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出版者:华东师范大学出版社

作者:William Damon（美）戴蒙

出品人:

页数:1171 页

译者:林崇德

出版时间:2009-3-1

价格:225.00元

装帧:精装

isbn号码:9787561764923

丛书系列:儿童心理学手册

图书标签:

• 儿童心理学
• 心理学
• 儿童教育
• 育儿
• 儿童
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• 发展心理学
• 心理学大类
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• 心理发展
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• 行为习惯
• 情感认知
• 成长指导
• 心理教育
• 儿童成长
• 心理干预
• 亲子关系

现代艺术鉴赏与批评指南 作者： [虚构作者姓名，例如：李明] 出版社： [虚构出版社名称，例如：晨曦文化出版社] 页数： 680页 装帧： 精装附插图 --- 内容简介 《现代艺术鉴赏与批评指南》是一部全面、深入且极具洞察力的著作，旨在为艺术爱好者、学生、策展人以及任何对20世纪至今的视觉艺术发展感兴趣的读者，提供一套系统而实用的鉴赏与批评框架。本书不仅梳理了现代艺术（Modern Art）与当代艺术（Contemporary Art）跨越百年的复杂脉络，更着重于解析不同艺术流派背后的哲学思辨、社会语境及其对后世的深远影响。 本书的叙事结构清晰，从印象派的萌芽开始，逐步深入到立体派、野兽派、表现主义、达达主义、超现实主义等早期现代主义运动，随后详细探讨了抽象表现主义、波普艺术、极简主义、概念艺术，直至后现代主义的多元爆发与当前艺术生态的复杂性。 第一部分：现代性的黎明与革新（1860s – 1945） 本部分聚焦于艺术如何脱离传统学院派的束缚，转向对主观经验、光影、形式和内在精神的探索。 第一章：光影的革命——从写实到印象派 深入剖析马奈、莫奈、德加等人如何通过对瞬间光影的捕捉，瓦解了传统叙事绘画的严肃性。本章重点分析“外光写生”的技术突破及其对媒介本体的解放意义。 第二章：形式的解构与重组——立体主义的理性实验 详细解读毕加索和布拉克如何通过对物体的多视角分解与重构，彻底挑战了文艺复兴以来的焦点透视法则。特别关注分析“分析立体主义”与“综合立体主义”在材料和空间处理上的核心差异。 第三章：情感的喷发——表现主义的内心呐喊 探讨德国表现主义（如“桥社”和“蓝骑士”）如何运用扭曲的线条和非自然的色彩，表达焦虑、异化和对工业化社会的批判。着重分析蒙克和席勒作品中对人类情感极限的描绘。 第四章：理性的终结与荒诞的兴起——达达与超现实主义 本章区分了达达主义（以杜尚为代表的对艺术本质的质疑）与超现实主义（对潜意识、梦境和非理性逻辑的探索）。详细分析了现成品（Readymade）的哲学意涵及其对艺术品定义的颠覆。 第二部分：战后艺术的全球化与身份政治（1945 – 1980s） 二战后，艺术中心从巴黎转向纽约，艺术关注点从形式转向媒介的本体性、社会结构与观众的互动。 第五章：抽象的表现与行动的痕迹——美国抽象表现主义 区别分析了以波洛克为代表的“行动绘画”（Action Painting）中身体与画布的物理性连接，以及罗斯科“色域绘画”（Color Field Painting）中光与纯粹色彩的沉思体验。 第六章：重返日常——波普艺术的消费文化解码 深入剖析安迪·沃霍尔、李奇登斯坦等人如何挪用大众媒体和商业符号，探讨媒介复制、名人崇拜与艺术界限的模糊。本章将媒介理论融入图像分析。 第七章：还原的极致——极简主义与物体的在场性 考察唐纳德·贾德、卡尔·安德烈等艺术家如何移除叙事、情感和个人痕迹，强调作品的工业材料、几何形式及其与特定空间环境的物理关系（Specific Object）。 第八章：观念至上——概念艺术的语言转向 本章的核心是“观念即艺术”的宣言。分析索尔·勒维特、约瑟夫·科苏斯等如何将艺术的关注点从物质载体转移到作品背后的指令、文本和思考过程。 第三部分：后现代的碎片化与当代艺术的挑战（1980s 至今） 本部分处理当代艺术语境下的复杂性、多元媒介的融合以及艺术与社会责任的议题。 第九章：身份、身体与政治——后现代语境下的批判 探讨在后殖民主义、女性主义和酷儿理论影响下，艺术如何成为表达边缘化身份、挑战权力结构的有力工具。分析辛迪·舍曼等人的角色扮演策略。 第十: 媒介的边界消融——装置、新媒体与行为艺术的交织 聚焦于装置艺术（Installation Art）如何创造沉浸式环境，以及影像、数字媒体和生物艺术（BioArt）如何拓展了艺术实践的可能性和伦理边界。 第十一章：艺术的市场、机构与全球网络 本书最后一部分转向艺术生态学的批判性审视。探讨大型双年展、国际艺术博览会如何形塑“当代性”，以及艺术品市场化对艺术价值判断的影响。分析艺术机构在文化解释权中的作用。 核心方法论：批评的工具箱 本书的独特价值在于其提供的“批评的工具箱”。在每章的结尾，作者都会提供一套实用的分析步骤，包括： 1. 语境定位法： 如何快速确定一件作品的年代、流派及主要对话对象。 2. 视觉语言解码： 针对特定流派（如立体派的平面化、表现主义的色彩张力）的分析词汇。 3. 哲学溯源： 关联艺术思潮与其背后的主要哲学流派（如现象学、结构主义、后结构主义）。 4. 批判性写作结构： 教授读者如何构建一篇逻辑严谨、论据充分的艺术评论文章。 本书特色： 深度案例研究： 超过200幅高分辨率插图，每一幅都配有详尽的分析笔记。 跨学科视野： 穿插心理学、社会学、技术史的知识点，帮助读者理解艺术背后的驱动力。 学术与可读性的平衡： 语言精确、论证严密，但行文流畅，避免了纯粹的学术术语堆砌，确保了入门读者的友好度。 《现代艺术鉴赏与批评指南》不仅是一部艺术史的教科书，更是一把开启理解复杂视觉世界的钥匙，引导读者超越“美不美”的表层判断，深入探究艺术如何反映、质疑并塑造我们所处的现代世界。

