朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛

朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国人口出版社
作者:【美】迈克尔.汤普森
出品人:
页数:333
译者:钟煜
出版时间:2017-12-5
价格:48
装帧:平装
isbn号码:9787510154065
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 儿童教育
  • 心理学
  • 儿童社交
  • 社交
  • 教育
  • 儿童
  • 幼儿教育
  • 儿童社交
  • 友谊
  • 情感发展
  • 人际交往
  • 心理成长
  • 校园生活
  • 情绪管理
  • 亲子关系
  • 社会适应
  • 爱与冲突
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具体描述

本书鲜活生动地描述了儿童及青少年期的人际关系和社交生活。引导父母们深入了解孩子各种社交行为背后的动机、意义及心理因素。深入探讨了诸如:“友谊”与“人气”的区别;男孩子和女孩处理亲密关系与承诺的不同方式;为什么所有的孩子都需要一个好朋友;为什么会有小团体以及父母能对此做什么……一系列问题,探索了孩子与朋友间种种经历可能产生的动人或悲伤的体验。父母、老师、咨询师,以及所有从事与儿童相关的工作的人,所有关心儿童的人都能从这本书中获得对儿童社交生活的深刻洞察。

《镜中的自己:青少年身份认同的迷宫》 内容概要: 本书深入剖析了青少年时期复杂多变的身份认同构建过程,探究了在个体成长、家庭期望、同伴压力和社会文化等多重力量的交织下,年轻人如何摸索、确立并接纳自我身份的种种挑战与机遇。全书以详实的案例研究、前沿的心理学理论和深刻的文化观察为基础,旨在为家长、教育工作者以及青少年自身提供一份理解与导航的指南。 第一部分:身份的破土与萌芽——理论框架与早期探索 第一章:身份构建的心理学地图 本章首先梳理了埃里克森的身份认同危机理论,并结合当代社会学家对“流动性身份”的探讨,构建了一个多维度的青少年身份模型。我们不仅关注职业选择或政治立场,更侧重于内在价值观、情感依恋模式以及自我叙事的一致性。重点探讨了青春期大脑神经可塑性对身份探索的生理基础影响。我们分析了在信息爆炸时代,传统“单一身份”的解构,以及青少年如何应对“碎片化自我”的挑战。 第二章:家庭的镜子:依恋模式与自我概念的初塑 家庭环境被视为青少年身份认同的第一个关键场域。本章细致考察了不同依恋风格(安全型、回避型、焦虑矛盾型)如何内化为青少年的自我评价体系。通过对大量访谈数据的分析,揭示了父母的“未竟之业”如何投射到孩子身上,形成“应然自我”与“实然自我”之间的张力。特别关注了单亲家庭、重组家庭在身份确认过程中出现的独特情感结构,强调了家庭沟通质量对身份安全感的决定性作用。 第三章:同伴世界的法则:归属感与边界感的拔河 同伴群体不再仅仅是简单的模仿对象,而是身份认同的“社会实验室”。本章深入研究了青少年群体内部的等级结构、亚文化圈层的形成机制,以及“被接纳”的强劲需求如何驱使个体做出身份上的妥协或激进表达。我们探讨了“社交媒体身份”与“真实身份”之间的张力,剖析了在网络世界中,对即时反馈的依赖如何扭曲了对自身价值的判断。同时,也详细分析了青少年如何通过建立清晰的个人边界来区分“我是谁”和“他们是谁”。 第二部分:身份的冲突与重塑——社会压力与内在挣扎 第四章:性别、性向与超越二元的探索 随着社会对性别和性取向的理解日益多元化,当代青少年面临着更为复杂和深刻的身份确认过程。本章以尊重和科学的态度,探讨了性别认同(Gender Identity)、性别表达(Gender Expression)和性取向(Sexual Orientation)这三个维度如何相互作用。通过对跨性别、非二元性别青少年的案例研究,揭示了他们寻找语言、获得支持和构建心理韧性的艰辛历程。本章强调了学校和社区环境在促进包容性理解中的关键角色。 第五章:文化碰撞与身份的“双重在场” 针对移民后代、少数族裔或具有多重文化背景的青少年,本章聚焦于身份的“双重在场”或“边缘身份”体验。探讨了文化继承与主流文化适应之间的冲突,例如语言、信仰、传统习俗与现代生活方式的摩擦。分析了当外部世界对自身身份标签化时,青少年如何进行积极的文化重构(Cultural Re-signification),将边缘性转化为独特的优势。 第六章:学业压力、未来焦虑与身份的职业化提前 在高度竞争的教育体系下,身份认同过早地与“未来职业”挂钩,引发了普遍的“身份预设”焦虑。本章探讨了精英教育如何迫使青少年在心智尚未成熟时就做出影响深远的生涯选择。我们分析了“完美主义”驱动下的身份危机——当外部的成功指标无法达成时,个体的自我价值感如何瞬间崩塌。本章提倡将“身份”视为一个持续探索的过程,而非一个需要提前锁定的目标。 第三部分:身份的整合与成熟——迈向真实的自我 第七章:应对身份的“停滞”与“弥散” 并非所有青少年都能顺利完成身份探索。本章重点关注身份认同停滞(Identity Foreclosure,过早承诺)和身份弥散(Identity Diffusion,迷失方向)这两种常见状态。对于停滞者,我们探讨了如何温和地引入质疑,鼓励其重新审视被继承的价值观;对于弥散者,则侧重于通过结构化的、小步快跑的实践活动,帮助他们积累成功的经验,从而锚定自我效能感。 第八章:叙事疗法:重写自我故事的力量 身份的成熟,很大程度上依赖于个体能否构建一个连贯、有意义的“自我叙事”。本章详细介绍了叙事疗法的核心理念,指导读者如何识别和挑战那些限制性的、负面的自我标签。通过对个人历史事件的重新解读,帮助青少年将“创伤”和“失败”融入到一个更宏大的、具有成长意义的生命故事中,从而实现身份的整合。 第九章:真实性与韧性:构建永续的自我 本书的最后一部分,探讨了身份构建的最终目标:真实性(Authenticity)与心理韧性(Resilience)。真实性并非意味着无所顾忌地表达,而是在深刻理解自我局限和外部限制后,依然选择与核心价值观保持一致的行动。我们提出了“有界限的真实性”模型,并提供了具体的策略,帮助青少年在不断变化的环境中,保持自我的一致性,学会从身份的挫折中快速恢复,迈向成熟的自我掌控。 结语:身份是一场持续的对话 身份认同不是一个可以完成的任务,而是一场与世界、与他人、更重要的是,与自己永无止境的对话。本书提供工具,而非标准答案,鼓励每一位年轻的探索者,勇敢地成为自己人生故事的首席撰稿人。

