九章 正义和好的社会 4
开篇问题 4
道德与社会 4
社会的性质 4
该由谁来统治？——合法性问题 4
无政府主义、自由市场以及对政府的需要 4
什么是正义？ 4
平等的含义 4
正义的起源与社会契约 4
我们边界之外的正义 4
权利和自我 4
被拒绝的正义：种族问题 4
性政治：女权主义哲学的兴起 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第十章 美 4
开篇问题 4
美学 4
美与真 4
欣赏悲剧 4
关于品味的争论 4
艺术、伦理与宗教 4
它为什么是艺术？ 4
大众文化美学 4
篇末问题 4
阅读建议 4
第十一章 非西方哲学 4
开篇问题 4
超越西方传统 4
拓宽我们的视域 4
其他文化，其他哲学 4
篇末问题 4
阅读建议 4
附录一 写作哲学 4
开篇问题 4
写好哲学的规则 4
间接风格 4
附录二 演绎逻辑 有效的论证形式 4
附录三 常见的非形式谬误 4
“非形式”谬误 4
术语表 4
中文版第四版译后记 4
· · · · · · (收起)
读后感
注：读一些章节时的一些思考，没有对全书进行总结 17.02.23 最近在读的几本书《大问题》——用提出几个基本问题的方法引出不同哲学家哲学流派是持怎样的观点的；《公正》课的讲义和书，用案例、辩论的来探讨什么是公正。这两本书很像的地方在于不断地质疑。给出尽可能多的不同...
评分正在看这本书，让我想起了之前读的《西方哲学十五讲》。 本书更加具有可读性，也就是说引导性比较强，相比也是美国教育的问题，注重引导知识，而《西》注重给出结论，告诉我们大儒们是怎么做的，从而灌输知识。个人更倾向于《大问题》，记得哪里看过education的edu就是引导的意...
评分《大问题》（The big questions, 7th Edition, by Robert C. Solomon）是由当代著名的哲学家和哲学教师罗伯特•所罗门编著，这本书在世界范围内被很多大学用作哲学导论的指导用书。我以前看过罗素的《西方哲学史》，这本书主要以时间和人物为线索，比较详尽的介绍了西方主要...
评分《文景》 2007年第7期 关于“生活的意义”问题，作者罗列了一系列的看法，从《圣经·传道书》 中的“生活无意义，上帝才有意义”，到日常的各种回答：生活的意义在于 孩子、在于来生，生活是一场游戏、一种使命、一种艺术，或者， ...
评分We push those questions arising from our contact to the immediate surrounding reality to an infinite extent and seek some reasonable, coherent, and consistent answers, then call this pursuit Philosophy. But the pushing to the infinite is simply wrong; infin...
用户评价
以前买过广西师大理想国第九版的，没看完就送人了，今年又买了这个第十版看看～ 断断续续匆匆忙忙的看完了，关于“实在”、“真理”、“自我”这几章还不是很明白，以后遇见问题再来印证吧～个人觉得看完《苏菲的世界》+《大问题》+《哲学起步》+《西方宗教文化》之后，再去看形形色色的西方哲学史著作可能不会那么艰难了。。。吧
评分先吐槽一下這個版本的裝幀：開本太大、間距太大、每頁留白多。這樣做不僅狠狠地提高了一下書價，還讓我苦於攜帶。書真是本好書，在閱讀之前已有耳聞，但是是大寢哲學系的同學的推薦才最後讓我下定心去看的。《大問題》的好就好在以問題為導向。哲學史的閱讀確實能清本正流，但是也正是這樣，對問題的思考意識也被遮蔽了，同時許多哲學史講到黑格爾便戛然而止，与現代和日常還是很有距離感。 什麼是生活的意義？物質世界是本真的嗎？何為真理？真理存在嗎？我們高呼的自由又是何物？我們為何要遵從于道德？當我反身審問早已習以為常的世界時，我才發現原來的世界處處皆是疑慮。當我對問題本身再次審問時，一切都便開始閃爍起來。有時會想，哲學本身或許就是自尋煩惱，但當我開始凝望這深淵下的世界時，卻已然無法直視原來的世界了。
评分19.10.30，京东。
评分先吐槽一下這個版本的裝幀：開本太大、間距太大、每頁留白多。這樣做不僅狠狠地提高了一下書價，還讓我苦於攜帶。書真是本好書，在閱讀之前已有耳聞，但是是大寢哲學系的同學的推薦才最後讓我下定心去看的。《大問題》的好就好在以問題為導向。哲學史的閱讀確實能清本正流，但是也正是這樣，對問題的思考意識也被遮蔽了，同時許多哲學史講到黑格爾便戛然而止，与現代和日常還是很有距離感。 什麼是生活的意義？物質世界是本真的嗎？何為真理？真理存在嗎？我們高呼的自由又是何物？我們為何要遵從于道德？當我反身審問早已習以為常的世界時，我才發現原來的世界處處皆是疑慮。當我對問題本身再次審問時，一切都便開始閃爍起來。有時會想，哲學本身或許就是自尋煩惱，但當我開始凝望這深淵下的世界時，卻已然無法直視原來的世界了。
评分哲学入门书，内容不如《做哲学》。
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