Adolescent Psychology 2004-2005 2004-2005 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:McGraw-Hill College

作者:Karen Grover Duffy

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2004-5

价格:$ 31.64

装帧:Pap

isbn号码:9780072949490

丛书系列:

图书标签:

• 青少年心理学
• 心理学
• 发展心理学
• 2004-2005
• 教育
• 学术
• 教材
• 青春期
• 行为科学
• 心理发展

青春期心理学：探索心智的蜕变与成长 (2006-2015) 本书聚焦于2006年至2015年间，青少年心理学领域取得的重大进展、新兴议题和深入研究。这一时期是社会、技术和文化环境发生深刻变革的十年，对青少年的发展产生了前所未有的影响。本书旨在为研究人员、临床工作者、教育者以及所有关注青少年福祉的人士，提供一个全面、深入且具有前瞻性的知识框架。 第一部分：认知与神经科学的突破 在过去的十年中，神经影像学技术（如fMRI和DTI）的进步极大地深化了我们对青春期大脑重塑的理解。本书的这一部分将详细阐述前额叶皮层（PFC）成熟的延迟与边缘系统敏感性增加之间的动态关系，这被认为是青少年风险行为、情绪波动和决策偏差的核心神经生物学基础。 执行功能的发展轨迹： 我们探讨了在抑制控制、工作记忆和认知灵活性等执行功能方面，不同个体在青春期内的发展速度差异。特别关注了基于环境压力（如学业竞争和家庭环境）如何调节这些神经回路的成熟速度。 奖赏系统与风险评估： 详细分析了多巴胺能奖赏系统的敏感性在青春期高峰期的特点。研究表明，青少年对即时满足的偏好，以及对同伴评价的过度敏感，是如何受到特定神经通路调节的。我们收录了关于“寻求新奇”（Sensation Seeking）行为的跨文化比较研究。 社会认知神经科学： 这一时期对“心智理论”（Theory of Mind, ToM）在复杂社会情境中如何发展的研究取得了显著进展。重点分析了青少年对他人意图、信念和情感的理解能力，尤其是在虚拟社交环境下的适应性变化。 第二部分：身份认同与社会关系重塑 青春期是身份构建的关键时期。本书追踪了这一阶段社会心理学理论的发展，特别是将经典的埃里克森理论与当代身份认同研究相结合的新视角。 身份认同的多元探索： 探讨了在日益多元化的社会中，青少年如何探索和整合种族、性别认同、性取向和职业抱负。我们收录了关于“身份停滞”（Identity Foreclosure）和“身份迷惘”（Identity Diffusion）在当代社会背景下新表现形式的案例分析。 同伴关系与社会影响力的演变： 重点分析了同伴群体在塑造青少年价值观和行为中的作用。研究揭示了同伴接纳和排斥对自尊和心理健康的长远影响。此外，本书深入讨论了“数字同伴圈”的形成机制，即在线社区如何成为重要的社会支持和压力来源。 亲子关系的复杂化： 这一部分关注父母与青少年之间从权威型关系向协商型关系转变的过程。我们考察了代际沟通的障碍与桥梁，特别是围绕自主权边界的谈判，以及父母“直升机式育儿”对青少年独立性培养的潜在负面效应。 第三部分：情绪调节、心理健康与干预 本部分是本书的临床核心，涵盖了2006年至2015年间青少年心理健康领域的最新诊断标准和治疗模式的演变。 焦虑与抑郁谱系的新认识： 强调了青春期抑郁症的性别差异（女性风险显著增高）及其与创伤暴露的相关性。同时，探讨了社交焦虑在数字时代的新表现形式，如对“错失恐惧症”（FOMO）的病理性反应。 压力、适应不良应对机制与韧性： 详细分析了学业压力、未来不确定性（如经济衰退后的社会预期）如何转化为生理和心理压力。本书着重介绍了培养心理韧性（Resilience）的干预策略，包括正念训练和认知行为疗法（CBT）的青少年适应版本。 行为障碍的早期识别： 对物质使用障碍（特别是电子烟和新型毒品的早期滥用模式）的发生发展进行了前瞻性追踪。此外，对进食障碍（如避免/限制性摄食障碍ARFID）的诊断范围扩大及其临床复杂性进行了深入讨论。 第四部分：技术、媒体与数字生活的影响 这是本研究十年间的标志性主题。技术的飞速发展重塑了青少年的生活环境、信息获取和人际互动模式。 社交媒体的双刃剑效应： 细致考察了Facebook、Twitter和Instagram等平台对青少年自我表达、社会比较和身体意象的影响。研究数据表明，被动使用社交媒体与较低的主观幸福感存在关联，而积极的、基于兴趣的在线互动则可能提供支持。 注意力与信息处理： 探讨了持续暴露于碎片化信息流对青少年持续注意力和深度阅读能力的影响。我们呈现了关于“多任务处理”神话的实证研究，以及这些习惯对学习效率的实际损害。 网络欺凌与数字公民教育： 深入分析了网络欺凌的隐蔽性、持续性和匿名性特征，及其对受害者造成的心理创伤。本书提供了针对学校和家庭的“数字足迹”管理和建设性网络行为规范的实用指南。 结论与展望： 本书最后总结了这一十年间研究的核心共识：青春期是一个高度可塑且具有显著神经可塑性的“敏感期”。未来的研究需要更精细地解耦生物学成熟与环境、技术刺激之间的复杂交互作用，以期为下一代青少年提供更具针对性、更富同理心的支持系统。本书的数据和理论框架为理解当代青少年的复杂性提供了坚实的基石。

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