具体描述
1、 一次“寻路中国”式的现实探索——作者孙中伦毕业于美国波莫纳学院，罗德奖学金最终候选人。2015年，大三结束的他突然决定休学一年，回国打工，成为了东莞工厂的流水线工人，大理民宿的店小二，甘肃定西的初中老师，成都漆器厂的学徒工，北京某网站的新媒体编辑……他将这一路的所见所闻记录下来，完成了一次何伟“寻路中国”式的观察和探索。
2、 一个年轻人眼中的历史和社会——对历史与社会的阐释往往湮没在宏大叙事和精英话语中，这本书记录的是一个年轻人对外部世界的探寻、对社会历史的思考，这里有形形色色的小人物：胡哥四处借款只为开一家奶茶店、河水吞噬了暖娟两岁零一个月的女儿、年纪轻轻却异常沉稳的庚壬是人人敬佩的“许领班”、王姐带着小女儿探望狱中的弟弟，天真的孩子仰头问道：舅舅为什么在玻璃里面……
3、 一段寻找自我的漫漫征程——“我会做一个自己想做的人，可我并不知道那是谁”，带着这个最初的疑问，作者将自身的青春迷惘和价值困惑融入旅途见闻，通过最切身的体验，得出了青涩感性又非同一般的省思。终于，在他人的故事里，他释然了亲人的逝去、抚慰了青春的伤痛、了然了自我的追求。没有人是一座孤岛，在别人的故事里，我们看到自己，我们与世界和解。
《回来》是一部非虚构作品，也是作者孙中伦的处女作，记录了他休学一年、回国打工的经历与所思。
2015年夏天，21岁的孙中伦大三结束，他决定中断学业，从美国波莫纳学院休学一年，回中国打工。他去到东莞、大理、定西、苏州、北京、成都，做过流水线工人、民宿招待、初中老师、新媒体编辑、寺庙居士、漆器厂学徒，一边流浪一边工作。
在东莞的流水线上，他追问工人们的生活与理想；在大理的民宿中，他遇见不得志的诗人；在北京的编辑室里，他对青春的痛与梦有了深切的感悟；在成都的漆器厂里，他理解了坚守和匠人的意义；在定西的孩子、父母和老师们中间，他重新认识了生命的真谛、贫穷的代价，以及人与人之间难能可贵的相遇和相知……
除了这一年的经历，他在给未能出生的胞兄的七封信中，写下了一个青年人对生活的困惑、对世界的求知和对自我的质疑，青春的迷茫、张扬和省思，在字里行间娓娓道来。而在想象中的胞兄的七封回信里，他似乎终于完成了一场与自己、与家人、与世界的短暂和解。
作者简介
孙中伦，生于1994年，美国波莫纳学院（Pomona College）学生，主修PPE（政治经济哲学）和德语专业，罗德奖学金最终候选人，入选剑桥大学2017年社会人类学硕士项目。
目录信息
005 回去
015 Letter 2
019 东莞日记
079 Letter 3
083 人民街
095 Letter 4
099 定西孩子
147 Letter 5
151 单读是谁
183 四月三月
205 Letter 6
209 成都漆器厂
263 Letter 7
265 Reply 回来
· · · · · · (收起)
读后感
作者孙中伦生于1994年，是美国波莫纳学院的大四学生。2015年夏天，21岁的孙中伦决定中断学业，休学一年，回中国展开一段未知的旅程。 在关于为何回来的叙述里，作者引用了李克曼的一句话：“成功者改变自己适应这个世界；失败者总是尝试改变这个世界来适应自己。因此，我们这个...
评分作者孙中伦生于1994年，是美国波莫纳学院的大四学生。2015年夏天，21岁的孙中伦决定中断学业，休学一年，回中国展开一段未知的旅程。 在关于为何回来的叙述里，作者引用了李克曼的一句话：“成功者改变自己适应这个世界；失败者总是尝试改变这个世界来适应自己。因此，我们这个...
评分原本以为，孙中伦《回来》的读者，更多会是与作者接近的同龄人，新书面世两个月后，我惊讶地发现，一方面，不少60、70、80的读者非常喜欢这本书，甚至毫不吝啬地发出溢美之词；另一方面，很多甚至连书都没翻过的年轻人毫不犹豫提出了苛刻的批评，譬如，“要是家境好不缺钱、我...
评分这样一本书，能引来许多争议，也是非常清奇。作为同龄人，为作者对个体、世界和历史的思考之多，深感惭愧，因为文科出生且一贯以文青标准来要求自己，但作为普通家庭的孩子，终在生活压力下将自己熔成社会不起眼的一分子。 对于90后上半纪的我，对于自己的人生处境多少有些尴尬...
评分原本以为，孙中伦《回来》的读者，更多会是与作者接近的同龄人，新书面世两个月后，我惊讶地发现，一方面，不少60、70、80的读者非常喜欢这本书，甚至毫不吝啬地发出溢美之词；另一方面，很多甚至连书都没翻过的年轻人毫不犹豫提出了苛刻的批评，譬如，“要是家境好不缺钱、我...
用户评价
绢豆腐一样的文字，细腻绵软，咸甜入味，平实表象，匠心深藏
评分有人说何伟笔下是一个中国青年不了解也不愿了解的中国。于是这本书唯一可贵便似乎是一位青年还愿意这样去记录，然而和旅行文学一样的写法，走马观花，不见观察不见凝练，只是信息的堆积——来声明我在观察。只能流水账对话，缓解尴尬的小标题，见面就问“生活有什么意义”。不怪作者，写成这样是必然。
评分感动于这位年轻作者的勇气和敏感，是“回来”，也是另一种“开始”。
评分同龄人，甚至是初中同学的大学同学，有相同的在异国的迷惘，源自家庭的事与情更沉重些，同是从外地转学去上海读书的孩子。喜欢东莞日记和定西孩子，稍作停留也无法太过深刻，看多了像新闻报道。最后一章令人动容。但我觉得，写作本身是遗忘而不是记得。
评分跟作者经历很相似，也做过流水线工人、民宿招待、初中老师、新媒体编辑等，可以说吻合度极高了。作者以一种很边缘的视角看，东莞和大理流于表面，我倒觉得四月三月写个人非常有趣味。以这样的年龄写此类书，本身就会流逝掉很多思考，不过作为他个人的一份“回来”意义挺大的。
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