作者简介

迈克尔·汤普森博士

杰出的心理学家,咨询师,专长为儿童和家庭问题。在美国各地超过700所学校承担过心理咨询师和辅导师的工作,有与儿童和青少年沟通和解决实际问题的丰富经验。

出版的男孩养育专著连续76个月名列《纽约时报》畅销书排行榜亲子教育类第一名。

凯瑟琳·奥尼尔·格雷斯

《独立学校》杂志前编辑,出版过多本非虚构类童书,在《华盛顿邮报》开设专栏,为年轻读者撰写健康及心理类文章。

劳伦斯·科恩博士

美国心理学家,专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子关系。著有美国国家亲子出版奖金奖书籍《游戏力:笑声,激活孩子天性中的合作与勇气》、畅销家庭教育书籍《游戏力2:轻推,帮孩子战胜童年焦虑》、《亲子打闹游戏的艺术》

目录信息

一 生日聚会之邀
二 家庭的重要性:稳固的依附关系在友谊 诞生之初扮演的角色
三 孩子与游戏:成长之旅
四 当孩子有了最好的朋友
五 身处丛林:群体在儿童生活中的力量
六 最坏的敌人:儿童社交生活中的阴暗面
七 仍在继续:孩子们是如何应对朋友间的冲突、背叛与和解的
八 性别游戏的规则:生物学与友谊
九 从相互讨厌到约会
十 跨越差异
十一 学校能做些什么
十二 家长能做些什么
· · · · · · (收起)

读后感

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本书读完给我印象最深的是,了解到儿童社交的发展,就像人类文明的发展一样,一定要经过每一个必经阶段。从婴幼儿到成人,儿童的社交要到高中才会进入“文明”形式。所以可以减轻父母们的很多担心和焦虑,孩子受到的排挤,变化多端的友谊,都是发展变化的,父母需要适当的帮助...

