写在前面: 大一第一个学期选了两门悦读经典课,一门是历史领域的《万古江河》,一门是哲学领域的《论人类不平等的起源与基础》。前者的qq群日常鸦雀无声,后者却在第一次线下课走上了一条歪路。 《不平等》的第一次线下课,助教小哥哥本意是想讲点严肃的哲学内容,底下却没什...
评分写在前面: 大一第一个学期选了两门悦读经典课,一门是历史领域的《万古江河》,一门是哲学领域的《论人类不平等的起源与基础》。前者的qq群日常鸦雀无声,后者却在第一次线下课走上了一条歪路。 《不平等》的第一次线下课,助教小哥哥本意是想讲点严肃的哲学内容,底下却没什...
评分自然和真理之人 不知是卢梭的思想塑造了我的政治观,还是我从卢梭的话中找到了归属。回想高中时第一次读到《社会契约论》时,心中涌动着一种强烈的认同感。今日再读他的《论人类不平等的起源和基础》,这书却更像是《社会契约论》的前传,查了一下时间表,还真是!《论人类不平...
评分自然和真理之人 不知是卢梭的思想塑造了我的政治观,还是我从卢梭的话中找到了归属。回想高中时第一次读到《社会契约论》时,心中涌动着一种强烈的认同感。今日再读他的《论人类不平等的起源和基础》,这书却更像是《社会契约论》的前传,查了一下时间表,还真是!《论人类不平...
评分自然和真理之人 不知是卢梭的思想塑造了我的政治观,还是我从卢梭的话中找到了归属。回想高中时第一次读到《社会契约论》时,心中涌动着一种强烈的认同感。今日再读他的《论人类不平等的起源和基础》,这书却更像是《社会契约论》的前传,查了一下时间表,还真是!《论人类不平...
本书的核心思想可以概括如下:人类本应与其他动物一样,凭着本能去做出取舍。但是人类却拥有着思考、及自我发展的能力(或追求幸福的能力);因此一个思考的人,同时也是一个痛苦的人。而那些善于思考的人,又是能够创造财富的人,那么,为了追求幸福,这些人可以将思考变为武器,制造一些冠冕堂皇的理由来诱导不爱思考的人(某种程度上可以概括为穷人),为他们灌输新的概念,以建立新的制度和社会秩序,从而保证自己的幸福、地位和财富。之所以打四星是因为虽然对卢梭的这个结论很佩服,但是对书中的某些论点并不是很同意。
评分翻译比同一出版社的社会契约论稍微靠谱一些,一看果然是不同人翻译的。不过感觉就作品本身而言不如那一本
评分源于天然的不平等和源于私有制的社会不平等共同促成人类的诸多不平等。
评分思考使我们摆脱贫瘠,也使我们拥向枷锁。
评分读到的越多就越意识到自己的思想属于尚未开化阶段
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