寫文章,不要搞作文!
有感於傢中孩子苦於應試作文及語文教育,更長期受睏於各種不假思索的空話、套話和口頭語,颱灣著名作傢張大春創作新書《文章自在》,以七十餘篇文章演繹文章之道,既談他對文章寫作和當前語文教育的看法,剖析常人習焉不察的種種說話惡習,也示範各種寫作技巧。同時徵引蘇洵、魯迅、鬍適、梁實鞦、毛尖等古今名傢文章各一篇,進一步闡述文章妙趣、語言美好。
作文本是練習寫文章,但在應試教育下的命題作文卻與文章割裂開來:寫文章,是我手寫我口,是自主思想的訓練;寫作文,卻是要揣摩齣題人之意、應和題旨,學生往往編織語言疲於應付。文章本有法,可是真正讓文章有妙趣、有神采、有特色、有風格的方法,非但不能經由考試鑒彆,也不能經由應付考試的練習而培養。唯有以寫文章的抱負和期許來鍛煉作文,方可體會文章的樂趣,也纔能培養一種隨身攜帶的能力,而非用後即棄的資格。寫文章,是一輩子的能力。
各級考試“誘導”考生學習作文所加強的,不是一種隨身攜帶的能力,而是用後即丟的資格。人們通過瞭考試,卻會更加打從心眼兒裏瞧不起作文這件事:以為那不過一個跨越時費力,跨越後卻可以“去不復顧”的門檻;一種獵取功名的、不得已而施之的手段。作文,若不是與一個人錶達自我的熱情相終始,那麼,它在本質上根本是造作虛假的。
如果不能以寫文章的抱負和期許來鍛煉作文,不過就是取法乎下而不知伊於鬍底,到頭來我們所接收的成果就是一代人感慨下一代人的思想空疏、語言乏味、見識淺薄。
——張大春
張大春
颱灣作傢,1957年齣生,祖籍山東濟南。
好故事,會說書,擅書法,愛賦詩。著作等身,曾獲多項華語文學奬項。
張大春的作品著力跳脫日常語言的陷阱,小說充斥著虛構與現實交織的流動變化,具有魔幻寫實主義的光澤。八零年代以來,評傢、讀者跟著張大春走過早期驚艷、融入時事、以文字顛覆政治的新聞寫作時期,經曆過風靡一時的“大頭春生活周記”暢銷現象,一路來到張大春為現代武俠小說開創新局的長篇代錶作《城邦暴力團》,以及開拓曆史小說寫法的《大唐李白》係列,張大春堅持為自己寫作、獨樹風骨的創作姿態,對颱灣文壇起著難以估量的影響力。
2008年、2009年,作品《聆聽父親》和《認得幾個字》曾連續入選“深圳讀書月”年度十大好書。
回想学生时代受过的作文教育,不出议论文,记叙文两种文体。记叙文讲求叙事六要素的完备,运用顺叙、倒叙、插叙三种叙事次第,开头要尽量华美,结尾要能升华主题(据说阅卷人最看重这两部分)。议论文则重视论点的主次,举例的恰当。结构上是总分总,最后一笔仍要回到主论点。...
評分 評分有评论说张大春是少有的既会谈论如何写文章,又会写文章的人,这本书就是完美展现了这一点 这本书门槛对我来说有点高,除了生僻字和复杂的词语,张大春的引经据典尤其让人应接不暇,比如经常从孔子就扯到了冯小刚。看完深深自卑于自己低劣的语文水平 书里很多章节我都很喜欢,...
評分这本书意在教人,特别是学子写文章,而不是写作文。作者张大春对命题作文束缚思想,让人没法直抒胸臆深恶痛绝。为此,他用了几十个篇幅从各个方面加以指点。 不过,我感觉这本书更像是作者的一本文集。他对这些文章是如此的得意,以至于在每一篇前面加上一个说明,介绍写这些文...
評分一直希望有本书讨论如何写作,认真分析写文章的技巧,不是给孩子看的、说烂了的“凤头猪肚豹尾”之类。所以发现张大春的这本书时,有点惊喜。有些文章读得吃力,的确存在像大家所诟病的"炫技”之弊。不过,能把汉语文字玩出这么多花样,看的人开了眼界。 这本书读之前要调整好...
談寫作的書裏,算是踏實、精煉的一本。沒有討巧,也不矯情,字句段落之間足見作者功力。“始終嘗試寫作的人若失敗,不能單歸咎於運氣,還得想想自己是否抱錯瞭希望。”當頭棒喝。阿彌陀佛。
评分寫傳統作文,這本很有參考價值
评分颱灣文學的夕照。和《李敖中文大句典》一樣“自在”。島民還是有些共同點的。
评分像一次洋洋灑灑的聊天、吹水,前麵還有些意思,後麵就鬆散瞭,大春老師自在是自在瞭,兌水也兌水瞭,如果精編,估計可以砍掉三分之一以上內容。
评分書中收入瞭很多文章,講瞭很多具體的文章章法,適於對寫文章感興趣的人看。我自己看下來,倒是發現瞭一項基本功的重要性——詞匯量。當然,詞匯量仍然是第二位的,但是這個東西卻決定瞭你文章的基礎。我在這本書中就發現瞭許多生字、生詞,如果你的詞匯量更大,你錶達的準確度和豐富性肯定也會相應增加,記生詞不應該隻是小學生做的事。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有