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近期读完了两本关于儿童社交的书,很受启发,作者有三个人,都是儿童心理的专家,其中我最熟悉的算是《游戏力》的作者科恩,书里面科恩的女儿也是频繁出镜,很有意思。 《朋友还是敌人》,副标题是儿童社交的爱与痛。之前从儿童发展心理学上也读到了不少关于儿童社会性发展的内...  

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“不能让孩子输在起跑线”是所有父母的呼声,但这个起跑线仅仅是说英语、乐器么?很多父母认为,还应该包括社交技能,因为只有具备良好社交能力的孩子,将来才能在处理社会关系上游刃有余,具有更大的后劲。于是很多父母希望孩子学习社交能力的时间越早越好,但躺在床上的小婴...  

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本书读完给我印象最深的是,了解到儿童社交的发展,就像人类文明的发展一样,一定要经过每一个必经阶段。从婴幼儿到成人,儿童的社交要到高中才会进入“文明”形式。所以可以减轻父母们的很多担心和焦虑,孩子受到的排挤,变化多端的友谊,都是发展变化的,父母需要适当的帮助...

用户评价

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《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》这本书,对我来说,与其说是一次阅读,不如说是一次心灵的洗礼。我一直以为,孩子的友谊是单纯而美好的,是分享快乐,分担忧愁的。但这本书却以一种极其现实的笔触,向我展示了儿童社交中那些不为人知的“痛”。它不仅仅是关于“谁是好朋友”,更是关于“为什么好朋友会变成敌人”,以及在这种转变中,孩子内心的挣扎和失落。我尤其为书中那些关于“被排挤”和“被孤立”的描述而感到心疼,那种无助感、那种被否定感,对年幼的孩子来说,无疑是巨大的打击。它让我意识到,孩子们需要的不仅仅是社交技巧,更需要的是情感的支持和引导,需要学会如何处理负面情绪,如何在人际关系中保持自我,以及如何在爱与痛的交织中成长。这本书,让我对“儿童社交”有了更深刻的理解,也让我更加懂得如何去陪伴我的孩子。

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这本书,真的让我对“孩子”这个群体有了前所未有的深入理解。《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》这本书,与其说是一本关于儿童社交的书,不如说是一本关于儿童内心世界的探索。我一直以为,孩子们的世界是纯粹而美好的,但这本书却让我看到,在那纯粹的外表下,隐藏着多少复杂的情感和深刻的痛苦。它细致地描绘了孩子们在建立友谊过程中所经历的种种“爱”的尝试,以及在友谊变质或破裂时所承受的“痛”。我尤其被书中对于“排挤”和“孤立”的描写所震撼,那种无声的伤害,对孩子幼小的心灵造成的创伤,是多么深重。它让我反思,我们作为家长,是否真正理解了孩子在社交中所经历的艰难?是否教会了他们如何处理冲突,如何面对拒绝,以及如何在复杂的人际关系中找到属于自己的定位?这本书,为我打开了一扇全新的窗户,让我看到了孩子内心深处的世界,也让我更加懂得如何去引导他们。

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我一直以为,教育孩子关于“朋友”的概念,只需要教他们分享、善良、合作这些积极的品质就够了。但《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》却以一种令人警醒的方式,让我看到了事情的另一面。这本书不仅仅是关于“如何交朋友”,更是关于“如何在社交的迷宫中不迷失自我”。它深入剖析了孩子们在建立和维护友谊过程中,所面临的各种挑战:从最初的好奇与试探,到慢慢建立起的信任,再到可能因为误解、嫉妒、攀比、甚至是被排挤而产生的痛苦。我特别欣赏作者在书中对于“敌人”这个概念的探讨,它并非指赤裸裸的敌对,更多的是一种情感上的疏离、一种被拒绝的失落、一种在群体中格格不入的孤独。这种“敌人”的形成,往往是悄无声息的,却能给孩子带来巨大的伤害。这本书给我最大的启发是,我们不能仅仅教孩子如何成为一个好的朋友,更要教会他们如何应对那些“不是朋友”的人,如何在受伤后疗愈自己,如何在复杂的社交环境中保护好自己的边界。它让我意识到,孩子们的内心世界远比我们想象的要复杂得多,我们需要更多的同理心去理解他们。

