大学何为 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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陈平原

北京大学出版社

2016-1

416

55.00元

精装

陈平原的大学五书

9787301263563

图书标签: 教育大学陈平原我想读这本书教育学反思大学 *北京大学出版社* 找到你自己

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发表于2025-02-16

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图书描述

本书为陈平原“大学五书”丛书中的一本。

该书从历史记忆、文学阐释、精神构建以及社会实践等层面，思考大学作为人类社会极为重要的组织形式，它是什么，有什么，还能做什么，以学者的冷静讨论大学的复杂性和改革的代价。将论文与随感、演讲与答问、历史与现实、宏大叙事与私人记忆等掺和在一起，造成一种明显的“对话”状态，延续了已有的叩问与思考——叩问大学的历史与现实，思考大学的理念与实践。

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著者简介

陈平原，北京大学中文系教授、教育部“长江学者”特聘教授、中央文史研究馆馆员、国务院学位委员会中国语言文学学科评议组成员、中国俗文学学会会长。曾先后在日本东京大学和京都大学，美国哥伦比亚大学，德国海德堡大学，英国伦敦大学，法国东方语言文化学院，美国哈佛大学以及香港中文大学、台湾大学从事研究或教学，曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”先后出版《中国小说叙事模式的转变》《中国现代小说的起点》《千古文人侠客梦》《中国散文小说史》《中国现代学术之建立》《当代中国人文观察》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

那些对于大学的批评往往都是处在大学之中的人，而离开的人有的大多数是怀念。我希望这套书能够唤醒的是我的批判精神，而不只是乡愁。

评分☆☆☆☆☆

蔡元培一生波澜壮阔，其最大功绩不在政治，也不在学术，而在教育。北大十年，其胆识与才华得到了充分发挥；尤其是大学理念，至今仍被许多后辈极力推崇。蔡先生的大学理想及实践，最具创意的是如下三点：第一，“兼容并包”与“思想自由”；第二，“学”与“术”分途发展；第三，以“美育”养成人格。所谓“大学精神”，并非只有蔡元培一家；同样主张教育救国，创办南开大学的张伯苓，发展出一种迥异于北大、清华的“实业兴学”路线。而南开之“私立”，不只体现在经济上的自筹资金，更落实为文化精神上的“特立”与“自立”。有明确的大学理念，知道自己该干什么、能干什么，这样的校长，既可以像张伯苓那样，为坚守理念奋斗终生；也可以像蔡元培那样，因理念不合挂冠而去。当今中国，个人意志之外，任期过短，随时升迁，也是一个不容忽视的制度性因素。

评分☆☆☆☆☆

先锋书店排队等签售时随手拿起来，借图书馆的另一本读完真的要靠缘份。陈教授的思想和观点有点儿老派和理想主义，但其中的大多数恰恰是我心里的想法——原来我也只是有点儿老派和理想主义而已（尽管觉得他对社会科学多多少少有点儿成见）。好想呈给校长院长们读一读，然而好像真的没什么借阅记录也是可叹。

评分☆☆☆☆☆

对于人文学者来说，独立思考的权力、淡定读书的心境，以及从容研究的时间，是最为重要的。大学以精神为最上。有精神，则自成气象，自有人才。/为中才定规则，为天才留空间。/先是金钱的压力，后是名位的诱惑，对于大学教授来说，过了这两关，才能谈什么独立与自尊。/悠闲、沉思、诗意与想象力，求学意志之顽强，与命运抗争的执著，面对失败时心态的坦然。

评分☆☆☆☆☆

新出的集子。图书馆的本子也很新。为写教育社会学的论文而借出，粗粗读过第一部分。虽然不是严谨的学术论证，但是却比很多学术文章说的在理；这里也许没有很严格的定义，但却是更振聋发聩。读过之后，我再也想不出比“大学何为“更好的一个题目来概括我心中的疑问的了。