评分☆☆☆☆☆

1、作为研究者来说，需要看看这本书以及经常在这本书中找找坐标和参考。 2、第1卷基本上是一些高屋建瓴的哲学论范畴，惭愧地说，目前记住的不多。唯一知道的就是，这一卷上下两册逐渐从哲学层面过渡了理论层面，这也是学者们研究学习的必然结果。哲学是根本性的站队，理论是路...  

评分☆☆☆☆☆

是翻译本的缘故吗？ 想读原版的，应该不会这么行文晦涩吧。头好痛，不过几个事例让我触动很深。那些儿童心理创伤的阴影真是好可怕，难以想象在这样的挫伤中他们如何成长，也要看，我要看原版啊原版，哪儿有的啊，感觉看不下去了看不下了，好难受啊

评分☆☆☆☆☆

1、作为研究者来说，需要看看这本书以及经常在这本书中找找坐标和参考。 2、第1卷基本上是一些高屋建瓴的哲学论范畴，惭愧地说，目前记住的不多。唯一知道的就是，这一卷上下两册逐渐从哲学层面过渡了理论层面，这也是学者们研究学习的必然结果。哲学是根本性的站队，理论是路...  

评分☆☆☆☆☆

组织了很多有名的学者翻译，是本很有价值的书。读起来很痛苦，不仅仅专业术语和引用晦涩的问题，最重要的是无关紧要的地方也用直译，简直要哭了，半小时看一页，恨不得自己上手把别扭的翻译捋顺。可以理解，是为了赶时间，赶时效性，但有的地方感觉在看谷歌翻译，就有点……如...  

评分☆☆☆☆☆

是翻译本的缘故吗？ 想读原版的，应该不会这么行文晦涩吧。头好痛，不过几个事例让我触动很深。那些儿童心理创伤的阴影真是好可怕，难以想象在这样的挫伤中他们如何成长，也要看，我要看原版啊原版，哪儿有的啊，感觉看不下去了看不下了，好难受啊