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《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》这本书,就像一把锋利的解剖刀,精准地剖开了儿童社交看似平静的湖面下,那些暗流涌动的情感漩涡。我原本以为,孩子们的社交世界应该是简单而直接的,但这本书让我看到,即便是最纯真的孩童,也可能因为一些细微的言语、一个不经意的眼神,而卷入一场场没有硝烟的“战争”。书中对“友谊的变质”这一过程的描绘,尤其令人印象深刻。它不是一蹴而就的,而是循序渐进的,从最初的亲密无间,到产生隔阂,再到最终的形同陌路,甚至敌对。这种变化的过程,往往让孩子感到困惑和无助。我常常在想,孩子们为什么会如此在意“谁是朋友”,为什么又会如此害怕成为“敌人”?这本书用大量的案例和深刻的分析,为我们揭示了孩子们内心深处对于归属感、被接纳感以及安全感的极度渴望。它让我意识到,作为家长,我们不应该简单地指责孩子“不懂事”,而是应该尝试去理解他们情感的驱动力,帮助他们梳理内心的感受,教他们如何处理负面情绪,以及如何在人际关系中保持健康的心态。

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《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》这本书,让我对“儿童社交”这四个字有了全新的认知。我一直以来都将孩子的社交理解为一种简单而美好的体验,然而这本书却像一面镜子,照出了孩子们社交中那些不为人知的“阴影”。它不仅仅是关于孩子们如何建立友谊,更是关于他们在友谊中是如何受伤,又是如何挣扎。书中对于“痛”的刻画,是如此真实,仿佛我能听到孩子们在沉默中的哭泣,能感受到他们在被排挤时的绝望。我尤其对书中对“敌人”这个概念的探讨感到震撼,它并非指赤裸裸的敌对,而是更多地体现在孩子们的内心感受中,那种被拒绝、被忽视、被排挤的失落,足以让他们将曾经的朋友视为“敌人”。这本书教会我,作为家长,我们不能仅仅关注孩子是否交到了朋友,更应该关注他们在社交过程中内心的感受,帮助他们理解并处理那些负面的情绪,让他们能够在“爱与痛”中学会成长。

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这本书的到来,让我对“童年”这两个字有了更深的理解。我一直以为,童年应该是无忧无虑的,是充满欢声笑语的,是只有简单的喜欢和不喜欢。然而,《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》却像一剂苦口良药,让我看到了童年社交中隐藏的“苦”。它描绘了孩子们在建立友谊过程中的种种不易:有为了赢得友谊而付出的努力,有因为被误解而产生的委屈,有因为被孤立而产生的痛苦,甚至有因为嫉妒而产生的阴暗心理。书中对“爱与痛”的平衡拿捏得恰到好处,它既展现了友谊带来的温暖与力量,也毫不避讳地呈现了社交中的摩擦与伤痕。我尤其被书中的一些场景所打动,那些孩子之间的默默守护,那些因为一场争执而产生的沉默,那些在群体边缘徘徊的眼神,都仿佛在我眼前重现。这本书教会我,在关注孩子学业的同时,更应该关注他们内心的成长,关注他们在社交中所经历的喜怒哀乐,并给予他们恰当的引导和支持。

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读完《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》,我才真正意识到,孩子们的世界远比我们想象的要复杂和残酷得多。我一直以为,孩子的友谊是纯粹而简单的,但这本书却让我看到,在孩子们之间,隐藏着多少微妙的情感博弈,多少看不见的暗流涌动。它不仅仅是关于“好朋友”的定义,更是关于“为什么我们会变成敌人”的深层原因。书中对孩子们在社交中所遭受的“痛”,有着非常细腻和深刻的描绘,比如被排挤的孤独感、被背叛的失落感、以及在不公平对待面前的无助感。这些感受,对于年幼的孩子来说,可能是他们人生中第一次体会到的深刻痛苦,而这种痛苦,又可能成为他们未来社交模式的潜在影响。这本书让我反思,我们作为家长,在鼓励孩子交朋友的同时,是否也教会了他们如何保护自己?如何识别危险的信号?如何在受伤后疗愈自己?它不仅仅是一本关于儿童社交的书,更是一本关于如何培养孩子心理韧性的指南,让我受益匪浅。

