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关于幂律分布和头部效应写的很好，很有启发

作者阅读思考得来的点滴心法，双色印刷，可读性佳。文风略浮泛，短期化功利化，出不了好学问，强调计划性阅读恰恰会毁了学术。引用资料并非都是第一手资料，出处不确，书末附的参考文献亦不规范。bug 2处:p274，清朝建国应为267年，这页的叙述不符史实，用例不当；p291有限无限笔误。

只能说，这类书属于方法类而不是实践类。不是对方法技巧极致的追求，不建议过多的看这类书籍，真没什么卵用。踏踏实实研究专业类书籍是思维提升的唯一途径。

大概就是作者所讲的介于三手知识和四手知识之间的那种书

关于幂律分布和头部效应写的很好，很有启发

古典老师的新书《跃迁》让我了解到现在的世界是信息变多，思考变少，随时干扰，永远在线的飞速发展的信息化的时代。对于我来说可以说是拉响了警钟，大学里的思维方式不能再像中学里那样了，学习的方式也要改变，要给自己的系统从xp升到win7。“暗箱”“大蛇战略”...很多可能用...  

跟着老师从《拆墙》，《可能》，甚至是《超级个体》得到专栏一路读来，古典老师用他多年的职业规划经验，带着我一步步走出探索生命中的多种可能。 听闻老师又出了新书，还提前放出了试读版供大家尝鲜，早就饥渴难耐的我怎么能错过这样的好机会，马上找到了官方的试读版抢鲜拜读...  

1 古典还在新东方做老师的时候，有一对一的小班教学。每次他都会跟孩子的家长聊聊孩子的学习进度。有时他会说："你们家孩子词汇量还不够，要把这6000词汇尽快背完，然后阅读分才会好。"然后他经常收到两种回答。 有些中产家庭的家长会说："听到没有！要听古典老师的话！回去好...  

【一个事实】 有一次，我跟朋友路过一所重点小学——沙坪坝小学。 我告诉他：“我有一个关系很好的同学，他成绩没有我好，但是三年级的时候，他从我们郊区转到这所学校，然后就顺理成章地升到重点中学、再考上重点大学。” 朋友感叹说：“因为一次转校，你们的人生轨迹就有了...