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这才是数学(教师篇)

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(英) 乔·博勒
北京时代华文书局
朱磊磊
2017-12
340
48.00元
平装
9787569918243

图书标签: 数学  数学思维  教育  育儿  成长式思维  数学教育  数学书,好书,值得一读  方法论   


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发表于2024-11-21

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图书描述

很多人认为,数学是一种天赋,只有聪明的孩子才能学好数学。通过本书,大家将知道,所有孩子都有学好数学并享受数学的能力。

如何才能让所有孩子都乐于学习数学?这就是本书的主要内容。

在这本书中,作者和教师与家长们分享的观念包括:

 如何将数学问题可视化?

 数学知识之间是如何联系在一起的?

 怎样设计开放性的数学题?

 为什么家庭作业不能提高学生的成绩?

 在课堂上,怎样为学生进行分组?

 怎样为学生建立课堂规范?

 让学生知道自己应该学什么的9种策略?

 为什么诊断性评价能让学生爱上数学课?

 怎样评分才能给学生传递成长式的思维信息?

……

这本书是关于如何通过教师和家长两方面的教育,培养学生形成以成长和创新为核心观念的数学式思维模式。作者将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师,书中的内容一定会在数学学习方面对所有人产生帮助。

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著者简介

乔•博勒(Jo Boaler),斯坦福大学数学教育专业教授,www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授,伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人,其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》(伦敦版)。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在“数学教育领域的卓越贡献”而受邀赴美国白宫发表演讲,并应邀担任国际经合组织国际孩子评估项目顾问。


图书目录


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用户评价

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成长性思维,在不断犯错中成长,这很像前些年我总认为一个人的潜质在于一个人的弹性。而这种弹性很大程度上也取决于一个人的自信。

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成长性思维,在不断犯错中成长,这很像前些年我总认为一个人的潜质在于一个人的弹性。而这种弹性很大程度上也取决于一个人的自信。

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题目翻译的不好,Mathmatical Mindsets 更符合书的原意,个人觉得比《这才是数学》更适合老师和家长。

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如果要选两本书作为未来教数学的参考书,我会选这本和波利亚的《怎样解题》

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对数学教育工作者有很多启示!

读后感

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在我们国家,每五个人当中就有一个人选择出国深造。曾在2005年的时候,有11名内地高考状元在面试环节被香港大学拒之门外,港大提出的理由是不愿意录取书呆子。 身为一枚宝妈,我也在时刻思考这个问题,为了孩子,我们究竟要怎么做,才能为孩子的成长助力。当下的教育环境之下,...  

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在我们国家,每五个人当中就有一个人选择出国深造。曾在2005年的时候,有11名内地高考状元在面试环节被香港大学拒之门外,港大提出的理由是不愿意录取书呆子。 身为一枚宝妈,我也在时刻思考这个问题,为了孩子,我们究竟要怎么做,才能为孩子的成长助力。当下的教育环境之下,...  

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一提到数学,大部分人想到的往往是做题;数学是一个只关乎对错的学科;数学就是一个以“表现和成绩”说话的学科……实际上,数学是一门很有意思的学科。 举个栗子,大家熟知的鸡兔同笼问题。 这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个...

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一提到数学,大部分人想到的往往是做题;数学是一个只关乎对错的学科;数学就是一个以“表现和成绩”说话的学科……实际上,数学是一门很有意思的学科。 举个栗子,大家熟知的鸡兔同笼问题。 这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个...

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