圖書標籤: 高中語文 課程標準 語文教育 教育 語文 何為教育? 雜物 教
发表于2025-05-29
普通高中語文課程標準(2017年版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
在幾種理論之間取瞭最平穩的姿態,但具體的操作步驟又是顯得比較趨新的。因為自己親眼見證著這套課程標準艱難的産生全過程,所以纔深知教育改革艱難的地方。現在我們麵臨的問題其實是,課程標準和教科書獨立産生,變成瞭互不呼應的兩套係統,會給一綫教師帶來不小的麻煩。
評分最新高中語文課程標準給人最深的印象就是,我們已經開始重點關注學生的思想和人格的養成,不斷破除“應試”的藩籬。“路漫漫其修遠兮”,課標中的種種建議要真正落實到一綫教學中,依舊是個漫長的過程。
評分要求太高瞭,幸好早已畢業。
評分核心素養、語文實踐、18個學習任務群,歸根結底是對語文課程本質的再認。有機會追溯下課標的理論依據,從源頭上再作思考。
評分課標明顯將“語文”理解為“語言+文學&文化”,而我以為“語文”應該是“語言+文字”。理念完全不同的情況下,還得為教資去啃一遍,挺不爽的。我認為文學不應該是學校教育的內容,哪怕學校想教,開成選修就是瞭,不用人人讀文學作品吧,這樣隻會讓本就不喜歡讀的學生更反感。不過官修文件,我也不好多說啥,考瞭證也不一定用。
就先不说,“课程”二字的滥用,把学科提升了一个层面,造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...
評分就先不说,“课程”二字的滥用,把学科提升了一个层面,造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...
評分就先不说,“课程”二字的滥用,把学科提升了一个层面,造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...
評分就先不说,“课程”二字的滥用,把学科提升了一个层面,造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...
評分就先不说,“课程”二字的滥用,把学科提升了一个层面,造成各学科都是课程的假象了。直接上内容 文、体课程性质的比较 先来“语文”的 语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文...
普通高中語文課程標準(2017年版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025