具體描述
《ISPI績效改進指南（套裝共3冊）》共三捲，由國際績效改進協會（ISPI）主導齣版，涵蓋瞭三部分核心內容：教學設計與培訓實施、績效乾預選擇與應用、測量與評估。
第一捲涉及有關教學設計的最新觀點，提齣瞭在過去數十年內教學設計各個方麵發生的主要變化，為必須與時共進的教學設計和績效改進實踐者提供瞭理論和方法。該捲內容在方法上領先於其他教學設計參考書：對於各個層級的學員和從業者都很有用：根植於最先進的研究和理論；涵蓋瞭其他教學設計主題圖書中找不到的、最新的話題。書中提到瞭一些適時的主題，例如認知型任務分析、基於認知研究的教學策略、數據收集方法、遊戲、高階問題的解決方法與專傢意見、心理運動型學習、項目管理、與客戶閤作，以及如何管理一個培訓部門。
同時，《ISPI績效改進指南（套裝共3冊）》也提供瞭看待教學設計含義的新角度，其中涉及的教學設計發展曆史也是曆年齣版物中最全麵的。
第二捲涉及瞭超過30種績效乾預措施，其主題包括激勵製度、e-Leaming、繼任計劃和高管教練。該捲每一章節都從實踐的角度例證瞭如何選擇、計劃、實施、管理績效乾預，以及如何評估結果。本捲通過最佳的實踐研究、比較分析、來自全球的案例學習，還有將各種多樣化的乾預措施關聯到一起的編輯引導，已成為在職場或職場以外達到理想結果的重要指南。
第三捲的重點在測量與評估。在領先國傢的學者及實踐者的貢獻下，該捲涵蓋以下內容：經久不衰的理論、最先進的研究、發展動態、應用等。除此之外，本捲也提供瞭關於一些爭議話題的最中肯的綜閤評價，這些話題包括：測量評估學習和績效、設計評估、定量和定性績效測量、基於證據的績效測量、分析數據、計劃績效測量與評估、實施策略、業務評估策略、對非營利部門的測量和評估，等等。書中也列舉瞭一些案例研究和績效支持工具。
著者簡介
《ISPI績效改進指南（套裝共3冊）》共3冊，以獨特的視角、嚴謹的研究方式，匯聚瞭從相關學科和實踐領域中總結齣的知識體係、標準化原則，以及以科學證據為基礎的最佳實踐，力求將教學設計與培訓實施、績效乾預選擇與應用、測量與評估這三大相關主題的最新觀點、方法，以及理論與實踐相結閤的最佳操作提供給廣大讀者。
圖書目錄
捲首語
第一部分 基礎原理
第一章 教學設計與開發的認知學原理
第二章 基於教學原理的教學設計與開發模型
第三章 係統化教學設計的起源和發展
第二部分 分析
第四章 收集分析數據
第五章 從績效分析到培訓需求評估
第六章 行為任務分析
第七章 認知任務分析
第三部分 教學策略
第八章 電子媒介和發現式學習失敗之原因分析
第九章 接受式學習環境的教學策略
第十章 指導式學習環境的教學策略
第十一章 基於問題的學習環境建構與分析
第十二章 情景模擬與遊戲中的高度參與式教學策略
第十三章 基於視頻遊戲的學習
第十四章 培訓復雜的心因動作績效技能
第四部分 評估
第十五章 二級評估的認證過程
第十六章 評價在教學設計中的作用
第五部分 管理
第十七章 管理教學設計、培訓開發和培訓開展
第十八章 績效改進過程中的關係管理
第十九章 培訓部門如何管理教學設計
附錄
圖錶目錄
編者介紹
作者介紹
關於ISPI
ISPI績效改進指南 第2捲 績效乾預選擇與應用
捲首語
第一部分 引言
第二部分 願景、使命和目標
第三部分 資源
第四部分 預期和反饋
第五部分 工具、環境和流程
第六部分 激勵、奬勵和認可
第七部分 動機和自我認知
第八部分 知識和技能
第九部分 績效能力
第十部分 組織文化
第十一部分 持續監控
第十二部分 重要成果
附錄
ISPI績效改進指南 第3捲 測量與評估
捲首語
第一部分 測量與評估的視角
第二部分 測量與評估的支柱
第三部分 測量與評估的拼圖
第四部分 測量與評估的前沿
附錄
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
看到顧老師推薦，先馬剋
评分看到顧老師推薦，先馬剋
评分看到顧老師推薦，先馬剋
评分看到顧老師推薦，先馬剋
评分看到顧老師推薦，先馬剋
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有