具体描述
《车浩的刑法题：北京大学法学院“刑法分论”考题解析》一书主要收录了四套题目及十多万字的考题解析。这四套大型案例题目被网友封为“神考题”四大名作，分别被定位为“最巧合”“最悲情”“最宫斗”和“最史诗”。四套题目设计不仅情节曲折，涵盖大量的知识点，而且充满了对人性的关照以及对法学教育的思考。
书中，车浩老师按照刑法案例解题框架展开分析，为每套题目附上了详尽的参考答案，以期读者以一种边看故事、边做题、边学习刑法理论的方式，熟悉掌握刑法分论的学习要点。最后，车浩老师通过书中的考试赠言告诉每一个法律人，掌握精湛的专业技能固然重要，但是悲天悯人的情怀、对人情世故的洞悉，对时代变迁的把握也是法律之学中极其精妙、重要的一部分。
作者简介
车浩
北京大学法学院副教授，博士生导师。教育部首批青年长江学者。
目录信息
前言 为什么考试
给北大法学院2013级本科生的考试赠言
第一试 甲的一生
最巧合之“一场婚宴引发的连环血案”
第二试 甲的一生前传
最悲情之“被嫌弃的少女郭芳的一生”
第三试 爱的春夏秋冬
最宫斗之“继承者们的互撕大战”
第四试 西京风云
最史诗之“跨越三十年的阴谋与爱情”
后记 最后一课
给北大法学院2011级本科生的考试赠言
附录一 法学院情书
《北大青年》采访
附录二 法检高手如果作答“神考题”
微信网友部分解题答案摘录
· · · · · · (收起)
读后感
去年冬天，考完刑法分论，寒假回家，考试周的焦虑和紧张还未驱散，便买下了这本书，想看看北大法学院的刑法分论的期末考是怎么样的。 看到前言部分，车浩老师感念于北大给教师极大的自由度进行教学探索。对学生为什么要考试，除了教育学的意义，他还说是“师生之间一场深情地告...
评分做哲学史的人，首先要拷问哲学是什么。从事法学教育研究的人，也面临着学法律到底是要学什么的追问。这些根本性的思考，并非无意义，而是一种自我反思、自我审视，未经反省的研究没有意义，这方面车老师的思考相当有深度。作者欲通过案例题考察并促进学生面对生活事实发现法律...
评分做哲学史的人，首先要拷问哲学是什么。从事法学教育研究的人，也面临着学法律到底是要学什么的追问。这些根本性的思考，并非无意义，而是一种自我反思、自我审视，未经反省的研究没有意义，这方面车老师的思考相当有深度。作者欲通过案例题考察并促进学生面对生活事实发现法律...
评分高考完报志愿时，面对自己考的一点儿破分，很难从屈指可数的专业中找出一个自己喜欢的，法学是当时比较中意的一个，律师和医生一直在心中是老牌高收入阶层的代表，但最后担心法学的就业率，错过了入行的最佳时机。去年暑假里自学法律，妄图一个多月能通过司法考试，最后败下阵...
评分好久之前在微博上看到这几个火爆了网络的案例分享，我看了以后同样感叹老师的编剧才能，只可惜当时的我并非法学院学生，也只能如诸多看客一般一笑了之，但这几个案例却在我心中埋下了种子，我第一次意识到，法律原来不止枯燥的条文，这让我燃起了学习法律的兴趣。 如今，我终于...
用户评价
刑法典是一部百科全书，涵盖了一国的政治、经济、文化、社会生活等各方面的底线规范；刑法是法律人贯彻和了解世界的神器，能像放大镜一样帮助你细微观察人间烟火的纹理，又像望远镜一样带着你透视遥望风云变幻的历史。唯愿步步惊心，但仍能一路平安。
评分有点意思，但也看到了你国法律弹性之大，立法时就含糊其辞，逻辑不清晰，即便天天喊着依法治国，也留下了渔网般的操作空间。
评分我只读了案例
评分四道期末考试题构成的一本书，题目在网上都有，早在人人网还活着的年代就风行一时，答案倒是第一次见。不过重点不在题目或答案本身，案情再如何曲折也只是一份本科生的期末试题而已，顶多和司考难度半斤八两。值得看的是作者的自述，其中包括为什么考试，为何开卷考试以及为何这样考试等一系列问题，其中把题目出的有历史感这一点真是相当令人激赏，也许当年在考场上的同学多年以后回忆起往事，能够从历史中看到一点教训或得到一点希望。最后，书中对于诈骗罪的学理解说真是精彩。
评分非法律人凑热闹看的。作者当电视剧编剧应该能挺有前途。
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