评分☆☆☆☆☆

作为一名期待看到孩子健康快乐成长的家长，《儿童心理学手册》这本书，给予了我莫大的支持和指引。它没有给我提供一些“速成”的育儿秘籍，而是带领我深入理解孩子的内心世界，从根源上解决问题。书中关于儿童抗挫折能力的培养，给我留下了深刻的印象。我意识到，过度的保护反而会让孩子变得脆弱，缺乏应对困难的勇气。这本书教会我如何通过鼓励孩子独立尝试，给予他们适当的支持，以及在他们跌倒时，给予温暖的安慰和积极的引导，来帮助他们建立强大的内心。我开始鼓励孩子承担一些力所能及的家务，参与一些具有挑战性的活动，并让他们明白，失败并不可怕，重要的是从中学习，重新站起来。这种培养方式，让我的孩子变得越来越坚韧，也更懂得珍惜每一次成功的来之不易。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子是一门艺术，而这本书，无疑为我提供了最精美的画笔和最丰富的颜料。它并非枯燥地说教，而是以一种引导者的姿态，帮助我重新审视和理解孩子的发展过程。尤其令我印象深刻的是，书中关于“依恋理论”的阐述，让我明白了，孩子对父母的依赖，并非是“拖后腿”的表现，而是他们建立安全感、探索世界的基础。我以前总担心孩子太粘人，现在我明白了，积极的回应和高质量的陪伴，正是帮助孩子建立健康依恋关系的关键。书中还详细介绍了不同年龄段孩子的认知发展特点，例如，幼儿期的“具体思维”和学龄期“抽象思维”的萌芽，这让我能够更有针对性地与孩子沟通，设计更适合他们的活动。当我看到书中关于“游戏化学习”的建议时，我更是眼前一亮，我开始尝试将一些知识点融入到孩子的日常玩耍中，比如通过搭积木来理解空间概念，通过角色扮演来学习社交礼仪，效果出奇的好，孩子不仅学得快乐，而且印象深刻。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子教育的家长，一直以来都在寻找一本能够帮助我更科学、更有效地引导孩子成长的书籍。《儿童心理学手册》就是这样一本让我相见恨晚的书。它并没有以高深莫测的学术语言来压倒读者，而是用非常平实、生动的语言，将儿童心理学的精髓融入到日常的育儿场景中。书中对于儿童游戏和想象力的作用的阐述，让我大开眼界。我一直认为玩耍只是孩子打发时间的方式，但这本书让我明白，游戏是孩子学习、认知、社交和情感发展的重要途径。它鼓励我多花时间陪伴孩子玩耍，并在这个过程中观察他们的行为，了解他们的想法。我开始尝试设计一些富有想象力的游戏，和孩子一起进入他们的奇妙世界，这不仅增进了我们的亲子关系，也极大地促进了孩子的创造力和思维能力的发展。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育充满热情，但有时又感到力不从心的家长，我一直都在寻找一本能够真正指导我行动的书籍。而这本《儿童心理学手册》，就像一位经验丰富的智者，在我迷茫时伸出援手。《儿童心理学手册》并没有高高在上地宣扬某种普适性的育儿法则，而是强调每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。这一点让我非常认同。书中对于儿童情绪管理的讨论，给我带来了很大的启发。我过去常常因为孩子的情绪失控而感到焦虑和挫败，但这本书让我意识到，孩子的负面情绪并非“洪水猛兽”，而是他们表达需求、处理压力的一种方式。它教我如何识别孩子情绪背后的真正原因，并提供了一些温和而有效的引导技巧，比如“情绪识别”、“情绪表达”以及“情绪调节”的方法。我开始学习如何平静地倾听孩子，理解他们的感受，并帮助他们用更恰当的方式表达出来。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童心理学手册》简直是我育儿道路上的“及时雨”，它并没有像某些科普读物那样，冷冰冰地列出理论和术语，而是用一种非常贴近生活、充满温度的方式，为我这个新手妈妈拨开了重重迷雾。我至今还记得，第一次翻开它，就被书中那些生动的案例吸引住了。书中关于宝宝为什么会在凌晨大哭不止的解释，就让我恍然大悟。之前我总以为是孩子饿了或者不舒服，但这本书告诉我，这很可能是“分离焦虑”在作祟，或者是对周围环境变化的一种应激反应。它不仅解释了“为什么”，更重要的是，提供了非常具体可行的应对策略。例如，书中提到建立规律的作息、睡前安抚仪式、以及在宝宝醒来后给予及时而平静的回应，这些建议我都一一尝试了，效果显著。孩子哭闹的次数明显减少，睡眠质量也得到了提高，这让我深刻体会到，理解孩子的情绪需求，比单纯地制止哭闹更为重要。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子不仅仅是知识的传授，更重要的是品格的塑造。《儿童心理学手册》在这一点上做得非常出色。它并没有回避孩子成长过程中可能出现的各种挑战，而是提供了富有建设性的解决方案。书中关于儿童道德感和价值观形成的过程，让我对如何引导孩子树立正确的道德观念有了更清晰的认识。我学会了如何通过身教言传，以及创设情境，来帮助孩子理解是非善恶，培养同情心和责任感。例如，当孩子出现不恰当的行为时，我不再一味地呵斥，而是通过引导他们思考行为的后果，以及对他人造成的影响。这种温和而坚定的教育方式，让我看到了孩子身上积极的变化，他们变得更加懂得尊重他人，也更有担当。