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我一直以为,孩子们的社交关系,就是简单的“你喜欢我,我喜欢你”。然而,《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》这本书,却以一种近乎残酷的写实,打破了我这种美好的幻想。它深入剖析了孩子们在社交活动中,所经历的那些复杂而微妙的情感纠葛。从最初的互相吸引,到日渐产生的依赖,再到可能因为一点点误会,或者一点点攀比,而引发的友谊裂痕。书中对于“痛”的描写,尤其让我感到揪心。那些因为被孤立而产生的孤独,因为被排挤而产生的屈辱,甚至是因为对友谊的失去而产生的深深的失落感,这些对于年幼的孩子来说,都是沉重的打击。它让我意识到,孩子们需要的不仅仅是学会分享和合作,更需要学会如何处理冲突,如何面对拒绝,以及如何在复杂的人际关系中保持内心的平衡。这本书为我提供了一个全新的视角,去理解孩子们的社交世界,也让我反思,我们应该如何更有效地引导他们,让他们在爱的同时,也能学会如何应对“痛”。

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阅读《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》,让我深切地体会到,儿童的社交世界,远非我们想象的那么简单。它不仅仅是关于游戏和分享,更是一场复杂的情感角逐。我一直以为,孩子们的友谊应该是牢不可破的,但这本书却揭示了,即便是最亲密的朋友,也可能因为一些细微的误解、或者是一些成长中的变化,而走向疏远,甚至反目成仇。书中对“痛”的描绘,让我感同身受。那些因为被排挤而产生的孤独,因为被忽视而产生的委屈,以及因为友谊的破裂而产生的失落,这些都像一把把尖刀,刺痛着孩子们的内心。它让我意识到,我们不能简单地以“大人”的眼光去评判孩子的社交行为,而是需要用更多的同理心去理解他们,帮助他们去梳理那些复杂的情绪,去学习如何在复杂的社交关系中保护好自己,同时也能保持善良。

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这本书真是让我颠覆了以往对儿童社交的认知。一直以来,我都觉得孩子之间的友谊应该是纯粹而美好的,充满了分享和快乐,偶尔的小摩擦也无伤大雅,很快就能和好如初。然而,《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》却深刻地揭示了孩子社交中那些隐藏在表面之下的复杂与纠结。它不仅仅是关于“谁是我的朋友”,更是关于“为什么他不再是我的朋友”,以及在失去和争取的过程中,孩子内心经历的挣扎与成长。作者用非常细腻的笔触,描绘了孩子们之间微妙的情感变化,那些看似微不足道的小事,却可能成为友谊的导火索,或是友谊破裂的深渊。读这本书的时候,我常常会想起自己小时候的经历,那些因为误会而产生的隔阂,那些因为嫉妒而产生的疏远,那些因为排挤而产生的伤痛,原来那时候的自己,也曾在这“爱与痛”的边缘徘徊。这本书的价值在于,它没有回避现实,没有美化童年,而是勇敢地触及了孩子们社交中的阴暗面,并且用一种非常人性化的视角去解读。它教会我们,理解孩子们的社交困境,需要耐心,更需要智慧。

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没有和我期望的一样,给予我一些明确的方案和建议。作者几乎一直在用一些不知真假的案例来表明现象,只有在最后两章分别用“学校能做的事”“父母能做的事”似是而非的说了一些大道理,总之对于儿童社交,父母能做的很少。但我还是能从这些例子中回忆我曾经所经历的种种,加上自己的思考,我觉得对于儿童的社交,作为父母首先要做好一个教练员,首先自己去尝试帮助孩子学会一些基本的社交方法、培养同理心。在孩子真正的社交活动中,默默的做一个救生员,尽可能的提供一些方便之后平衡心态减少焦虑,除非必要让孩子自己在社交中经历一点失败与成功。

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不错的视角和主题,聚焦儿童和青少年的社交问题。结构有点杂乱,缺乏一个论述主线把内容好好串起来。只能东一榔头西一棒槌得讲述案例,再引出观点。

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看完了觉得人最大的问题还是社会性与动物性的矛盾……

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值得一读,但并没有找到我想要的答案

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了解孩子,回顾自己

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