评分☆☆☆☆☆

阅读《儿童心理学手册》的过程，与其说是一次学习，不如说是一场与孩子心灵的对话。它帮助我打破了许多过去的固有观念，让我用全新的视角去看待孩子的成长。书中关于儿童动机和兴趣培养的论述，对我触动很大。我以前总习惯性地用奖励和惩罚来激励孩子，但这本书让我意识到，内在动机才是驱动孩子持续学习和进步的源泉。它鼓励我发现孩子的兴趣所在，并提供支持和鼓励，让他们能够从中获得成就感。我开始花更多的时间去观察孩子喜欢做什么，对什么感到好奇，然后顺势引导。比如，当孩子对恐龙着迷时，我不再仅仅满足于购买一些玩具，而是引导他去图书馆借阅相关的书籍，观看纪录片，甚至一起去博物馆参观。这种基于兴趣的引导，让孩子学习的动力更加持久和有意义。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都对孩子大脑的发育和学习方式充满好奇，希望能找到一本既有深度又不失趣味的书来解答我的疑惑。《儿童心理学手册》恰恰满足了我的需求。它并没有停留在泛泛而谈的层面，而是深入浅出地剖析了儿童大脑的独特之处，以及他们在不同年龄阶段的学习特点。书中关于“关键期”和“敏感期”的解释，让我明白了在孩子成长的不同阶段，需要给予他们不同形式的关注和引导。比如，在语言发展的关键期，我意识到需要为孩子创造一个丰富的语言环境；在运动敏感期，我则鼓励孩子多进行户外活动。这些基于科学依据的建议，让我能够更精准地把握教育的“时机”，避免盲目跟风，让孩子的成长更具效率和成效。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当我第一次拿到这本书的时候，并没有抱太大的期望，总觉得育儿的书籍大多是千篇一律的理论堆砌。然而，《儿童心理学手册》却给了我巨大的惊喜。它不仅有着扎实的理论基础，更重要的是，它将这些理论以一种极其易懂、可操作的方式呈现出来。书中对于儿童社会性发展的探讨，让我茅塞顿开。我一直以为，孩子之间的争执是很正常的事情，只要让他们自己去解决就好。但这本书却告诉我，学龄前儿童的社交能力是需要引导和培养的。它详细介绍了如何帮助孩子学习分享、合作、以及解决冲突。我开始尝试在孩子玩耍时，适时介入，引导他们理解对方的感受，协商解决方案，而不是一味地批评指责。让我欣慰的是，通过这些方法，我的孩子在和小伙伴的相处中，变得越来越融洽，也更懂得体谅他人。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，了解孩子的内心世界，是做好教育的前提。而《儿童心理学手册》无疑为我提供了一把解开孩子心灵密码的钥匙。这本书没有给我灌输任何僵化的育儿模式，而是鼓励我去观察、去倾听、去理解我的孩子。我尤其喜欢书中关于儿童认知发展中的“模仿学习”和“自主探索”的章节。它让我明白，孩子们并非被动地接受信息，而是通过观察和模仿来学习，通过自己的尝试来发现世界。这让我开始反思自己以往的一些教育方式，比如，是否过于强调指令和限制，而忽略了给孩子提供自由探索的空间。我开始鼓励孩子多去尝试，即使犯错，也从中学习。我不再急于纠正他们的每一个小错误，而是给予他们足够的时间和耐心去摸索。结果是，我的孩子变得更加自信、独立，也充满了好奇心。

评分☆☆☆☆☆

不太适合从头到尾啃读，更多的作为工具书查阅和使用。

评分☆☆☆☆☆

儿童发展是一生的基础，如果在6岁之前我们没有及时发现问题并进行早疗，将会影响一生发展。可悲的是，我们并没有意识到儿童的发展问题。 孩子的成长，并不是给他们饭吃衣服穿。

评分☆☆☆☆☆

: B844.1-62/4842#1

评分☆☆☆☆☆

不太适合从头到尾啃读，更多的作为工具书查阅和使用。

评分☆☆☆☆☆

很早就到手，但一直没看完，都是想起来看一点，读这种书需要静心和耐力，我需要努力呀